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第7章 认识我国的区域
第三节 四川省
一、教学目标
结合生活感受，认识四川主要自然和人文特征。正确认识四川省情。
运用比较的方法，分析四川区域差异；了解四川的主要地方文化特色；认识四川经济发展水平及其地区差异。
搜集有关四川自然、经济、文化方面的资料，与同学交流、讨论掌握四川东西两大地形区的主要自然差异。
了解四川的自然环境特征及人文环境特征。通过观察地图，了解四川的位置和范围、地形和地势、经济和文化。
二、教学教学重点及难点
重点：四川的位置和地形、地势、气候等自然环境要素。
难点：四川经济差异的原因。
教学方法：
读图分析法、谈话法、讨论法、比较法。
课时安排
本节共2课时
教学过程：
第一课时
图片导入新课
利用川菜的代表：麻婆豆腐、夫妻肺片、宫保鸡丁、麻辣火锅的图片，引出川菜以麻辣为主。引导学生思考四川人如此喜爱吃辣椒，这与当地的哪些自然因素有关呢？
二、新课学习
<一>四川省的概况
<二>自然地理环境
1.位置：
展示四川省在全国的位置图和中国温度带分布图，让学生观察四川省在全国的的位置和所处的温度带。
2. 地形：
观察四川省地形图，引导学生总结四川省的地形特征。
四川省地形总体分为川西高原山地和四川盆地两大部分。川西高原山地位于我国地势的第一级阶梯，包括四川省西北部的高原和西南部的山地。川内最高峰：贡嘎山海拔7556米。3.地势：
通过展示中国地势三级阶梯示意图和四川省沿北纬30°线地形剖面图，然后，思考总结四川省地势的基本特征。
四川盆地位于我国地势的第二级阶梯。盆地西部为成都平原、中部为丘陵 、东部为低山丘陵。其中四川盆地有大量的紫色土分布，称为紫色盆地，其西部为成都平原，有“天府之国”之称。
承转：蜀犬吠日、雅安天漏这两句俗语在四川省广为流传，主要与四川省的降水状况密切相关。
4.气候
（1）气温
指导学生阅读“四川省气温分布”图，对比四川东西两大地形区的气温差异。
川西高原山地 四川盆地
冬季气温特征 寒冷 温和
夏季气温特征 凉爽 高温
（2）降水:
指导学生阅读“四川省年降水量分布“图，归纳四川省年降水量的分布特点：①年降水量由东南向西北逐渐较少②年降水量较丰富。
（3）气候
展示中国气候类型分布图和四川位置图，说出四川省气候类型：川西高原山地——高原、高山气候；四川盆地——亚5。5.热带季风气候。
气候特征：高原、高山气候——长冬无夏， 春秋相连，降水量少而集中；亚热带季风气候——夏季高温多雨，冬季温暖少雨。
过度：天府之国的四川省真的如此风调雨顺吗？
6.四川省的主要自然灾害
通过一系列惨重的数字，我们发现四川是一个自然灾害较多的省份。由于气候，地形、地势的不同，四川省东西部经常发生的自然灾害存在明显的不同。
地区 川西高原山地 四川盆地
主要自然灾害 滑坡、泥石流、雪灾、地震 干旱、洪涝、寒潮
课堂练习——导学案课堂检测
课堂总结（板书设计）
(
亚热带
季风
气候
) (
高原、高山气候
) (
降水多
) (
气温高
) (
降水少
) (
气温低
) (
东低
) (
西高
) (
降水少
) (
川西高原山地
) (
四川盆地
)

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