资源简介

2022-2023学年七年级下册道德与法治导学案
第六课 “我”和“我们”
6.2集体生活成就我
一、学习目标
【情感、态度与价值观】培养热爱集体、亲近集体的情感。
【能力目标】在集体生活中学会人际交往。
【知识目标】了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用；在集体生活中培养良好的品格，发展个性，完善自我。
二、自主预习
1.集体生活对我们有何作用？ 2.如何在集体中发展自己的个性？
三、自学反馈
1.原因:(1)集体生活可以培养我们________的态度和能力，体验 ，做有担当的人。(2)集体生活可以培养我们人际交往的______________，使我们在交往中可以学会 、 、 和包容，学会友好相处。(3)有助于我们展示、发展自己的_______，不断认识和________。
2.要求:(1)包容他人的_______,学习__________，完善个性。(2)我们要积极参与_________，________,自主发展，不断丰富个性。(3)培养合作意识，团队精神，学会与人合作。
四、探究交流
板块一: 在集体中涵养品格 板块二: 在集体中发展个性
五、独立训练
一、选择题
1.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要 （　　）
A.描绘愿景 B.商定规则 C.营造氛围 D.善于合作
2.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　）
①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明 （　　）
A．集体建设需要每个人的智慧 B．个人品格有助于集体的发展
C．发扬个性才能实现自我价值 D．个人成长离不开集体的力量
4.在集体中，我们可以张扬个性的途径有 （　　）
①积极向班主任提出建设班集体的建议 ②积极报名参加自己的擅长项目
③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组 ④协助班委会成员策划组织一些集体活动
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
5.葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲——顾俊时代”。这给我们的启示是 (　 　)
①培养良好个性，要尊重他人的个性特点　②培养良好个性，要善于学习、扬长避短　
③培养良好个性，要不断改变自己的性格　④个性是一成不变的
A.②③ B.②④ C.①③ D.①②
6.在南飞北返的过程中，大雁总是结对而行。据研究，一群“人”字形或“一”字飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%里程。下列不属于从中悟出道理的是 （ ）
A.团结的集体必须有共同目标和共同行动 B.遵守规则要靠一定的强制和监督的力量
C.要正确处理个人利益和集体利益的关系 D.团结协作应成为现代人具备的基本素质
7.我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有 （ ）
①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容
③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展了自己的个性
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们 ( )
①要善于合作，形成团队合力 ②要有“舍小家、为大家”的精神
③个人利益是具体的，公共利益是抽象的 ④个人利益应得到关心和尊重
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是 （　　）
A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我
C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争
10.参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是 （　　）
A. 参与集体生活使集体更有力量 B. 在集体中能表现个人英雄主义
C. 集体生活可以培养小团体主义 D. 在集体中能涵养品格发展个性
11.晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明 ( )
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利干培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
二、材料题
12.下面是小霞刚进入初中后的几个生活情境。请你依据特定情境和具体条件，选择制定合理的解决方案。
情境一：下课了，小红又发现小霞独自坐在教室的角落。小红想起进入初中半年多来，小霞总是独来独往，不想参加班集体活动，也不愿意与他人交往……
（1）①小霞应该：________________________________________________________
②理由：
情景二：小红同学不小心将墨水弄到了小霞同学的新衣服上，小红连忙道歉。
（2）①小霞的正确做法：______________________________________________
②理由：
13.小林进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来；在老师们的帮助下学习能力、成绩也有了很大提高；并且参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军；他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
小林的变化和成长过程给我们哪些启示？

展开更多......

收起↑