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(共65张PPT)
22 古诗三首
部编版四年级下册
《芙蓉楼送辛渐》
新知讲解
新知讲解
王昌龄（？—约756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。主要作品有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
新知讲解
芙 蓉
洛阳
fú
róng
luò
新知讲解
芙
蓉
洛
壶
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
新知讲解
he
左右结构
上下结构
蓉
洛
芙
壶
新知讲解
芙
fú
结构：上下
组词：芙蓉 出水芙蓉
音序：F 部首：艹
“艹”横要长，两竖下边稍向里收。
“夫”下横要长，撇上边出头，撇和捺都舒展。
易错提示：下边的“夫”，上横短，下横长哦！
新知讲解
蓉
róng
结构：上下
组词：莲蓉 椰蓉
音序：R 部首：艹
“穴”要紧凑，撇和点要小，分开。
下边的 “人”扁宽，舒展，“口”要扁小。
易错提示：不要漏掉中间的“八”哦！
新知讲解
洛
luò
结构：左右
组词：洛神 洛河
音序：L 部首：氵
“氵”的两点要小，一提要长。
“各”首撇要短，横撇是一笔，和捺交叉舒展。
易错提示：右上边是“夊”哦！
新知讲解
壶
hú
结构：上下
组词：茶壶 酒壶
音序：H 部首：士
“士”窄小，下横要短， “冖”的横要长。
“业”两竖要近，下横平直，要长些。
易错提示：上面是“士”，不是“土”哦！
新知讲解
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，前两句描写了送别时的内心的孤寂，朗读时声音要低缓；后两句表明心志，语调要上扬。
新知讲解
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
新知讲解
指名朗读古诗，听评朗读效果。
1.生字读音是否正确。
2.朗读是否做到正确、流利。
3.是否能读出古诗的节奏、停顿。
新知讲解
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道
扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然
后在此分手，他在芙蓉楼送别辛渐，并作下此诗 。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”
新知讲解
寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。
透着寒意的雨:点明季节
天刚亮：点明时间
诗人的心情
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。
新知讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
“寒雨”是什么季节的雨？“连”
“入”的用法在这里有什么好处？
“寒雨”指秋冬之时的雨；“连、入”写出了寒雨的绵绵不断和无声无息，渲染了离别的暗淡气氛，寓情于景。
新知讲解
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：如果洛阳的亲友问你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶里的冰一样纯洁透明。
诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。
新知讲解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
最后一句用了什么修辞手法？表现了作者什么品格？
最后一句运用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，写出了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，表现了诗人开阔的胸怀、坚强的性格和坚贞的节操。
新知讲解
○说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
如果洛阳的亲友向你问我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶里的冰一样纯洁透明。这两句诗表现了诗人冰清玉洁、坚持操守的品质。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
新知讲解
前两句要读出诗人的不舍，后两句要读出诗人要做一个光明磊落的人的决心。快来读一读吧！
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
新知讲解
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
（ ）/连江/夜入/（ ），
（ ）/送客/（ ）。
洛阳/亲友/（ ），
（ ）在/玉壶。
如相问
平明
吴
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
寒雨
楚山孤
一片冰心
新知讲解
默写时，要把字写正确，还要注意标点符号。
完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
新知讲解
板书设计
芙蓉楼
送辛渐
寒雨 夜入吴
送客 楚山孤
亲友 如相问
冰心 在玉壶
凄冷孤寂
冰清玉洁
表明心志
高洁清廉
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》通过送别友人时的表白，表现了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，坚守高洁品质的崇高气节。
阴山千里雪
长城何连连
孤城万仞山
日暮沙漠陲
塞下曲
[唐]卢纶
卢纶（742—约799），字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。卢纶的诗以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但他在从军生活中所写的诗，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。
主要作品：《卢纶诗集》等。
新知讲解
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
新知讲解
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
lú
lún
chán
卢
纶
单
／
／
／
／
dùn
遁
新知讲解
雁
yàn
结构：
部首：
书写指导：
第一横不要写得太长，竖撇要写得舒展，被包部分的最后一笔“横”要写得长些。
半包围
厂
新知讲解
塞下曲
诗题“塞下曲”点明了什么内容？
“塞下”点明这是一首边塞诗。
新知讲解
边塞诗又称出塞诗，是以边塞军民生活和自然风光为题材的一类诗。多以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛，或表达戍边将士的思乡之情……思想内容极其丰富。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。
新知讲解
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
单
chán（单于）
dān （简单）
shàn（姓单）
①种类少，不复杂；②独，一；③奇数的；④记载事物用的纸片；⑤衣服被褥等只有一层的；⑥覆盖用的布。
[单于]古代匈奴的君主。
①单县，在山东省；②姓。
新知讲解
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
新知讲解
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
新知讲解
想一想：这两句诗交代了什么内容？
这两句写敌军的溃逃，“月黑雁飞高”，既交代了时间，又烘托了战斗前的紧张气氛。
新知讲解
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
骑兵。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
新知讲解
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
“大雪”的寒气
“弓刀”的寒光
战场上的肃杀之气
新知讲解
这两句诗描绘了怎样的场景？你有什么感受？
这两句写的是将军准备追敌的场面。诗人并没有直接描写战斗的场面，却给人留下了想象的空间，让我感受到敌人的败局已定，仿佛瓮中之鳖，只需少量轻骑追剿，即可手到擒来。
新知讲解
板书设计
塞下曲
敌人潜逃
率军追击
环境艰苦
必胜信心
英勇威武
英雄气概
课堂小结
《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
《梅花》王安石
墨 梅
[元]王冕
王冕（1287—1359），字元章，元代画家、诗人，号老村、煮石山农、梅花屋主等。一生清贫，依靠卖画为生。
主要作品：《竹斋集》等。
新知讲解
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
新知讲解
墨 梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
yàn
qián
kūn
砚
乾
坤
／
／
／
／
／
／
／
／
miǎn
冕
我会写
砚
乾
坤
“砚、坤”要写得左窄右宽；“乾”要写得左右等宽。
新知讲解
乾
qián
结构：
部首：
书写指导：
左部要写得窄长，右部的横折弯钩要写得舒展。
左右
?
新知讲解
墨 梅
从标题来看，这是一首怎样的诗？
“墨梅”点明这是一首题写在一幅《墨梅图》上的题画诗。
新知讲解
王冕所画的梅花与照片上的梅花有什么不同？
王冕《墨梅图》
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
诗意：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
诗人与王羲之同姓。
新知讲解
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
这两句用了白描的手法写墨梅的形态，令人耳目一新。
墨梅的朴素淡雅
新知讲解
画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
天地间。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
新知讲解
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
这两句抒情言志，是诗人自我志向的表白。王冕自幼家贫，苦读成才，却不愿巴结权贵，只是作画为生。这两句诗表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
新知讲解
《墨梅》中，诗人只是在赞美梅花吗？
《墨梅》一诗，诗人以墨梅自喻，通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
新知讲解
板书设计
墨梅
淡淡墨梅
清香宜人
苦练书画
高尚情操
借花喻人
表达情操
课堂小结
《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
拓展延伸
赞美梅花的诗句
1.零落成泥碾作尘，只有香如故。
——陆游《卜算子·咏梅》　　
2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——卢梅坡《雪梅》 　　
3.俏也不争春，只把春来报。
——毛泽东《卜算子·咏梅》
课堂练习
一、给下列形近字组词。
砚（ ）
观（ ）
乾（ ）
韩（ ）
坤（ ）
绅（ ）
砚台
观看
乾坤
韩国
坤角
绅士
课堂练习
二、按要求写诗句。
《墨梅》表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的诗句是:“ ，
。”
不要人夸好颜色
只留清气满乾坤
作业布置
熟读古诗，背诵古诗。
和同学分享一些有名的边塞诗。
课后收集并背诵赞美梅花的文章或者诗句，和同学分享。
谢谢
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