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品出情感的韵味
第1课时　我们的情感世界(含答案)
____班___组 姓名：___________
学习目标（抄写导图式目标快速浏览教材）
情感、态度和价值观目标 关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识
能力目标 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性
知识目标 知道情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感对于个人成长的价值
【重点难点】
教学重点：情感与情绪的关系；情感的作用。
教学难点：情感与情绪的关系。
自主预习
目标导学一：丰富的情感世界
1.情感的重要性有哪些！
我们需要与他人交往，渴望得到真挚的友谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；
同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
情感与情绪的关系是怎样的？★★★
区别 联系
情感 我们在生活中不断强化、逐渐积累的，_____ 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
情绪 绪情绪是＿＿＿的、＿＿＿的，会随着情境的改变而变化
3.情感有哪些分类？
①基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。
②正面的体验，如爱的情感；负面情感，如恐惧感；
③也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
目标导学二：情感的作用
1.情感对我们的成长有着怎样的作用？★★★
①在社会生活中，＿＿＿是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的__＿、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的＿＿＿、＿＿＿有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们＿＿＿＿的体现。
三、基础检测
（一）选择题
1.情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是 ( )
①小华见义勇为，助人为乐
②丽丽树立了建设社区、服务社会的责任感
③小宇看到神舟十四号发射成功，感到无比自豪
④琳琳考试时，紧张焦虑，脑海一片空白
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2.初中学生小冲成绩一般，注意力不集中天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。尽有时妈妈火冒三丈，发誓以后再也不管了，但第二天写作业时，妈妈又准时坐在冲的身边。从材料中我们可以看出 ( )
A.情感相对稳定，而情绪是短暂的、不定的
B.妈妈的爱属于负面的情感体验
C.情绪有明显的外在表现，情感则比较深
D.情感和情绪紧密相关
3.我们每个人的内心都有一个情感世界，无是正面的体验还是负面的体验都将丰富们的人生阅历。下列对情感体验类别表正确的是 ( )
A.恐惧感——正面的体验 B.敬畏感——负面的体验
C.焦虑感——负面的体验 D.挫败感——正面的体验
4.有研究表明，只有情感能让人体验到幸福一个人有成功的事业，有金钱和健康，却有情感联系，他也不会感到幸福。这说明( )
A.拥有情感的人一定是幸福的人 B.爱的情感属于正面的情感体验
C.正面的情感体验推动事业成功 D.情感是我们最基本的精神需求
5.古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”这说明( )
A.师生关系好，学生的成绩就一定好
B.情感与我们的想象力、创造力有关
C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D.丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
6.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为 ( )
情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染
情绪受周围环境影响且具有稳定性 D.情感反映着我们对人和对事的态度·
7.从情感的角度分析，出现“因噎废食”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等现象的原因是 ( )
①情感是人最基本的精神需求 ②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感影响我们的判断和选择 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A.①② B.②③ C.③④ D.②④
8.小闽在研学旅行中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，看到这一张张照片，对党、对国家的热爱之情油然而生；对乡村振兴美好未来的信心倍增。这说明生活经验的扩展 ( )
①使我们的情感更加丰富、深刻 ②会导致我们被迫接受和认同一些情感
③使我们的情怀更加宽广、博大 ④容易引发偏执的情感A.①② B.②④ C.③④ D.①③
非选择题
结合下列情境，回答问题。
情境—— 你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。情境二 运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三 国庆节期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。
情境四 你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。
看到上述四个情境，你分别有什么情感体验 请分析产生这种情感的原因。
生活中，你还有哪些类似的情感体验 请举出具体事例加以说明。(回答1点即可)示例：
情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。
第五课 第1课时　我们的情感世界(含答案)
一、选择题
1.D 2. A 3. C 4.D 5.C 6.D 7.B 8.D
二、非选择题
9.
(1)情境一：感激、感动。因为在伤痛时得到了老师的关爱。
情境二：荣誉感、自豪感。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果。情境三：自豪感、爱国情感。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任。
情境四：愧疚感。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。
(2)①给同学解答问题，感到很愉悦、自豪；
②看到社会上的弱势群体，感到很同情；
③听到不法分子的罪行，感到很气愤；
④听到英雄的故事，感到很敬仰等。
(3)①情感与情绪紧密相关。情绪反应逐渐积累和发展形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

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