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第34課 壁にカレンダーが掛けてあります
课文重点
「~てあります」表示有意进行的动作结果的存续。
「~ておきます」表示为了某种目的事前做好准备。
「~てみます」表示尝试着做某个动作。
「~ために」表示目的。
词汇例解
ュ いっしょうけんめい（一生懸命）⑤［形2］
【词义】拼命地
【例句】△試験を控えて一生懸命に勉強する。（为了准备测验,努力地学习。）
△一生懸命に努力する。（拼命地努力着。）
しっかり（確り）③圖 動3自］
【词义】①坚挺,牢固
②扎实,可靠
③充分,多
【例句】△しっかりと結びつける。（紧紧拴上,牢牢系住。）
△岸にある葦をしっかりっかまった。（牢牢抓住岸边的芦苇。）
△しっかりしろ!（振作起来！）
△この公式をしっかり暗記してください。（请牢牢记住这个公式。）
△しっかりした立場がないとだめだ。（坚定的立场是不行的。）
△しっかりした基礎の上に立つ。（站在稳固的基础上。）
△うちの会社はしっかりした人がほしい。（我们公司想要可靠的人。）
△彼はよくしっかりした意見を出す。（他总能提出高明的意见。）
△あの家はしっかりした建築だ。（那所房子盖得很坚固。）
△あの人の英語はしっかりしている。（他的英语学得扎实。）
△倉庫にリンゴをしっかりためこむ。（库房里存下很多苹果。）
△しっかり食べたら、寝たくなる。（吃饱了就想睡觉。）
3もったいない（勿体ない）⑤［形1］
【词义】①可惜的，浪费的
②过分好的,好得与身份不相符的
③不胜感激,不胜惶恐
【例句】△何て勿体ない。（多可惜啊!）
△食べ残しを捨ててしまうのは勿体ない。（把吃剩的扔掉,太可惜了。）
△時間が勿体ないから、タクシーで行こう。（时间宝贵,咱们坐出租汽车去吧。）
△彼にあなたは勿体ない。（他配不上你。）
△勿体ない話だ。（实在不敢当啊。）
△勿体ないお言葉。（令人不胜惶恐之言。）
△先生に見舞いに来ていただいては勿体ない。（让老师来探望,可真不敢当。）
3ようい（用意）①［名 動3自他］
【词义】①准备，预备
②注意,警惕，防备
【例句】△旅行の用意をする。（做旅行的准备。）
△寝具を用意する。（准备睡觉用的东西。）
△用意ができている。（准备好了。）
△用意が周到でしたら、出発しょうか。（准备齐了的话,就出发吧。）
△まさかの時の用意に貯金する。（存款以备不时之用。）
△勉強に対する用意が足りない。（对学习注意不够。）
△万一の時のための用意。（以防万一。）
△不用意な発言を言うな。（不要说这种轻率的言论。）
3あずける（預ける）③［動2他］
【词义】①存,寄存
②委托,托付
【例句】△荷物を預ける。（把行李存起来。）
△金を銀行に預ける。（把钱存在银行里。）
△郵便局に100万円預けてある。（邮局里存有一百万日元。）
△あの人には金は預けられない。（不能把钱存在他那里。）
△子どもを近所の人に預けて夫婦で働きに出ている。（把孩子托给附近的人，夫妻俩都出去工作。）
△けんかを預ける。（委托人排解争吵。）
△この問題は山田課長に預けることにした。（这个问题已经委托山田科长来解决了。）
3かせぐ（稼ぐ）②働1自他］
【词义】①为赚钱而拼命地劳动
②赚钱，挣钱
③争取,获得
【例句】△朝早くから稼ぐ。（从一大早就为赚钱而劳动。）
△女房に稼がせて食っている。（靠老婆吃饭。）
△一生懸命にアルバイトをして、学費を稼ぐ。（拼命地打エ赚学费。）
アルバイトで月に10万円を稼ぐ。（靠勤工俭学每月赚十万日元。）
1点でも多くの点を稼ごうとする。（争取尽量多得分。）
△点数を稼ごうと最後まで頑張ります。（为了争取优异的比分努力到最后一刻。）
彼が時間を稼ぐのは行きたくないためです。（他拖延时间就是因为不想去。）
3とうちゃく（到着）修［名 動3自］
【词义】到达,抵达
【例句】△きのう東京に到着した。（昨日到达东京。）
△午後3時全員ぶじに到着した。（下午三点全体人员安全到达。）
△列車は定時に到着した。（火车准时到站。）
△到着順にならぶ。（按到的顺序排队。）
△到着駅は大阪です。（到达站是大阪。）
§ほんば（本場）修［名］
【词义】原产地,发源地
【例句】△本場仕込みの英語。（在当地学会的英语。）
△これは本場中国の料理なんです。（这オ是地道的中国菜。）
△英国は議会制度の本場である。（英国是议会制度的发源地。）
3もちかえり（持ち帰り）③［名 動3他］
【词义】带回家,打包
【例句】△持ち帰りにしましょう。（打包带走吧。）
语法详解
.动词接「て」的连用形+てあります
【意为】…着
【解释】此句型表示某人行为动作的结果留下的某种状态。前接他动词。一般是动词意义上的宾语作句子的主语，动作 本身不出现在句子当中，但可以让人感受到动作者的存在。
「ている」和「てある」的区别:
之前学到过「ている」表进行、状态和结果的用法,除此之外还可以表示动作的反复。「てある」必须要接在他动词的 后面，而「ている」则对前面接的动词是自动词还是他动词没有要求。两者给人的感觉不同。「てある」是针对动作对 象而言，句子主语一般是动作所涉及的对象。动作者本身不出现在句子当中，但可以让人感受到动作者的存在。而「て いる」使人感觉不到动作者的存在。而且用「てある」时，含有被动的语气。「窓が開いています」是单纯陈述窗户打 开着的状态,没有动作实施者。「窓が開けてあります」表示有人有意识的将窗户打开后，形成的状态。
【例句】△冷蔵庫にビールが入れてあります。（冰箱里放着啤酒。）
△あそこに車がとめてあります。（那里停了一辆车。）
△本棚に本がきちんと並んであります。（书架上书整齐的排着。）
雨がざあざあ降っている。（雨正哗哗地下着。）
彼は手紙を書いている。（他正在写信。）
今5時だから、銀行は、もう閉まっている。（现在已经5点了，所以银行已经关门了。）
△崖がくずれている。（悬崖塌了。）
△彼の成績は非常に優れている。（他的成绩非常优秀。）
△いま週に一回、エアロビクスのクラスに通っている。（现在，我每周去一次健美操训练班。）
△紙に字が書いてある。（纸上写着有字。）
△合格者にはもう通知してある。（对考上的人，已经发出通知了。）
△論文を書くために、わたしは沢山の資料を集めてある。（为了写论文,我已经收集了许多资料。）
3动词接「て」的连用形+ておきます
【意为】事先…
【解释】本课中此句型表示为做某事而事先做好准备工作。除此之外,还表示采取某种行为，并使其结果的状态持续下 去。根据语境，有时也可以表示临时的应急措施。除此之外,还可以表示放任不管。接在动词使役态之后时,均表示这 个意思。由于自动词变成使役态后就具有他动词的性质,因此这ー用法可用于自动词。「てある」与「ておく」的区 别:「てある」有两个意思,ー是表示存续,二是表示准备，当它表示存续的时候,不能用「ておく」替代使用,但当 它表示准备的意思时,它和「ておく」一般情况下可以替代使用。必须注意的是，当表示准备体时，「てある」前面的 宾语一定要用「を」表示，不能用「が」，当「てある」表示存续态时则要用「が」表示，不能用「を」。不过有一 点，当「ておく」后面用命令、劝诱、愿望等意志句结句时，则只能用「ておく」，不能用「てある」。
【例句】△電気は消さないで、朝までつけておこう。（灯不要关，一直开到早晨吧。）
△帰るとき、窓を開けておいてください。（回去时，请把窗户开着吧。）
△ほかの人に話さないでおいてください。（不要对别人说。）
△早め発言の原稿を書いておきます。（提前写好发言稿。）
△現場で一応の手当てをしておいて、病院へ連れていった。
（在现场场简单处置了一下，就领到医院去了。）
△使わない本は、当分の間本箱の中に入れておく。（不用的书，暂时先放到书箱里。）
△帰りたいものは帰らせておけばいいじゃない （想回去的话让他回去不就得了吗？）
△近くにいさせておこう。（就让他在附近吧。）
△彼にスケジュールを言ってある。（日程安排已经告诉他了。）
△先生からご意見を伺ってある。（已经聆听了老师的意见。）
3.动词接「て」的连用形+てみます
【意为】试着做…，…试试看
【解释】前接动词「て」形。
【例句】△私が作った料理を食べてみてください。（请尝尝我做的菜。）
△この眼鏡を掛けてみてもいいですか。（我可以试戴这个眼镜吗 ）
△彼が来るかどうかわからない、電話で聞いてみよう。（他来不来还不知道呢,打个电话问问看吧。）
△まだ富士山に登ったことがありません。ぜひ登ってみたいです。
（我还没爬过富士山。一定要试着爬一次。）
△このシャツ、ちょっと着てみてもいいですか。（我可以试穿一下这件衬衣吗？）
■ ~ために~
【意为】为了…
【解释】前接动词基本形，名词加「の」，或是简体句。
【例句】△健康のために、私は毎日8時間寝ています。（为了健康，我每天睡8个小时。）
△大学に入るために、一生懸命勉強ていします。（为了进入大学,拼命的学习。）
△留学のために日本語を勉強しています。（为了留学正在学习日语。）
△勉強のために辞書を買いました。（为了学习买了字典。）
参考翻译
＜基本课文＞
3墙上挂着挂历。
3客人来之前把房间打扫好。
3太田先生试着用汉语写了（一封）信。
3我正在为去日本留学攒钱。
A甲:森先生,（你把）车停在哪儿了
乙:停在公园前面了。
B甲：森先生，会议的资料怎么办？
乙:（请）复印好10份。
C甲:我做了咖喱饭,（请）你尝尝。
乙:哇，看上去好香啊。（我吃了。）
D甲:太田先生，（您）戒烟了吗
乙:是的，为了健康，（我）戒掉了。
＜应用课文＞北京烤鸭
森和小李为了祝贺与小野的重逢,预订了北京有名的烤鸭店。小野到北京的第二天，三个人ー起去吃饭。
（傍晚森和小李去宾馆接小野）
森：为了欢迎你，我们预订了一家有特色的餐馆。
小野:真的! ？太谢谢了。
李:是（一家）北京烤鸭很不错的餐馆。
（在餐厅烤鸭端了上来）
小野:哇,烤得真好啊。
李:是啊，这颜色看上去就挺好吃的。
（厨师在身边削着烤鸭，服务员小姐把削好的烤鸭卷在薄饼里递给小野）
小野:（尝了一ロ）真好吃。我以前从来没吃过这么好吃的东西
森：还得说本帮菜最地道，你说呢
小野:是啊。真地道。这次我自己卷一个试试。
森:还点了很多其他菜呢。
（其后,又有菜端上来）
李：小野，你今天可得吃好了，明天开始日程很紧张，要到处去转。
（吃完后,看到很多剩下的菜肴）
小野:剩了这么多，太可惜了。
李:是啊。那么,（我们）打包带走吧。
森:小野，今天还预定了卡拉OK,怎么样
小野:我当然想去。
拓展知识
圣诞节（クリスマス）
每年12月25日,是基督教（キリスト教「きりすときょう」）的ー个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣（イエス）基督诞 生的庆祝日。在圣诞节,大部分的天主教教堂（チャーチ）都会先在12月24日的平安夜（クリスマスイブ），亦即12月 25日凌晨举行子夜弥撒，而ー些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节。
西方人以红（赤「あか」）、绿（緑「みどり」）、白（白「しろ」）三色为圣诞色,每种颜色都有其意义。红色一基 督的血的颜色,代表爱与宽容。绿色一永恒的生命、上帝的永恒的爱。白色ー纯洁。圣诞节来临时家家户户都要用圣诞 色来装饰（飾る「かざる」）。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛（蝋燭「ろうそく」）。绿色的是圣诞树（クリスマスツリ 一）。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏ー类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物 和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
在日本，很多虽然和基督教没有任何关系的人都盼望圣诞节。这一天有人和恋人、男友一起过，有人和家人ー起过，当 然有各种选择，但是对于孩子们来说这也是从圣诞老人（サンタクロース）那里得到礼物的开心的日子。很多日本家庭 都会自己做或者去餐厅等ー起享受美味菜肴，但是圣诞节最令人期待的还是圣诞蛋糕（クリスマスケーキ）。日本人在 圣诞节喜欢吃蛋糕，有人说这是商人想出来的点子,有人说这是因为以前日本很穷，吃不起蛋糕,所以到了这一天就想 买个全家一起吃。

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