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第39課眼鏡をかけて本を読みます
课文重点
掌握表示目的的句型「ために」。
区分「てい〈」「てくる」,并理解其多种意义。
了解北京著名旅游景点的日语说法。
词汇例解
かしきり（貸し切り）修［名］
【词义】包租,整租
【例句】△今日の第1回の上映は貸し切りで一般には公にしない。（今天头场电影是包场，不公开。）
△これは貸し切りバス。（这是包租汽车。）
3えんだか（円高）修［名］
【词义】日元升值
【例句】△きょうの相場は50円高だ。（今天行市上涨五十日元。）
△最近日本円に円高現象があらわれた。（最近日元出现了升值的现象。）
3とおく（遠く）修［名 副］
【词义】①远处,远方
②远，距离、时间、程度相隔极大
【例句】△気が遠くなるほど高い値段。（贵得惊人。）
△ぼこくを遠く離れて海外に滞在する。（远离祖国侨居海外。）
△遠くからだれかやって来るようだ。（远远地看着好像有个人影走过来。）
3せっかく（折角）修［副］
【词义】①好不容易
②特意
【例句】△せっかくのいい機会を見逃す。（放过了难得的好机会。）
△せっかくの努力が無駄になる。（煞费苦心的努力归于泡影。）
△このことはせっかく彼に知らせずにいたのにね,だれが事もあろうに彼の痛いところを知らせたのだろう？（这事 正瞒着他呢，这是谁放的水给他知道了。）
3つづく（続く）修［動1自］
【词义】①继续,持续
②连续不断地发生
③坚持，维持
【例句】△このままの状態がしばらく続くだろう。（现在这种情况暂时会继续下去。）
△つぎつぎときょうじが続く。（不幸的事情接二连三地发生。）
△車馬の往来がひっきりなしに続く。（车马往来，络绎不绝。）
△息が続く。（维持着呼吸。） 河そだつ（育つ）②働1自］
【词义】①生长,成长
②进展,朝着可喜的方向发展
【例句】△父が死んでかたおやで育つ。（因为父亲死去由母亲一人抚养。）
△管理が適切であれば,作物はよく育つ。（管理得法,庄稼就长得好。）
△カシの大樹は小さなどんぐりから育つ。（万丈高楼平地起。）
3つれる（連れる）修働2自他］
【词义】①带,领
②跟从,伴随
【例句】△木材は乾燥するにつれて縮まる。（木材随着干燥而收缩。）
△音楽につれて踊り出す。（随着音乐跳起舞来。）
△妻子を連れて路頭に迷う。（携妻小流落街头。）
3みわたす（見渡す）修③［動1他］
【词义】眺望,远眺
【例句】△周りに目をやると,見渡す限り青々として果てしがない。（纵览四周，一碧无际。）
△堤の両側は見渡す限りまっすぐに伸びているポプラの木だ。
（堤的两边是一眼望不到头的挺拔的白杨。）
△冬に大雪が降ると,このあたりの牧場は見渡すかぎりの銀世界になる。
冬天一下大雪，这ー带的牧场就变成一片白茫茫的雪原。）
语法详解
【解释】「て」在此处表示方法或状态。用于述说在前面动作的状态下，进行后面的动作。除此之外,之前还出现过多 种关于「て」的用法,比如表轻微的原因或理由,表示状态的持续,表并列还有动作的相继发生或并列。
【例句】△彼は笑って許した。（他笑着原谅了我。）
毎日学校に歩いて通う。（每天步行往返学校。）
駅で泣いて手を振っています。（在车站哭着挥手。）
彼女は歌って教室に入った。（她哼着歌走进教室。）
2. ~ために~
【意为】为了…
【解释】此句型表示目的。前接动词原形或名词加「の」的形式。用此句型表示目的时，需要前后从句为同一主语。若 主语不一致,则只能解释为原因,而非目的。此外,「ために」前面的从句要求是由自己的意志可以实现的事情。如果 是表示要实现某种状态的话，则需要使用「ように」。
【例句】△交通費を倹約するために歩く。（为节约交通费而步行。）
大会のために特設された舞台。（为大会而特设的舞台。）
この本のために序文を書く。（为这本书写ー篇序言。）
このために悩んではいけない。（你不要因此背包袱。）
3ていく/くる
【解释】「ていく」和「てくる」是一对意义相反的补助动词，它们有如下几种含义:
①表示移动时的状态。「ていく」表示以什么样的动作或手段进行移动，「てくる」表示做着什么动作或以何种手段来 的意思。
②表示离去。「ていく」表示远离说话人，「てくる」表示远离的人或物向说话人这边靠近的意思。
③表示继而再去。「ていく」表示做完某行为动作后再去,表达重点在去之前的行为动作上，「てくる」表示做完某种 动作以后再来的意思。
④表示继续。「ていく」表示以某ー时间为基准，变化继续发展或将某种行为动作继续下去,「てくる」某种变化或动 作一直从过去持续到现在。
⑤表示消失不见。「ていく」表示原来存在的事物从说话人的视野中消失,「てくる」表示过去不存在或看不见的东西 显露出来的意思。
【例句】△ここまで走ってきた。（跑着到这里来的。）
△船はゆっくりとこちらに向かってきます。（船缓缓的向这边驶来。）
△この伝統は五百年も続いてきたのだ。（这个传统已经持续了五百年了。）
△雨が降ってきた。（开始下雨了。）
△学校まで走っていこう。（我们跑着去学校吧。）
△見てごらん、虹がどんどん消えていくよ。（你瞧,那彩虹消失了。）
△あの子は、友達と喧嘩して、泣きながら帰っていった。（那孩子和小朋友打了架，哭着回家去了。）
参考翻译
＜基本课文＞
3戴着眼镜看书。
3因为（道路）施工，道路非常拥堵。
3小李急急忙忙地回去了。
3去年,在日本看了歌舞伎。
A甲:森先生带伞了吗？
乙：没有。没带（就出去了）。
B甲:小李,（你）可来晚了。
乙:对不起。（因为）出了事故,电车晚点了。
C甲：上来这么多人啊!
乙:是啊。（因为）正好是上（下）班高峰。
D甲:我去寄封信（就回来）。
乙:那么,帮（我）把这个也寄了吧。
＜应用课文 ＞ 故宫
清晨，小李和小野来到了天安门。在薄薄的晨雾中，两人决定先登城楼眺望天安门广场,然后再参观故宫博物院。
（在天安门城楼下）
李：这座城门以前因为火灾烧毁过两次。
小野:是吗 这可真是座雄伟的建筑啊!能进得去吗
李:能，进得去。（我）去买票吧。
（小李返回来,带小野去行李寄存处）
李:不能带包进去，存在这儿吧。
（边登天安门城楼边说）
小野：从天安门城楼上可以看到各式各样的建筑吗
李:是的。不过，今天早上有雾，我想可能看不远。
（在故宫博物院）
李：这里又叫“紫禁城’，还曾经拍过电影呢。
小野：是的是的。我就是看电影以后，オ想一定来（这儿看看）的。好容易来到北京，不看看这儿是不能回去的。
（穿过太和门,看见太和殿）
小野:屋顶是黄色的，真漂亮啊!
李:是的。那叫“琉璃瓦”。与蓝天很和谐吧。
小野:小李,以那座建筑为背景,ー起照张相好吗
李:好啊。
拓展知识
人民大会堂（じんみんたいかいどう）人民大会堂
天安門広場（てんあんもんひろば）天安门广场
故宮（こきゅう）故宫
万里の長城（ばんりのちょうじょう）万里长城
颐和園（いわえん）颐和园
円明園（えんめいえん）圆明园
王府井（わんふうちん）王府井
天壇公園（てんだんこうえん）天坛公园
香山公園（こうざんこうえん）香山公园
景山公園（けいざんこうえん）景山公园

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