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教学主题 第3课 学会自我保护 执教
教学目标 1.正确认识自己的身体，知道身体的隐私部位。知道在保护好自己的隐私部位的同时，也不能侵犯别人的隐私部位，即使闹着玩也不行。 2.认识什么是性侵害，怎样分辨性侵害，如何防范性侵害。 3.知道如果遭遇性侵害，应该怎样做，不应该怎样做，如何正确自助和求助。
教学重点 认识什么是性侵害，怎样分辨性侵害，如何防范性侵害。
教学难点 知道如果遭遇性侵害，应该怎样做，不应该怎样做，如何正确自助和求助。
教学准备 1、学生用做记录的小卡片。
2．相关视频。
活 动 过 程 课堂设计 修改案
1.热身导入(5分钟）。
(1)看动画《红袋鼠自我保护的故事》。
(2)动画片向我们传递些什么呢
(3)小结：学生因为年龄小,经验少，特别容易受到伤害。因此,需要学会发现自己身边潜在的危害，提高应对处理危险的能力,这样才能有效地保护自己,避免受到生理和心理上的伤害。
(4)出示暖心坊中的故事。
(5)讨论:蒋甜甜为什么伤心难过,她怎么样做才能不哭、不难过 你有过类似的经历吗 如果是你你会怎么办
【设计意图】通过动画片和暖心坊故事,让学生认识到自我保护的重要性以及很多伤心难过都是因为在人际伤害面前没有合理保护自己带来的。
2.体验活动(15分钟)。
(1)下面我们来玩一个游戏,看看在这个游戏中你体会到了什么
规则:学生和同桌组成一组,一起体验“肩背部”的按摩。按照不同情境设置,开始游戏。
(2)教师细心观察,询问学生对按摩感受和体会:你不说话、不反抗的时候会发生什么 你和同桌交流后,按摩的感受又是怎么样的
(3)用“心灵点拨” 进行小结。
【设计意图】通过这个活动,引导学生发现缺乏有效的沟通可能会造成人际间的伤害,引起不适反应有效地交流和沟通,有助于人际间的和谐和快乐。
3,主题探究(10分钟)。
(1)同学们,老师有一些具体情境,让我们来角色扮演一下。
(2)分配角色，根据不同的情境进行扮演。
(3)情境里主人公是怎么想的 另外一个同学是怎么想的 如果你是主人公,你会怎么办 你认为应该如何对同学提意见,才能既不伤害友谊,又让同学乐于改正
(4)教师邀请扮演者表达感受,鼓励学生进行分享,运用“心灵点拨”进行小结。
【设计意图】通过对不同情景的处理,引导学生用多沟通的方式减少人际间的伤害，以及学会正确合理地跟同学提意见。
4.总结回顾(10分钟)。 (1)大家在集体中,有时候会因为同学间的一些摩擦而不开心,有时候会有被伤害的感受,那么面对伤害,我们应该怎么做呢
(2)学生回答，可以结合具体例子进行分享。
(3)教师总结成长苑中自我保护方法,并结合具体例子或者育心场中的故事进行点评和指导,提高学生自我保护的能力。
【设计意图】引导学生认识自我保护的重要性,以及自我保护具体做法在不同情境中的运用。
感 悟 收 获
课后延展 (1)假如你在路上被人堵住,别人跟你要钱,你怎么办(可以观看具体视频,引发学生思考)。
(2)邀请学生谈谈具体做法,并给予点评。
(3)我们还可以听听爸爸妈妈有什么更好的意见与建议。(播放父母寄语视频)以后你们知道怎么亦
了吗？
【设计意图】引导学生掌握面对不安全情境时还可以采取的具体做法,以及具体做法要注意的方面,以提高自我保护的能力。
板书设计
课堂观察 教学反思

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