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古代劳动之歌——《芣苢》《插秧歌》
【课前准备】
1.复习《诗经》的有关知识
《诗经》是我国第一部 ，共收录从 初年到 中叶的诗歌 篇。先秦称其为《诗》或取其整数称“ ”。汉代时被尊为经典，始称《诗经》，并沿用至今。
《诗经》按用途和音乐分“ 、 、 ”三部分， 在艺术手法上主要采用 、 、 的方法，《诗经》中的诗歌形式以 言为主，多数为隔句用韵，在章法上具有 、 的特点。
2. 杨万里(1127-1206)， （朝代）诗人，字廷秀，学者称他为诚斋先生，吉州吉水(今江西省吉水县)人。绍兴(宋高宗年号，1131-1162)进士，曾任秘书监，主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“ ”或“南宋四家”。初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思精巧、语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“ ”。
3.给下列加点字注音
（1）采采芣苢( ) ( ),薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇（ ）之。采采芣苢,薄言捋（ ）之。采采芣苢,薄言袺（ ）之。采采芣苢,薄言襭（ ）之。
（2）田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪（ ）（ ）蓑（ ）是甲,雨从头上湿到胛（
）。唤渠朝餐歇半霎（ ）, 低头折腰只不答:“秧根未牢莳（ ）未匝（ ）,照管鹅儿与雏鸭。”
【学习任务】
任务一 品味诗句，还原劳动场面
1、译读《芣苢》，勾画体现劳动过程的词语，这些词语的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。
译读《插秧歌》，请描绘阅读后你眼前浮现出的画面。
选择《插秧歌》中的某一人物形象，给他（她）写一段心灵独白。（心理描写）
作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。
“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。
第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？
任务二 吟咏诗韵，体会诗歌情感
1、有人评价《芣苢》：“终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”谈谈你的理解。
2、《插秧歌》描写了古人的日常生活与劳作场景，感受到他们劳动时的欢乐与情趣。试结合诗歌说说“乐”从何来。
任务三 斟词酌句，对比鉴赏手法
《芣苢》和《插秧歌》这两首诗都是有关劳动的颂歌，但是它们在描绘劳动场景、歌颂劳动热情方面又不尽相同，试分析其差异并填写下表。
诗歌 表现手法 劳动场景 表达情感
《芣苢》
《插秧歌》
1.《芣苢》中写采摘芣苢者采完后，把芣苢用衣服盛起来的句子是“ ， 。”
2.《芣苢》一诗中体现妇女缓慢动手儿，用力采摘的句子是“ ”；体现妇女快速动手从茎上成把地摘下的句子是“ ”。
3.杨万里《插秧歌》中描写一家人分工明确、在雨中抢插稻秧的劳动场面的句子是“ ， 。”
4.《插秧歌》以田间劳作的农人无暇用餐、无暇歇息这一角度，从侧面烘托出抢插稻秧的紧张程度的诗句是“ ， 。”

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