资源简介

教学主题 第17课 爸爸妈妈的爱 执教
教学目标 认知目标：了解爸爸妈妈的爱，学会如何去理解爸爸妈妈、尊敬爸爸妈妈。领悟爱是相互的，正确认识爸爸妈妈对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾。 过程方法目标：做到自己会做的事自己做，提高自理能力，分担家务、虚心接受爸爸妈妈的教育，关心理解爸爸妈妈。 情感态度目标：从生活的点点滴滴、方方面面体验爸爸妈妈对自己的爱，感受爱的温暖和美好，学会用行动表达对爸爸妈妈的爱。
教学重点 做到自己会做的事自己做，提高自理能力，分担家务、虚心接受爸爸妈妈的教育，关心理解爸爸妈妈。
教学难点 从生活的点点滴滴、方方面面体验爸爸妈妈对自己的爱，感受爱的温暖和美好，学会用行动表达对爸爸妈妈的爱。
教学准备 1.事先录制好情境故事。 2.学生提供爸爸妈妈的照片。 3.制作多媒体课件。
活 动 过 程 课堂设计 修改案
1.热身导入(5分钟)。 (1)孩子们好！今天老师想当回小记者，采访咱们班上几个同学很简单的问题，可以吗？ (2)教师随机提问： 你的名字叫什么？谁给你起的名字？你知道自己名字的意义吗？ 你的生日是哪一天？爸爸妈妈每年都给你过生日吗？怎么庆祝的？ 你最喜欢和妈妈一起做什么？你最喜欢和爸爸起做什么？ 【设计意图】以几个简单的小问题入手，创设轻松的氛围，将学生带入温馨的家庭回忆之中。2.体验活动(10分钟)。 (1)同学们，看到你们在爸爸妈妈的精心培养和教育下，健康快乐地生活着，真替你们高兴！你们长大了，对许多事情更是有了自己的想法，这时在与父母交流、沟通的时候，就难免会出现意见分歧， 甚至还会产生一些不和谐音符。今天就让我们试着走进爸爸妈妈的心。 (2)看，正是放学的时候呢！(播放情境剧的录像：同学们都陆续被家长接走了，只有小明一个人孤零零地站在校门口，他垂头抿嘴，一副难过的样子，嘴里喃喃自语：“爸爸妈妈都不来接我放学。”) 看了这个情境，你想说什么呢？ (3)我们再来看一段录像。(饭桌上，妈妈给小刚夹了一筷子胡萝卜，放进他的碗里，而小刚呢，撇着嘴，委屈地小声说：“明知道我不爱吃胡萝卜，非要给我吃。”) 看了这个情境，你又想说什么呢？ (4)你觉得这些爸爸妈妈爱他们的孩子吗？说说你的看法。 【设计意图】启发学生用心去感受父母的爱， 体会到父母的苦心和期待， 怀着感恩的心去面对父母。 3.主题探究(15分钟)。 活动一：我心中的爸爸妈妈 (1)同学们，现在把我们带来的爸爸妈妈的照片拿出来，在课本中间的方框中贴入照片，然后想一想，哪些词语能描述你的爸爸或者妈妈。 (2)分享感受，谁来向我们介绍自己的爸爸或妈妈？ (3) 小结：每个人都有自己看待事物的角度，不同的角度给我们带来了不同的感想，有时这些感受会影响我们对爱的判断。 活动二：生活嘹望台 （1）图上的小朋友在干什么呢？（出示爸爸把孩子扛在肩头看花灯的图）你觉得这是爱的表现吗？你曾经经历过吗？有什么感受？ (2)出示文字：妈妈给我讲故事；妈妈为我的一次满分作业而高兴；生病时，妈妈整夜照顾我；过生日时，收到妈妈的礼物；爸爸不允许我下河游泳；妈妈鼓励我自己解决难题；跌倒了，爸爸让我自己爬起来；犯错时，爸爸会严厉地批评我；爸爸建议我多读点课外书。 (3)你曾经经历过哪个生活片段呢？跟大家说说你当时是怎么想的？你觉得这是爱的体现吗？ (4)除了这些，你还经历过哪些情景，让你体会到爸爸妈妈对你的爱？ (5) (配乐)请你自己读读这些文字，如果你觉得这是爱的表现，请在圆圈里画上爱心。如果你还想起来哪些情景，也可以补充。 【设计意图】通过平凡普通的小事，调动学生对自己成长历程的回忆，重温父母对自己的关心照顾，理解爱的不同表达方式。 4.总结回顾(5分钟)。 (1) (配乐)老师有一段话想送给大家，请你放松身体，静静听我说。 同学们，爱有不同的表达方式，父母的爱，可能是严厉的批评，可能是真诚的鼓舞，可能是细致的关怀，不管什么时候，父母的疼爱永远都将陪伴在我们的左右。帮助是爱，放手也是爱，温柔是爱，严格也是爱，关心是爱，默默付出也是爱。父母的爱有时候是看得见、摸得着的，他们会说“我爱你”，或者亲亲你；但更多的时候，父母的爱就像空气， 看不见摸不着，却时时刻刻存在着。一杯水，一顿饭，一句暖心的话，一个关爱的眼神……虽然方式不同，但只要你用心去体会，就会感受到那份爱。 (2)同学们，爱是相互的，面对爸爸妈妈给你的爱，你也可以做一些力所能及的事，让爸爸妈妈也感受到你的爱。此时此刻，你想说些什么呢？ (3)希望我们都能怀着一颗感恩的心来面对父母，面对生活，做一个健康快乐的阳光的孩子，做一个孝顺的懂事的孩子。 【设计意图】通过文字，调动学生的感恩心、孝心，学生在感动的情绪中自然会表达出对父母的感激。
课后延展 (1)同学们，还记得这节课我最初采访你们的问题吗？当你们过生日时，爸爸妈妈都精心为你们准备礼物。现在，懂得感恩的你，该行动起来了。 (2)回家后，安排一次暖心的谈话，了解爸爸妈妈的生日，再准备一份生日计划，表达你对爸爸妈妈的爱吧！愿你们的家庭永远幸福和睦！ 【设计意图】通过活动，让学生将对父母的理解、爱和感恩化作孝顺的行为，给学生一个爱父母、孝顺父母的机会。
板书设计 第17课 爸爸妈妈的爱 温暖的 小气的 严厉的 啰嗦的 胆小的 ……
课堂观察 教学反思

展开更多......

收起↑