资源简介

二下第六单元教学计划
单元名称： 第六单元 教学时间： 4.24-5.8
一、本单元教学内容： 课文15《古诗二首》 16《雷雨》 17《要是你在野外迷了路》 18《太空生活趣事多》 《语文园地六》
二、本单元教学要求： 1、认识53个生字，会写34个生字。进一步培养良好的书写习惯，提高学生的识字能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《悯农》，背诵《雷雨》。 3、理解课文内容，感受文中所描绘的自然景物的特点，激发学生热爱大自然的美好情感。 4 4、结合上下文内容理解相关词语的意思，积累描写景物的词语和句子。 5、了解一些太空生活的尝试，激发学生学习新科技的兴趣。 6、培养学生探究自然知识的兴趣，激发观察周围事物、发现科学知识的意识。
三、本单元教学重点、难点： 重点：1、认识53个生字，会写34个生字，积累描写景物的词语和句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《悯农》，背诵《雷雨》。3、理解课文内容，感受文中所描绘的自然景物的特点，激发学生热爱大自然的美好情感，激发学生学习新科技的兴趣。 难点：理解课文内容，感受文中所描绘的自然景物的特点，激发学生热爱大自然的美好情感。结合上下文内容理解相关词语的意思。培养学生探究自然知识的兴趣，激发观察周围事物、发现科学知识的意识。
四、本单元教学进度安排： 课文15《古诗二首》2课时 16《雷雨》3课时 17《要是你在野外迷了路》3课时 18《太空生活趣事多》3课时 《语文园地六》 4课时
五、本单元教学注意点： 学生年龄较小，对自然界景物的认知只局限与表象，尤其是对太空生活的认知，几乎是一片空白，它们对课文内容理解起来就更加困难。因此，教学中教师可通过创设生动有趣的情境，激发学生对课文内容的学习兴趣，同时借助多媒体呈现一些与课文内容相关的图片、视频，帮助学生将抽象的语言文字转化成可看可感的画面，以体会文中所描绘的自然景物等的特点。对于太空生活的认知，教师可以让学生通过查阅、搜集资料等形式，对所学内容先行了解，以便更好地完成教学任务。

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