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第4单元第3课时《田野在召唤》
人音版 五年级下
人音版5年级下4单元第3课时
执教人：XXX
田 野 在 召 唤
田 野 在 召 唤
聆听歌曲
感受歌曲所表达的情感。说一说，歌曲的速度、情绪是怎样的？
速度：
小快板、稍快
情绪：
活泼的
聆听歌曲
边听边跟随音乐小声哼唱，思考：歌曲可以分为几个乐段？
田 野 在 召 唤
1
2
学唱歌曲
说一说歌曲的第一乐段可以划分几个乐句？
1
2
学唱歌曲
说一说每一越剧的开头有什么特点？
1
2
弱起小节
弱起小节是指拍数不足的小节，称为“不完全小节”常常出现在乐曲的开头和结尾。一般乐曲的开头是不完全小节，结尾也是不完全小节，两个小节合在一起为一个完全小节。
X X X X X X X X
学唱歌曲
注意演唱时的情绪，要唱出在春意盎然的大自然中欢声笑语的快乐情绪。
1
2
休止符：演唱时声断气不断
重音记号：演唱时坚定有力
学唱歌曲
你知道“梯里通巴”是什么意思吗？
是意大利语的音译：就是“来吧，快快来吧”的意思，表现出田野热情的召唤。
学唱歌曲
用连贯的声音演唱
二声部
注意旋律的音高，演唱准确
二声部
歌曲的这一部分，你还能用其他衬词来表现吗？试一试。
自主学习
自学第二段歌词，看看第二段歌词都唱到了什么呢？
田 野 在 召 唤
旋律编创
编创旋律片段（ ）中，并唱一唱。
总结
小结
希望同学们能如山一样的见一，如海一样的胸怀坦荡，似花一样的健康美丽，似鹰一样的展翅翱翔。飞向知识的海洋，音乐的星空，飞向我们美丽的田野。
同学们再见！
谢谢
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