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(共59张PPT)
第3課　
自分にできるボランティア活動
01
単　語
ボランティア ② N 志愿者（活动）
かつどう 活動 N 活动
ボランティア活動 ⑥ N 志愿活动
よく ① 副 好好地；经常
さがす 探す 他V1 寻找
こうこうせい 高校生 ③ N 高中生
けいけん 経験 N 他V3 经验　
ろうじん 老人 N 老年人
老人ホーム ⑤ N 敬老院
にこ 二胡 ① N 二胡
いい経験になりました
むく 向く 自V1 适合；面向
よゆう 余裕 自V1 富余；充裕
けんけつ 献血 N 自V3 献血
みせいねん 未成年 ② N 未成年
しゃかい 社会 ① N 社会
もちろん ② 副 当然
ほご 保護 ① N 他V3 保护，监护
ほごしゃ 保護者 ② N 监护人
きょか 許可 ① N 许可，允许
ふれあい 触れ合い N 接触，交流
子供に向く 面向孩子
余裕がない
没有富裕的时间或空间
りそう 理想 N 理想
はんだん 判断 ① N 他V3 判断
のべる 述べる ② 他V2 叙述
くらす 暮らす 自V1 生活
かじ 家事 ① N 家务
あんない 案内 ③ N 他V3 引导，向导
さいきん 最近 N 副 最近
おとしより お年寄り N 老年人
とおす 通す ① 他V1 通过
まわり 周り N 周围
若者（わかもの）年轻人
年上（としうえ）年长、岁数大的人
都会（とかい）で暮らす　在城市生活
しあわせ 幸せ N A2 幸福
もたらす ③ 他V1 带来
ゆういぎ 有意義 ③ N A2 有意义
せっきょく 積極 N 积极
かいがん 海岸 N 海岸
たまる 自V1 堆积
しょり 処理 ① N 他V3 处理
ちしき 知識 ① N 知识
ざんねん 残念 ③ A2 遗憾，可惜
きたい 期待 N 他V3 期待
残念ながら、~ 很抱歉，~
きちんと処理する 整理的井井有条
期待が外（はず）れる 期待落空
ストレスがたまる 压力堆积
すすむ 進む 自V1 主动，前进
おこなう 行う 他V1 做，实行
とくべつ 特別 N A2 特别
ぎじゅつ 技術 ① N 技术
かんしん 関心 N 自V3 关心，感兴趣
のうりょく 能力 ① N 能力
もじ 文字 ① N 文字
きろく 記録 N 他V3 记录
せんよう 専用 N 他V3 专用
ポートフォリオ ④ N 文件夹
某事に関心を持つ 对某事感兴趣
前に進む 前进
えんそうかい 演奏会 ③ N 演奏会，音乐会
しょうじき 正直 ③ N A2 副 老实；正直
じしん 自信 N 自信
むり 無理 ① N A2 勉强，硬要
じゅうよう 重要 N A2 重要
じゅんび 準備 ① N 他V3 准备
すべて ① N 全部，所有
うまい ② A1 合适，顺利，好吃
かいじょう 会場 N 会场
かざり 飾り N 装饰
正直に言（い）う 老实说
めんどう 面倒 ③ N A2 照顾；麻烦
たんとう 担当 N 他V3 担当，担任
にがて 苦手 　　 N A2 不擅长
こんがっき 今学期 ③ N 本学期
けっか 結果 N 结果
ゆか 床 N 地板
はく 掃く ① 他V1 打扫
もうふ 毛布 ① N 毛毯，盖毯
リハーサル ② N 彩排
こうさてん 交差点 N 十字路口，交叉点
あんぜん 安全 N A2 安全
老人（ろうじん）の面倒を見る
照顾老人
きせる 着せる 他V2 给~穿上
うけつけ 受付 N 接待；受理
たいそう 体操 N 体操
ぎもん 疑問 N 疑问
かいしょう 解消 N 自V3他 消除
たんす N 衣橱，橱柜
しまう 他V1 收拾；结束
われる 割れる 自V2 碎，裂
かたづける 片付ける ④ 他V2 收拾
よごれる 汚れる ③ 他V2 脏
仕事をしまう 工作结束
部屋を片付ける 收拾方式
某人に服（ふく）を着せる
　　　　　　给某人穿衣服
　单词
関連語彙
ゆか　は　
床を掃く
もうふ　か
毛布を掛ける
　　　　　　　おこな
リハーサルを行う
こうさてん　　あんぜん　　　わた
交差点　を　安全　に　渡る
ふく　き
服を着せる
うけつけ　　　たんとう
　受付　を　担当する
打扫地板
挂毛毯
进行彩排
安全地过马路
给~~穿衣服
负责接待
タオル 毛巾
　单词
関連語彙
たいそう　おし　
ラジオ体操を教える
ふあん　ぎもん　　かいしょう
不安や疑問　を　解消する
　　　　　　
たんすにしまう
わ　　　　　　　かたづ
割れたものを片付ける
よご　　　　みち　そうじ
汚れている道を掃除する
教广播体操
消除疑虑
收纳到衣柜里
收拾碎片
打扫脏路
文法
1 Ｖ（なく）てもいい
2 Ｖてはいけない
3 Ｖなくてはいけない
4 そうだ　
5 V始める
6 おかげで
复习
1 ～くする ～にする
2 ～けど
3 ～なら
4 ～ がする　
5 ～ って
6 ～と
7 ～終わる
整体一览
1. ～ する
把～变成～（人为）
1. ～を　　　 する
A1-い→ く
A2/N + に
【例】
把朋友小李变美。
友達の李さんを美しくします。
把房间变干净。
部屋をきれいにします。
【例】
好贵啊，请再便宜一点。
高いですね、もっと安くしてください。
把香蕉分成两半一起吃吧。
バナナを半分（はんぶん）にして、一緒に食べましょう。
(1) 町をきれいにする。
把城镇变干净。
(2) 私たちの町を美しくする。
把我们的城镇变美丽。
(3) 電気をつけて、部屋を明るくします。
打开电灯，使房间变明亮。
(4) 陳：すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。
小陈：不好意思，请把电视的声音再开小点。
(5) 昨日、家の大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。
昨天家里大扫除了。把地板窗户都打扫干净了
(5) 授業中なので、静かにしてください。
因为正在上课，所以请安静一点。
书上例句解析P32
練習
　1．例のように、書きましょう。
　　 (例)部屋が暗いです。本を読むことができません。どうしますか。（明るい）
　　　　 →　部屋を明るくします　 。→　 部屋が明るくなりました　 。
　　 (1)字が小さくて、読むことができません。どうしますか。（大きい）
　　　　→ 　　　　　　　　　　　　 。→ 　　　　　　　　　　　　　 。
　　 (2)部屋が明るくて寝ることができません。どうしますか。（暗い）
　　　　→　　　　　　　　　　　　　。→ 　　　　　　　　　　　　　 。
　　 (3)教科書のテープを聞きます。音が大きいです。どうしますか。(小さい）
　　　　→　　　　　　　　　　　　　。→ 　　　　　　　　　　　　　 。
字を大きくします
字が大きくなりました
部屋を暗くします
部屋が暗くなりました
音を小さくします
音が小さくなりました
2. ～ けど、～
表转折
可放句中或句首。
けど比が更口语
2. （小句＋）けど けれど けれども
【例】
虽然这里很安静，但交通不太方便。
ここは静かだ/ですけど、交通はあまり便利ではありません。
拼命学习了。但是，还是没做好。
一生懸命に勉強した。けど、よくできなかった。
②表示铺垫
【例】目が赤いですけど、どうしたんですか。眼睛红红的，怎么啦？
③作为终助词，表达状态或者心情的时候，用于模糊地表达自己的想法。
【例】うまくいくといいですけど。
如果能顺利进行就好了（说明心情，模糊地表达希望愿望能实现。）
④作为终助词，说明情况，等待对方的反应。
【例】もしもし、田中ですけれども。您好，我是田中。
荷物が届いていますけれども。行李已经送到了……
(1) 最初（さいしょ）は母と一緒に参加（さんか）していましたけど、最近（さいきん）、
　　母が忙（いそが）しい時は、自分（じぶん）一人（ひとり）で参加します。
虽然最开始是和母亲一起参加的，但是最近母亲忙的时候是自己一个人参加的。
(2) 30分（さんじゅっぷん）待（ま）ちましたけど、電車（でんしゃ）はまだ来（き）ません。
等了30多分钟，但电车还没来。
(3) 日本語（にほんご）はまだ上手（じょうず）ではないけど、前（まえ）より
　　発音（はつおん）はよくなりました。
虽然还不是很擅长，但发音已经比之前好了。
书上例句解析P32
あしたは雨が降るそうです 、おでかけになりますか。
　　A．けど　 B．わ　 C．ね　 D．よ
さっき何か話したい事があると言っていた　　　。　　　　
　　A．か　 B．があります　
C．けど　　　 D．いいです
練習
A　
C　
3. ～ なら、～
“~的话。”表假定。
一般承接话题，后项多为建议。
3. 　　　　　　 なら
【例】
A:这个咖啡，好苦啊。
B:苦的话，要不再稍微加点砂糖吧。
A:このコーヒー、苦（にが）いですね。
Ｂ：苦いなら、砂糖（さとう）をもう少し入れましょうか。
感冒的话，请好好休息。
風邪（かぜ）なら、よく休んでください。
V/A1简体
A2/N
(1) A:携帯（けいたい）を持（も）っていますよ。
　　B:携帯があるなら、心配（しんぱい）ありませんね。
A:我带手机了哦
B:有手机的话，就没什么要担心的啦。
(2) A:すみません。眼鏡（めがね）を買いたいんですが。どれがいいですか。
　　B:眼鏡なら、これはどうでしょうか。とても軽（かる）いです。
A:不好意思，我想买个眼镜，哪个比较好呢？
B:眼睛的话，这个怎么样？非常轻便。
书上例句解析P32
(1) 皆さんも余裕（よゆう）があるなら、ぜひこんなボランティア活動（かつどう）
　　に参加（さんか）してみてください。
大家如果有空的话，请务必来参加一下这样的志愿者活动。
(2) 忙（いそが）しいなら、後（あと）で返事（へんじ）してもいいです。
如果很忙的话，之后再回复也可以。
(3) そんなに嫌（いや）なら、行かなくてもいいです。
如果那么不想去的话，不去也可以。
书上例句解析P32
4. ～ がする、～
感受类表达。“感觉~”
4. N+がする
【固定搭配】
気/感じがする (感觉：觉得、有～感觉)
味/匂いがする (味觉：有～味道；嗅觉：有～气味)
声/音がする (听觉：有～(人)声音；有～(事物)声响)
寒気/吐き気/頭痛がする
(身体状况：感到发冷、想吐、头痛)
【例】
这个苹果(吃起来)有股怪味道。
このリンゴは 変な味がします。
从旁边的房间传来咖啡的味道。
隣の部屋から コーヒーの匂いがしてきました。
(1) 海（うみ）に流（なが）れたごみは波（なみ）で海岸（かいがん）にたまり、いつも
嫌（いや）な匂（にお）いがしていました。
在海里漂流的垃圾在波浪的作用下堆积到了海岸，总是散发出一股臭味。
(2) 隣（となり）の部屋（へや）から話（はなし）をしている声（こえ）がしましたよ。
从旁边房间传来了说话声。
(3) この本棚（ほんだな）は変（へん）な匂（にお）いがします。
这个暑假散发出一股怪味。
(4) 朝から頭痛（ずつう）がして、病院（びょういん）に行きました。
从早上开始一直头疼，于是去了医院。
(5) 風邪を引（ひ）いたので、寒気（さむけ）がします。
因为感冒了，所以总感觉冷。
书上例句解析P33
辨析语法
～を～する 把~变成~
　　　 ～にする 决定~
　　　 ～がする 感受类表达
　　　 ～をする 外观类表达
5. ～って～
① N+って～。提起某事物，对其下定义，或评价。
5. ～って～
口语表达
例： うわさって怖いものです 。
流言这东西，是很可怕的。
② 简体小句+って～。表引用。后接「言います、思います」等。
例： 彼はすぐ来るって言っています 。
他说他马上来。
③ 简体小句+って～。重复对方的话，并对此进行说明、反问等。
例： A：これ、どこで買ったの？ 这是在哪儿买的？
B：どこって、アメリカだよ。 哪儿？美国。
④ 简体小句+って～。“听说”，相当于「そうだ」。
例： 　山田さんお酒、嫌いなんだって。
　　　听说山田不喜欢喝酒。
(1) ボランティア活動（かつどう）っておもしろいなあと思（おも）いました。
我觉得志愿者活动好有趣啊。
(2) 鈴木さんって、本当（ほんとう）に優（やさ）しい人（ひと）です。
铃木这个人这是个温柔的人啊。
(3) 旅行（りょこう）って、本当にお金（かね）がかかります。
旅行这东西是真的费钱啊。
(4) 外国語（がいこくご）の勉強って、おもしろいです。
学外语，好有趣啊。
书上例句解析P33
6. ～と
と：表示动作的状态，加强语气，有时可以省略。
6. 副词+と
【例】
小时候的事情，我还清楚的记着。
子供の時のことをまだはっきりと覚えています。
　　　
(1) 高校生の皆さんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。
对于高中生的大家来说，有什么是能做的呢？请好好思考一下。
(2) 昨日、ここでは次々（つぎつぎ）と事故（じこ）が起（お）こりました。
昨天在这里陆续发生了几起交通事故。
(3) わたしは中学生（ちゅうがくせい）時代（じだい）のことをまだはっきり
　　と覚（おぼ）えています。
中学时代的事情我还清楚地记得。
(4) 彼（かれ）は自分（じぶん）の将来（しょうらい）をしみじみと(仔细地)
　　考（かんがえ）えました。
他仔细的考虑了一下自己的将来。
书上例句解析P33
7. V終わる
后缀词。“做完了~”
7. Vます終わる
【例】
这个电影已经看完了。
　　この映画はもう見終わりました。
　　　
那个小说已经看完了，很有趣。
　　その小説はもう読み終わりました。面白いです。
　　　
【例】
Vます十　～始まる～切る～切れる～出す～続ける　
接续：Vます十
～始まる：这个词和上面的～終わる相对应，表示有始有终的连续性动作，作用，
自然现象，习惯等的开始，可以翻译成“开始...”
母が帰ると、娘は母の鞄を開けてプレゼントを探し始めました。
妈妈一回来，女儿就打开妈妈的包开始找礼物。
～切る：表示某种状态或动作彻底的，完全地到了极限。可以翻译成“完全....”“....之极
三日連続徹夜していたから、もう疲れ切った。
连续三天熬夜，已经筋疲力尽了。
~切れる：经常用它的否定形式，表达不能把某一个动作进行到底。
荷物が多すぎで、一回で持ちきれないです。
行李太多了，一次拿不完。
(1) 書き終わったら専用（せんよう）のポートフォリオに入（い）れて次回
　　（じかい）の活動に参加する時、参考（さんこう）にするのです。
写完了的话，放入专用的文件夹里，参加下次的活动时，作为参考。
(2) 牛乳（ぎゅうにゅう）の賞味（しょうみ）期限（きげん）が過（す）ぎている
ことに、飲み終わってから気が付（つ）きました。
喝完之后才意识到牛奶过了赏味期限。
(3) 作文（さくぶん）を書き終わった生徒（せいと）は提出（ていしゅつ）し
てください。
作文写完的学生请交上来。
书上例句解析P33
文章
P26　ボランティア活動のことを理解する
　　　　　　　　程さん
家の近くの老人ホームでボランティア活動に参加してい
ます。最初は母といっしょに参加していましたけど、最近、
母が忙しい時は、自分一人で参加します。二胡を弾いたり、
折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手を
します。活動に参加して、人との触れ合いの大切さを理解
することができました。
いえ　ちか　　ろうじん　　　　　　　　　　　　　　　かつどう　　さんか
　　　　さいしょ　　　　　　　　　　　　さんか　　　　　　　　　　　　　　さいきん
　　いそが　　　　　　　じぶん ひとり　　　　　　　　　　　にこ　　　ひ
お　　がみ　おし　　　　　　　　　　　　　　　　　　としよ　　　はなし　あいて
　　　　　かつどう　　　　　　　　　ひと　　　ふ　　あ　　　たいせつ　　　りかい
また、今までの経験を通して、ボ
ランティア活動は周りの人に小さな幸せをもたらすことが
できればいいことが分かりました。そして、友達もたくさん
できました。ボランティア活動はとても有意義だと思いま
す。これからは、余裕があれば積極的に参加したいと思いま
す。皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア
活動に参加してみてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いま　　　　けいけん　とお
　　　　　　　　　　　　まわ　　　ひと　ちい　　しあ
　　　　　　　　　　　　　　わ　　　　　　　　　　　　　　　　ともだち
　　　　　　　　　　　　　　　　　　かつどう　　　　　　ゆういぎ　　　おも
　　　　　　　　　　　よゆう　　　　　せっきょくてき　さんか　　　　　　
　　みな　　　　よゆう　　　　　　
かつどう　さんか　　　　　
P26　ボランティア活動のことを理解する
　　　　　　　　三田さん
ぼくの中学校は海の近くにありました。海に流れたごみは海
岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。ぼくは「わたし
たちの町を美しくする」という学校の活動に5、6回参加して、
学校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住ん
でいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。
　　　ちゅうがっこう　うみ　　ちか　　　　　　　　　　　　　　　なが　　　　　　　かい　　　　
がん　　　　　　　　　　　　いや　にお
　　　　まち　うつく　　　　　　　　　　　がっこう　かつどう　　ろっかい
　　　　まわ　　　　　　　　ひろ　　　　　　　　　　　　じぶん　　て　　　　　　す
　　　　まち
また、活動する中で、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ学
びました。ボランティア活動っておもしろいなと思いました。で
も、中国に来てからまだ一度も参加していないので、少し残念で
す。せっかくなので、皆さんといっしょに中国でもボランティア
活動を体験したいと思います。
　　　　かつどう　　なか　　　　　　　　しょり　　　うみ　ちしき　　　　　　　　　　　まな
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おも
　　ちゅうごく　き　　　　　　　　いちど　　　　　　　　　　　　　　　　　すこ　ざんねん
　　　　たいけん
（1）程さんのボランティア活動の話に合わないものを選びましょう。
A.人との触れ合いの大切さを理解することができた。
B.ボランティア活動は難しいことだ。
C.周りの人に小さな幸せをもたらすことができれば、意味がある。
D.余裕があれば、これからも参加する。
（2）三田さんのボランティア活動の話に合うものを選びましょう。
A.活動は一回で終わった。
B.内容はごみを拾うだけだった。
C.知識を学んで、おもしろくないと思った。
D.中国でのボランティア活動参加を期待している。
问题
P28　自分にできることを探す
張先生
ボランティア活動は、自分から進んで行う活動です。やりたいと
思う気持ちが大事です。ボランティア活動の内容はさまざまです。例え
ば、困っている人を助けたり、木を植えたりすることなど。
でも、まず、自分のしたいことをよく考えたほうがいいですよ。
ボランティアは自分の生活に合わせて自由に始めることができま
す。でも、時には特別な技術や知識が必要だったり、時間がかかっ
たりします。
　　　　　　　　　　かつどう　　　じぶん　　　すす　　おこな　
おも　きもち　　　だいじ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ないよう　　　　　　　　　　　　たと
　こま　　　　　　ひと　たす　　　　　　き　　うえ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かんが
　　　　　　　　　　　　　　　せいかつ　あ　　　　　じゆう　　はじ
　　　　　　　とき　　　とくべつ　ぎじゅつ　ちしき　ひつよう　　　　　　　じかん　　　　
そして、関心や身分、能力などが変われば、できるボ
ランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さんにできるこ
とは何か、しっかりと考えましょう。自分の知識と時間的な余裕を
考えて、自分にできる活動を選んでください。
また、活動の後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんな
ことに気づいたかなどを振り返ることも大切です。そして、その振り
返りを文字にして記録に残しましょう。書き終わったら専用のポート
　　　　　　　　　　　　　かんしん　みぶん　のうりょく　　　　か
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　じぶん　　ちしき　　じかんてき　よゆう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　えら
　　　　　　　　　あと　はなし　　　　
　　　　き　　　　　　　　　　　　ふ　かえ たいせつ
　　　　もじ　　　　　きろく　　のこ　　　　　　　　　か　　おわ　　　　　　せんよう　　
フォリオに入れて次回の活動に参加する時、参考にするのです。
老人ホームでの活動は、いろいろな人との触れ合いができて、高校
生にもできそうなことがたくさんあります。程さんと話し合って、今
回はそこにしたらどうでしょうか。
　　　　　　　い　　　　じかい　　　　　　　　　　　　　　　さんこう　
　ろうじん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ふ　　あ　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ちん　　　　はな　　あ　　　　こん　　
かい
（1）張先生の話に合うものを選びましょう。
A.誰でもすべてのボランティア活動に参加することができる。
B.どんなボランティア活動に参加することができるかは人それぞれ違う。
C.すべてのボランティア活動は短い時間ではできない。
D.高校生の場合、どんなボランティア活動をするか決める時、自分の能力
や時間のことを考える必要はない。
问题
ありがとう！

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