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(共27张PPT)
《正确认识青春期》
武汉版生命安全教育第24课
四年级五单元第七课时
教学目标
1.
了解知道青春期的特点。
2.
能正确描述青春期的生理、心理变化。
3.
知道青春期的卫生常识。
新知导入
新知导入
同学们知道什么是青春期吗？
是个体由儿童向成年人过渡的时期，是少年身心变化最为迅速而明显的时期。
青春期：
一般来说，男生从12~14岁、女生从10~12岁就开始进入青春期。
所以同学们现在正处于青春期阶段呢！
新知导入
同学们知道什么是青春期吗？
同学们知道青春期的发育有哪些生理和心理特点吗
我们又该如何合理地调整自己的心态，保持青春期的心理健康呢
让我们带着问题进入到本节课的学习吧！
新知讲解
情景园
进入青春期，我们的身体会发生一系列的变化。
新知讲解
情景园
不想让父母关心自己的生活，有了自己的小秘密
新知讲解
情景园
看完情境园的内容，同学们知道进入青春期后我们哪两个方面会发生变化吗？
身体、心理
新知讲解
智慧屋
青春期的生理特征
进人青春期前，男孩与女孩形体差异不大，但进入青春期后，男孩和女孩的身体各部位都会发生一系列变化。
新知讲解
智慧屋
青春期的生理特征
身高快速增长
体重迅速增加
生理机能增强
新知讲解
智慧屋
青春期的生理特征
生理机能增强
性成熟
新知讲解
智慧屋
青春期的生理特征
性
成
熟
性器官发育
第二特征的出现
性功能成熟
新知讲解
智慧屋
青春期的生理特征
男性性成熟要晚于女性，首次遗精约出现在14~16岁之间，约4~5年之后，生殖系统才能真正发育成熟。
新知讲解
智慧屋
青春期的心理特点
独立性增强
心理向成熟过渡
情绪易两极化
行为易冲动
心理上易“上锁”
新知讲解
智慧屋
心理健康的标准
1.智力发育正常
2.自我评估恰当
3.情绪乐观稳定
4.人际关系和谐
5.人格独立完整
新知讲解
智慧屋
青少年时期常见的心理问题的具体表现
1.学习类问题
2.人际关系问题
3.情感类问题
新知讲解
智慧屋
如何保持心理健康
1.和亲人沟通、交流
2.多交好朋友
3.培养、发展自己的兴趣爱好
4.掌握一些心理保健的具体方法
5.磨练自己的意志，提高自我调控能力
课堂练习
训练场
一、分组讨论
1.近来，你有没有注意到自己的身体发生了哪些变化
2.当心情不好时，你一般会选择怎样的方式疏通
3.你有好朋友吗 你的好朋友是家长、兄弟姐妹、还是老师、同学呢 你有开心的事或烦恼的事会跟好朋友讲吗
身高、体重、生理机能、性成熟等方面
自我暗示、找同学老师交流
有什么烦心事，要和同学老师家长们及时交流哦~
课堂练习
训练场
1.芊芊四年级了，最近身高长得可快了，都快赶上妈妈了。她觉得自己已经长大了，什么事都想自己做主，只要父母提醒她这呀那的她就烦，要么跟父母顶嘴、要么就不理父母，搞得父母也很烦恼。如果你是她的好朋友，你会怎么劝她呢
一、案例分析
答：不管我们身高再高，在父母眼里永远都是小孩子，父母也是从我们这个年纪过来的。我们要理解父母的关心，多和父母交流，有什么问题及时向父母倾诉。
课堂练习
训练场
2.依依现在感到学习的内容难度变大了，作业也多了，自己的身体也出现了一些变化，她感到很困惑，但就是不愿意跟任何人讲。浩浩也有类似的问题和困惑，但他很愿意把自己的问题和想法告诉妈妈或者老师。你觉得依依和浩浩哪个的做法更可取呢 为什么呢
一、案例分析
答：浩浩的做法更可取。
学习有压力生活上有困惑有及时和父母老师或者同学们沟通，及时解决。只有这样才能最快的解决我们心理上的问题。
课堂练习
训练场
四、锦囊小卷---青春期卫生保健
1.要了解自己生理、心理上的特点，懂得青春期的一些生理、心理变化是正常现象，要珍爱自己、保护自己。
2. 要合理安排生活，养成良好的卫生习惯，避免沾染吸烟、酗酒等不良习惯，以增进健康。
课堂练习
训练场
四、锦囊小卷---青春期卫生保健
3. 青春期前后的女孩要注意卫生，保持会阴部的清洁卫生。月经期注意防寒保暖，不宜参加剧烈的运动和重体力劳动。
4. 青春期由于生长发育迅速、活动量增加，使营养的需求量增加因此膳食中的蛋白质、维生素、矿物质的量均应充足。
课堂总结
我的收获：
1.我知道进入青春期，身高 、体重
2.遇到心里不舒畅或有困惑应该：
认真思考
及时和父母老师或者同学们沟通，及时解决心理的问题。
快速增长
迅速增加。
板书设计
正确认识青春期
男女青春期的时间段
青春期的心理特征及特点
如何保持心理健康
青春期卫生保健
青春期每人只有一次
积极沟通开心度过
作业布置
请课下同学们讨论一下你是几岁进入青春期的。
回到家后大声告诉父母，我已经进入青春期了，我是个大孩子了！
谢谢
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生命安全教育四年级第五单元第三课时教学设计
课题 《正确认识青春期》 单元 第五单元 学科 科学 年级 四年级
教材分析 小学高段学生正值青春期发育的开始时期，也是最易出现心理问题的时期。面对小学高段的学生我们应该启发他们结合自己的亲身体验以及身边他人发生的事情，理解本课知识有针对性地掌握调节心理问题的方法，愉快度过青春期，通过本节课的学习，学生能够了解青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，学会利用各种途径调节自身心理健康。青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般来说，男生从12~14岁、女生从10~12岁就开始进入青春期。青春期是人生的黄金时期，是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，我们要集中精力、努力学习，健康地度过这个人生中的金色年代。
学习目标 ★知道青春期的特点★★能正确描述青春期的生理、心理变化★★★知道青春期的卫生常识
重点 描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。
难点 认同应健康地度过青春期。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 看视频，进入本节课的内容。同学们知道什么是青春期吗？答：青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期，是少年身心变化最为迅速而明显的时期。一般来说，男生从12~14岁、女生从10~12岁就开始进入青春期。由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。提出问题：同学们知道青春期的发育有哪些生理和心理特点吗 我们又该如何合理地调整自己的心态，保持青春期的心理健康呢 让我们带着问题进入到本节课的学习吧！2.板书课题：《正确认识青春期》 观看视频进入上课状态，思考什么是青春期。思考老师提出的问题。知道现在自己正处于青春期。齐读本课标题 激发学生们的兴趣更快地进入本节课的内容首先引入什么是青春期这个问题，让同学们知道青春期的定义。引发同学们的思考，让学生知道自己正处于青春期。让同学们加深印象，对本课内容有所了解
讲授新课 一、情景园1.进入青春期，我们的身体会发生一系列的变化。2.不想让父母关心自己的生活，有了自己的小秘密看完情境园的内容，同学们知道进入青春期后我们哪两个方面会发生变化吗？答：身体、心理层面。二、智慧屋青春期的生理特征：进入青春期前，男孩与女孩形体差异不大，但进入青春期后，男孩和女孩的身体各部位都会发生一系列变化。1.身高快速增长2.体重迅速增加。3.生理机能增强。青春期人体生理机能也迅速增强，男性变得肌肉强健女性变得身体丰满;脑与神经系统逐步发育成熟4.性成熟。生殖系统是人体各系统中发育成熟最晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成。(1) 性器官发育性器官在青春发育期之前发育非常缓慢，一旦进入青春期，发育速度会迅速加快。(2)第二性征的出现。第二性征是指身体形态上的性别特征，也称副性征。女性第二性征主要表现为乳房隆起、体毛出现、骨盆变宽和臀部变大等，男性第二性征主要表现为出现胡须、喉结突出、嗓音低沉、体毛明显等。第二性征的出现，使男女在体征上的差异凸显出来。(3)性功能成熟生殖系统发育成熟标志着人体生理发育的完成。性腺的发育成熟使女性出现月经，男性出现遗精。月经初潮出现是女性身体发育即将成熟的标志。初潮年龄约在10~16岁，平均年龄为13岁左右，但一般要到18岁卵巢发育才能达到成熟水平。男性性成熟要晚于女性，首次遗精约出现在14~16岁之间，平均年龄约为15岁左右，但约4~5年之后，生殖系统才能真正发育成熟。青春发育期的发展存在性别差异，女性比男性平均早1~2年。心理健康的标准：1.智力发育正常2.自我评估恰当3.情绪乐观稳定4.人际关系和谐5.人格独立完整青少年时期常见的心理问题的具体表现：处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显，心理矛盾非常突出，主要的问题有以下几类:学习类问题:学习是学生的主要任务，围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分。2、人际关系问题:其中是与教师的关系问题;与同学的关系问题;与父母关系的问题。3、情感类问题:青少年时期是花的季节,在这一阶段人的第二性征渐渐发育。此时，情绪有些为敏感易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困惑,如与同龄人的感情纠葛等。青春期的生理特点： 随着生理上的发育，青春期的少年会呈现出特有的心理状态，心理独立性增强还会引起叛逆行为、逆反心理等。1.独立性增强，心理向成熟过渡2.情绪易两极化，行为易冲动。3.心理易上“锁”。如何保持心理健康：和亲人沟通、交流。遇到烦恼事时要多跟父母或老师、好朋友交流2.正确认识、把握自己。经常提醒自己哪些情绪是好的，哪些是不好的遇事要克制，不能冲动3.多交好朋友。和朋友共同分享生活的快乐，共同面对成长的烦恼与困惑4.培养、发展自己的兴趣爱好5.磨炼自己的意志，提高自我调控能力6.掌握一些心理保健的具体方法，如“发泄”“转移”“倾诉”“自我暗示”等来克服心理障碍 认真听讲，看看自己有没有进入青春期的这些特点同学们思考认真听讲，做好笔记，知道青春期的生理特征，并讨论一下自己现在符合几条了解心理健康的标准认真听讲，并思考自己是否有这样的问题知道青春期的一些生理特点了解如何正确地保持心理健康 让同学们知道进入青春期的一些特点。总结入青春期后我们身体、心理层面会发生变化给同学们普及青春期的一些生理特征。普及心理健康的标准给同学们普及青少年时期常见的心理问题的具体表现给同学们普及青春期的一些生理特点。让同学们学习如何保持心理健康
课堂练习 训练场：一、分组讨论1.近来，你有没有注意到自己的身体发生了哪些变化 身高、体重、生理机能、性成熟等方面当心情不好时，你一般会选择怎样的方式疏通 自我暗示、找同学老师交流等你有好朋友吗 你的好朋友是家长、兄弟姐妹、还是老师、同学呢 你有开心的事或烦恼的事会跟好朋友讲吗 有什么烦心事，要和同学老师家长们及时交流哦~案例分析 1.芊芊四年级了，最近身高长得可快了，都快赶上妈妈了。她觉得自己已经长大了，什么事都想自己做主，只要父母提醒她这呀那的她就烦，要么跟父母顶嘴、要么就不理父母，搞得父母也很烦恼。如果你是她的好朋友，你会怎么劝她呢 答：不管我们身高再高，在父母眼里永远都是小孩子，父母也是从我们这个年纪过来的。我们要理解父母的关心，多和父母交流，有什么问题及时向父母倾诉。2.依依现在感到学习的内容难度变大了，作业也多了，自己的身体也出现了一些变化，她感到很困惑，但就是不愿意跟任何人讲。浩浩也有类似的问题和困惑，但他很愿意把自己的问题和想法告诉妈妈或者老师。你觉得依依和浩浩哪个的做法更可取呢 为什么呢 答：浩浩的做法更可取。学习有压力生活上有困惑有及时和父母老师或者同学们沟通，及时解决。只有这样才能最快地解决我们心理上的问题。二、锦囊小卷青春期卫生保健1.要了解自己生理、心理上的特点，懂得青春期的一些生理、心理变化是正常现象，要珍爱自己、保护自己2. 要合理安排生活，养成良好的卫生习惯，避免沾染吸烟、酗酒等不良习惯，以增进健康3. 青春期前后的女孩要注意卫生，保持会阴部的清洁卫生。月经期要淋浴或局部擦洗，切忌盆浴。要用清洁、柔软、吸水性强的卫生巾，内裤要勤洗勤换。月经期注意防寒保暖，不宜参加剧烈的运动和重体力劳动。4. 青春期由于生长发育迅速、活动量增加，使营养的需求量增加因此膳食中的蛋白质、维生素、矿物质的量均应充足。要适当增加进食量，以利于生长发育。 同学们互相讨论，看看自己进入青春期后身体有哪方面的变化。要知道有什么烦心事，要和同学老师家长们及时交流认真思考、依次举手发言学习锦囊小卷的内容。 让同学们知道自己进入青春期后的特点。让同学们知道有烦心事要及时交流、及时解决通过实例分析，引导学生知道芊芊、依依这样做是不对的，并且思考这种情况下该怎么改正拓宽知识面。
课堂小结 我的收获1.我知道进入青春期，身高快速增长、体重迅速增加2.遇到心里不舒畅或有困惑时应该及时和父母老师或者同学们沟通，及时解决心理的问题。 大声朗读、做好笔记 帮助同学们梳理本节课的中的重点内容
板书 正确认识青春期男女青春期的时间段青春期的心理特征及特点如何保持心理健康青春期卫生保健青春期每人只有一次，积极沟通开心度过 认真做好笔记，课下便于复习 帮同学们理清本节课的思路，划清重点，方便同学们课下复习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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