资源简介

(共34张PPT)
第四课
一片叶子落下来
教学目标
1、感受生命只有一次，值得我们珍惜。
2、学会正确面对死亡，让自己的生命更有意义。
3、知道要文明祭奠逝去的人，表达哀思。
婴儿
少年
青年
中年
老年
死亡
新课导入
人到最后都要面对死亡，为什么还要活着？
新知讲解
一、生命的体验
你知道一片叶子的故事吗？我们一起读一读吧！
书P13-14
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在叶子弗雷迪和和伙伴们的经历中，你读懂了什么？
生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐。生命只有一次，值得我们珍惜，我们应当让生命更有意义。
议一议
弗雷迪经历了哪些美好的事物？
你怎么理解“给人遮荫是叶子的目的之一”？
你能体会到弗雷迪离开树枝时的感受吗？
新知讲解
二、生命的思考
你知道叶子弗雷迪到底去哪里了吗？
面对死亡，不同的人有不同的态度。
司马迁：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
文天祥：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
根据统计局显示数据：
　　每年中国每年非正常死亡人数超过320万，平均每天有8767人死于意外事故，平均每分钟6人意外死亡。
　　根据这个数据推出，每个人在一年中死亡的概率是320万除以13亿，答案千分之2.6。
　　也就是你周围一千个人里（还包括你自己），其中2.6个人就会在接下去的一年内意外死亡。
　　明天一天，你意外死亡的概率是万分之0.7。
如果电量耗尽意味着什么？
如果生命只剩最后一年、一个月、一天，那我们该如何看待死亡呢？
（1）面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？
拖着病体忘我工作，持续12年家访超过1600户，行程11万余公里，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切。
（2）既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？
这是一种热爱生命，热爱生活的表现，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命更加有价值。
想象死亡随时可能会到来，我们能做的就是爱与珍惜。
——《送你一朵小红花》
生命的长度有限，但是可以通过自己的努力，增加生命的宽度和厚度，让生命更加精彩、有意义。
“纵然我们万般不舍，但淼淼能换一种方式延续生命，至少没有白来一趟人间，她是小英雄……”
8周岁的龙岩小学生邓淼淼，用自己的肝肾为3名病患带去了生的希望。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
——臧克家
人的一生有三次死亡
死亡并不是真正的逝去，遗忘才是！
第一次
当你的心跳停止，生命的一切征兆永久消失，在生物学上被宣告了死亡。
第二次
下葬时，人们出席葬礼，他们宣告，“你”在这个社会上不复存在，“你”从人际关系网里消逝。
第三次
这个世界上最后一个记得“你”的人把“你”忘记，于是，“你”就真正地死去，整个宇宙都将不再与“你”有关。
如何面对死亡？
（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
（2）从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
小结
感悟分享
一别再无期，从此相见在梦里。你经历过生离死别吗？当时你的心情是怎样的？话题很沉重，你愿意分享吗？
你及家人一般会以什么方式去怀念逝去的人？
新知讲解
三、生命的祭奠
4月5日
大家知道清明节是哪一天吗？
清明节是我国的传统节日，是祭祖扫墓的日子。人们在这个“气清景明”的节气中，举行“祭之以礼”的追思活动，为已逝的亲人、祖先郑重地送上自己的思念与敬意。这神圣的仪式，一年年举行，一代代传承，生生不息。
我们只能祭奠亲人、祖先吗？
温馨提醒：
网上祭英烈：可以选择献花、诉愿的方式来代替焚香、点烛、烧纸钱和放火炮等危险的传统形式，这样的做法既文明卫生又节俭环保，还大大降低了山火隐患。
新知讲解
四、生命的关怀
假如你的朋友正在经历失去亲人的悲痛与哀伤，你可以为他做些什么？
小学生谈“死亡”
新知讲解
五、生命寄语
你能说出一些关于生命的名言警句吗？
读名言 悟生命
人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。
有生命，那里便有希望。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
生与死在一条线上。生命是斗争，死亡是休息。生命是活动，死亡是睡眠。
新课小结
我们害怕的不是死亡本身，而是对死亡的恐惧。希望你酣畅淋漓活一场。人生这场嘉年华，转场之前请尽力尽兴。
愿你心中有火，眼里有光！
板书设计
1.弗雷迪的经历——生命的意义
一片叶子落下来
2.生命的思考——对死亡的看法
3.生命的祭奠
4.生命的关怀
课堂练习
1.人生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已经逝去，永不复返，明天正在走来，还不可捉摸，只有今天在你身边，对此，下列说法正确的是（ ）
A.人生在世十分短暂，当享受时就享受
B.人生苦短，我们享受生活的时间只有三天
C.只有好好把握今天，才能赢得精彩的明天
D.昨天已经过去了，就没有任何意义了
C
课堂练习
2.“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．越是短暂的生命，越有价值
B．承担责任就需要付出生命的代价
C．加大生命的宽度会缩短生命的长度
D．要珍爱生命，努力追求生命的质量
D
谢谢
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