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万山区2022-2023学年度第一学期阶段性学情诊断试卷
三年级语文
注意事项：
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置
上。
2.答题时，选题题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答
案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。
3.本试卷共4页，满分100分，考试时间为100分钟。
4.考试结束后，只上交答题卡，试卷自留。
第一部分
积累运用(48分)
一、书写端正，卷面整洁。(3分)
二、读句子，根据拼音写词语。(8分)
1.“六一”儿童节的zǎochén(
),我戴着xian yan(
)的红领巾，穿着
Piaoliang fu zhuang
),高兴地来到了学校。
2.fang jià(
)了，妈妈答应带我去Iǚxing(),我们zhnbèi()
了一天，只等che piào（)买好就出发。
三、照样子，写词语。(6分)
1.秋高气爽（描写秋天）：
2.四面八方（带数字成语）：
3.摇头晃脑（带身体部位）：
四、选择题。(16分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是(
A.背诵(bei)清楚(ci)棕色(zong)
B.挨打(ai)水洼(wa)雨靴(xue)
C.钥匙(shi)拆开(chai)丰收(feng)
D.摇晃(huang)几乎(ji)批评(pi)
2.下列句子中加点字的读音相同的一项是(
A.妈妈喷出来的香水喷香，真好闻。B.小红做的飞机模型跟我做的一模一样。
C.暑假到了，我们一家来到海边度假。D.姐姐回答道：“我以前答应过你的，放心吧。”
3.下列词语书写完全正确的的一项是()
A.救命流泪忽然裙子
B.腊烛
加紧
颜料墙壁
C.规则排列飞杨手臂
D.互相
所以知蛛孔雀
4.下面哪组是意思相反的词()
A.安静一一平静
B.寒冷一一炎热
C.答应一一同意
D.准备一一打算
三年级语文试题卷·第1页（共4页）
5.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说()
A.小朋友们太贪玩了，不想离开。
B.果树把小朋友的脚绊住了。
C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。
D.小朋友们太喜欢吃水果了。
6.依次填入下列横线上的动词正确的一项是()
(1)那块奶酪实在太大了，它既
不起，又不动。
(2)蚂蚁队长着奶酪的一角往前
着。
A.搬抬叼拽B.抬搬叼拽
C.叼拽抬搬
D.拽叼抬搬
7.灰姑娘出自下面哪部书籍？
A.《稻草人》
B.《格林童话》
C.《安徒生童话》
D.《新月集》
8.下列说法不正确的一项是()
A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。
B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。
C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。
D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。
五、按要求写句子。(8分)
1.红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！”。（改为提示语在后）》
2.奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）
4.铜钟挂在大青树的枝干上。（把句子写具体）
的铜钟挂在大青树
的枝干上。
六、把下列句子补充完整。(7分)
1秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“
”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。
2.两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“
,万古胜负在于理”
三年级语文试题卷·第2页（共4页）万山区 2022-2023 学年度第一学期期末检测试卷
三年级 语文（参考答案）
板块 大题题目 小 分值 参考答案 题目出处
题
号
第一部分 一、整个卷面书 1 3 分 视其整卷书写质量分优
积累运用 写干净、美观。 秀 3分、良好 2.5 分、一
般 2分，较差 1分、0.5
分，绝不能全部试卷打满
分。
二、根据拼音写 1 4 分 早晨、鲜艳、漂亮、服装 1—4单元要求会写的
词语 部分词语。
2 4 分 放假、旅行、准备、车票
三、补充词语 6 分 答案不唯一 三年级上册第一单元、
词语符合要求，书写正确 第二单元、第四单元词
即可给分。 语积累。
四、选择题 1 2 分 C 1—4单元要求会认的
字。
2 2 分 C 本册书多音字。
3 2 分 A 本册数要求会写的字。
4 2 分 B 近反义词语运用。
5 2 分 C 第 6课句子理解。
6 2 分 B 第 11 课动词运用。
7 2 分 B 快乐读书吧
8 2 分 C 1-4 单元综合知识点
五、按要求写句 1 2 分 “救命啊！救命啊！”红 语文园地四引号的训
子 头拼命地叫起来。 练
2 2 分 第三单元语文园地修
用删除符号删除“往”或
改符合运用
删除“从前”
3 2 分 第 3课，反问句改陈述
这样糊里糊涂地背，没有
句
什么用。或：这样糊里糊
涂地背，没有用。
4 2 分 第 1课词语运用
答案不唯一 词语搭配
恰当句即可
六、根据课文内 1 2 分 停车坐爱枫林晚，霜叶 三年级上册要求默写
容填空 红于二月花 内容《山行》。
2 1 分 一时强弱在于力 第三单元日积月累。
3 1 分 人心齐 第 4单元日积月累。
4 1 分 一年好景君须记 《赠刘景文》。
5 2 分 不懂就要问 第 3课课文
挨打也值得
第二部分 七、阅读理解 1 2 分 秋天的雨，有一盒五彩缤 第二单元 6 课《秋天的
阅读理解 （一）课内阅读 纷的颜料。 雨》。
2 3 分 答案不唯一，只要学 第 1 题考核点是：中心
生抄写句子正确，写 句；
出了本体和喻体即 第 2 题考核点：比喻句；
可。 第 3 题考核的是：对重
3 1 分 五彩缤纷
点词语的意思理解；
第 4 题考核知识的迁移
4 2 分 答案不唯一， 只要想象
运用。
合理，能在句子中用上比
喻和拟人两种修辞即可。
（二）微群阅读 1 2 分 拟人 微群阅读：
第 1、2、3 题考核学生
2 5 分 黄色、白色、蓝色、树叶、 辨识提取信息能力，知
小草 识点：拟人的运用、对
3 2 分 招待、问好 课文阅读梳理。
第 4 题考核学生比较与
4 2 分 C 整合信息能力。
第 5 题考核学生评价与
5 3 分 答案不唯一 摘抄句
反思能力。
子正确（1 分）
喜欢的理由，句子通顺，
理由较充分即可（2 分）
第三部分 九、口语交际 5 答案不唯一 写正确故事名，人物
习作表达 名，写清楚喜欢的原因
即可。
十、习作 25 见第 2页作文评分标准 第一单元习作，写人，
由写他人到写自己。抓
住人物特点来写。
作文评分标准
一类文(23—25):
1.字迹工整。
2.写作文题目。
3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4.内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5.能合理地分段写作。
6.350 字以上。
二类文(19—22):
1.字迹比较工整。
2.写作文题日。
3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4.内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。
5.能合理地分段写作。
6.300 字以上。
三类文(15—18):
1.字迹欠工整。
2.写作文题目。
3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。
4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写:
5.层次不够清楚:
6.300 字左右。
四类文(12—14):
1.书写不够认真。
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4.层次不够清楚。
5.200 字以上。
五类文(12 分以下):
1.字迹潦草辨识困难。
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，不知所云。
4.跑题;字数少。
5.如只写作文题日，得两分。

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