资源简介

(共35张PPT)
权利行使 注意界限
Please enter the relevant text content here. Operation method: select all the text in this paragraph with the mouse, and enter the text directly to replace it. The text format will not change.
第四课 侵权责任与权利界限
第二框
2022年10月26日， 抖音因侵权《云南虫谷》被西安市中级人民法院判赔腾讯3200余万，该案件引发广泛关注！
我们就用“权利保障于法有据”这节课来分析一下是怎么回事吧！
01
导入新课
总议题：总议题：权利行使 要怎样注意界限？
民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从工作群辱骂同事被判赔2000元说起
民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从居民的日照权依法受到保护说起
1
2
PART 01
民事权利的限制
1
议题一：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从工作群辱骂同事被判赔2000元说起
01
议学情境一
1. 李某便在公司的工作群内公开辱骂张某，侵害了张某的名誉权，承担了相应的民事责任，这给给我们什么警示？
2. 本案中李某侵害了张某的名誉权，那么，你知道民法对名誉权（人身权）设定的界限吗？
3. 民法除了对名誉权设定了界限还对知识产权也设定了界限，结合教材分析民法对知识产权设定了怎样的界限？
结合议学情境和教材内容分析：
01
议学问题
1、权利界限
民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
民法为不同的民事权利设定了界限
越界了！
01
一、民事权利的限制
2、民法为不同的民事权利设定了界限
⑴对名誉权（人身权）设定的界限：
①对经营者的产品质量或者服务质
量进行批评、评论，就不能认定为
侵害名誉权。但是，借机以诽谤、
诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
②这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。
01
一、民事权利的限制
2、民法为不同的民事权利设定了界限
⑵对著作权的限制
①作品的合理使用
在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。
这篇文章写得真好，我抄下来，好好学学。
写得太好了，我要能写出就好了，对了，我把篇文章换上我的名子发表不就行了！我可真聪明！
01
一、民事权利的限制
为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
1
2
作品的合理使用
3
4
为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。
01
一、民事权利的限制
2、民法为不同的民事权利设定了界限
⑵对著作权的限制
②作品的法定许可使用：
在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。
我看好的那个作品没有声明不许使用，我付费就可以使用了！
01
一、民事权利的限制
报刊转载其他报刊上发表的作品；
在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。
1
2
作品的法定许可使用
3
4
5
在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。
广播电台、电视台播放他人已发表的作品或者播放已出版的录音制品。
录音制作者使用他人已合法录制为录制制品的音乐作品制作录音制品
01
一、民事权利的限制
PART 02
妥善处理相邻关系
2
议题二：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从居民的日照权依法受到保护说起
议学情境二
谁档了我的阳光
请你结合议学情境和教材内容分析视频中，对面楼新增楼层档住当事人阳光妥当吗？应如何处理此纠纷？
01
议学问题
不妥当，此举侵犯了当事人的采光权、日照权等相邻权，并可能排放噪音等有害物质，危害相邻关系。《民法典》第293条规定:建造建筑物，不得违反国家有关工程建设标准，不得妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。第294条规定:不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。酒店方应自行拆除。
01
议学提示
1、相邻关系的民事权利限制
相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
①相邻用水、排水
②相邻通行
③相邻不动产利用与管线安设
④相邻通风、采光、日照
⑤相邻有害物质排放，等等。
01
二、妥善处理相邻关系
3、处理好相邻关系的意义
法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。
4、如何处理相邻关系
⑴原则：不动产的相邻权利人应当按照
有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
⑵依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
⑶相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
01
二、妥善处理相邻关系
作品的合
理使用
作品的法定许可使用
民事权利有限制
权利行使注意界限
实质
类型
妥善处理相邻关系
内容
表现
原因
名誉权
知识产权
保障消费者批评督权
正确处理
原因
要求
原则
依据
责任
01
小结
1．（2022春·辽宁大连·高二大连市一0三中学校考期中）甲村和乙村相邻，一条小河流经甲、乙两村。一年天旱，上游的甲村便在小河上筑起水坝，将水截住，乙村对此不满，两村发生纠纷。关于此事说法正确的是（ ）
A．甲村位于河道的上游，有权截水自用，乙村不能干涉
B．甲村将水截住违反了法律关于正确处理相邻关系的原则
C．甲村用水须经乙村许可
D．乙村用水须经甲村许可
01
课堂练习
【答案】B
【详解】B：民法典规定，不动产的相邻各方应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。因此，甲村将水截住违反了民法典关于正确处理相邻关系的原则，B正确。
A：根据B分析可知，甲村位于河道的上游，也不能擅自截水自用，A错误。
CD：根据民法典规定，甲乙两村共同使用该河流，不需要对方许可，CD说法都错误。
故本题选B。
01
课堂练习
2．（2022秋·江苏南通·高二统考期中）下图漫画给我们的启示是（ ）
A．该网站构成违约需采取补救措施并进行赔偿
B．该网站如果获得法定许可后可无偿使用相关著作
C．私自转摘未经著作权人许可使用的文章即构成侵权
D．网站要尊重著作权人依法享有支配和获取利益的权利
01
课堂练习
【答案】D
【详解】A：漫画主要强调的是侵犯了权利人的著作权，应该承担侵权责任，故A不选。
B：根据教材可知，在获得作品的法定许可使用后，使用者应当支付使用费，故B不选。
C：根据教材可知，在法定许可使用和作品的合理使用中转摘未经著作权人许可使用的文章，在标明出处的情况下不构成侵权，故C不选。
D：漫画中显示侵犯了权利人的著作权，这启示我们网站要尊重著作权人依法享有支配和获取利益的权利，故D正确。
故本题选D。
01
课堂练习
3．（2022秋·山东枣庄·高三校考期中）某小区住户陈某推着载有大量物品的电动车进入电梯，正在擦拭电梯的保洁员李某按住电梯开门键，协助其进入。因后座上的物品卡在电梯门处，陈某用力往电梯内拉拽物品过程中，将站在其身旁的李某挤倒在地，并致其受伤。因陈某不愿承担赔偿责任，李某将其起诉至法院。对此案例纠纷理解正确的是（ ）
①李某受伤与陈某推电动车进入电梯存在因果关系
②本案中李某系善意施惠行为不应承担侵权责任
③陈某不愿承担赔偿责任，违背法律和公序良俗
④应按照团结互助、公平合理的原则处理相邻关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
01
课堂练习
【答案】B
【详解】①：因后座上的物品卡在电梯门处，陈某用力往电梯内拉拽物品过程中，将站在其身旁的李某挤倒在地，并致其受伤，这说明李某受伤与陈某推电动车进入电梯存在因果联系，①入选；②：善意施惠行为是指当事人一方基于良好道德风尚实施的使另一方受恩惠的行为，其侵权归责原则适用过错原则，即使实施善意施惠行为若是由实施人的过错导致则要承担相应责任，②说法错误；③：本案中保洁员李某按住电梯开门键，协助陈某进入电梯因陈某用力拉扯而受伤，陈某应当承担责任而他不愿承担赔偿责任，违背法律和公序良俗，③入选；④：相邻关系是对不动产所有权的限制或延申，材料没有体现相邻关系，④不符合题意。
故本题选B。
01
课堂练习
4．（2022秋·江苏南通·高二统考期中）小陈和老林是对门邻居。老林在自家门口安装了带有红外感应拍照、录像、存储等功能的可视门铃，一旦有人从门前经过，便会唤醒门铃自动摄入。小陈进出家门会被该可视门铃拍到。对此看法正确的是（ ）
A．老林没有自家门口安装可视门铃的民事权利能力
B．小陈有权以侵犯其肖像权为由要求老林赔偿损失
C．小陈有权以侵犯其隐私权为由要求老林拆除可视门铃
D．老林行使保护人身及财产安全的权利未超出合理限度
01
课堂练习
【答案】C
【详解】C：老林在自家门口安装可视门铃虽是为了保护自身人身和财产安全，但其行为已构成对小陈隐私权的侵犯，小陈可以要求其拆除可视门铃，C符合题意。
A：老林享有自家门口安装可视门铃的民事权利能力，但是只享有了权利，没有承担义务，A错误。
B：小陈有权以侵犯其隐私权为由要求老林赔偿损失，没有侵犯肖像权，排除B。
D：小陈进出家门会被该可视门铃拍到，这说明老林行使保护人身及财产安全的权利已超出合理限度，D错误。
故本题选C。
01
课堂练习
5．（2022秋·天津红桥·高三天津市瑞景中学校考期中）某老旧小区居民楼共有8层，高楼层居民上下很不方便，一直期盼着加装电梯。但一、二层住户因担心加装电梯会影响采光、产生噪音，坚决反对。针对该老旧小区加装电梯遇到的问题，下列评述正确的是（ ）
①政府应强制安装，维护多数人利益
②合法权利受保护，沟通未果不能强行施工
③权利行使有边界，一、二层住户应服从多数人的意见
④社区居委会应该发挥作用，通过民主协商促进社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
01
课堂练习
【答案】C
【详解】①：居民老旧小区加装电梯的改造，属于居民内部事务，政府不能直接干涉，更不应置部分居民的合法权利于不顾强制安装，①排除。
②③：材料中，“一、二层住户因为担心影响采光和噪音干扰，坚决反对”，因此不能仅仅要求一、二层住户服从多数人的意见，而是应该尊重一、二层住户的合法权利，充分协商，沟通未果不能强行施工，②正确，③错误。
④：为避免矛盾，针对该老旧小区加装电梯遇到的问题，社区居委会应该发挥作用，通过民主协商促进社会和谐，调解纠纷，④正确。
故本题选C。
01
课堂练习
6．（2022秋·广东·高三校联考期中）2022年4月26日，是第22个“世界知识产权日”。我国各地纷纷举办知识产权宣传周活动，旨在提升社会公众尊重和保护知识产权的意识，激发全社会创新创造活力。以下关于知识产权的说法错误的是（ ）
①现在我们可以免费使用鲁迅于1918年发表的《狂人日记》文稿
②中学语文教科书收录当代作家的一篇散文属于作品的合理使用，不用付费
③若采用商业秘密保护方式保护其发明创造，则有权禁止他人从事相同发明的实施
④注册商标的有效期为10年，通过续展，注册商标可以长久地获得法律保护
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
01
课堂练习
【答案】A
【详解】①：著作权是自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年，现在我们可以免费使用鲁迅的作品，①说法正确，不符合题意。
②：中学语文教科书收录当代作家的一篇散文属于作品的法定许可使用，需要按照规定支付使用费，②说法错误，符合题意。
③：若采用商业秘密保护方式保护其发明创造，无权禁止他人从事相同发明的实施，③说法错误，符合题意。
④：注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展，续展次数不受限制，④说法正确，不符合题意。
故本题选A。
01
课堂练习
7．（2022秋·广东茂名·高二茂名市第一中学校考期中）张先生与梁女士是楼上楼下的邻居。梁女士称，张先生家经常制造噪音，特别是早上六七点左右小孩多次敲砸地板、跑动，有时晚上十一点后往地上扔东西，存在超出正常相邻关系的噪音，致使其不堪其扰，并诊断为焦虑障碍。张先生则认为自家声音并不大，是梁女士自己的问题。对此，下列说法正确的是（ ）
①支持梁女士观点，应该对张先生家产生噪音的行为进行法律制裁
②张先生因制造噪音侵害他人的民事权利，应承担无过错侵权责任
③梁女士应根据相关法律，证明张家行为与自己相邻妨害之间存在因果关系
④相邻关系一方在行使自己权利时，应当照顾到相邻方的利益
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
01
课堂练习
【答案】D
【详解】①：张先生家产生噪音的行为，侵害了梁女士的合法权利，应当承担侵权责任，而不是法律制裁，①排除。
②：张先生因制造噪音侵害他人的民事权利，应承担侵权责任，而不是承担无过错侵权责任，②排除。
③④：张先生与梁女士属于相邻关系，梁女士应根据相关法律，证明张家行为与自己相邻妨害之间存在因果关系；相邻关系一方在行使自己权利时，应当照顾到相邻方的利益，③④正确。
故本题选D。
01
课堂练习
8．（2022秋·山东青岛·高三校考期中）何老师计划上一节公开课，从网上多人的文章中截取并下载了与教学内容的相关资料，设置了若干教学问题，印发40份供学生和听课老师使用。何老师的这一做法(　　)
①未经著作权人的许可，是一种侵权行为
②不必经著作权人的同意，属于合理使用
③应按规定支付相应费用，属于法定许可
④应注明作者和作品出处，不需要支付费用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
01
课堂练习
【答案】C
【详解】民法对著作权的限制包括作品的合理使用和法定许可使用。其中，作品的合理使用指 在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。作品的合理使用包括：为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品 ；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品 ；为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品 ；为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等。
①②③④：题中行为属于第四种情况，供教学使用，故②④符合题意，①③表述有误。故本题选C。
01
课堂练习中小学教育资源及组卷应用平台
4.2权利行使 注意界限 教学设计
【教学目标】
1.学生能通过网购事件、民法典条例等资料阐述民事权利的限制内容及对人身权知识产权的限制，初步提高辩证分析能力，梳理界限意识。
2.学生能通过情境案例资料和六尺巷等视频说出相邻关系及其处理,初步提高理论联系实际的能力，树立.保护相邻方权益的观念。
【核心素养】
1.政治认同:坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家和集体利益、不得妨碍他人合法权利。
2.科学精神:明确作品合理使用与法定许可使用的条件。
3.法治意识:不动产权利人在维护自身合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利4.公共参与:有限制地行使民事权利。
【教学重点】了解民法对民事权利设定的界限，了解知识产权的限制，了解如何妥善处理相邻关系。
【教学难点】理解行使权利时应当遵循法律规定的一些限制条件。。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：《刘暖曦网络募捐70万赔偿款》——2021年10月10日，福建莆田市平海镇上林村村民欧金中行凶致邻居一家五口2死3伤，之后携带凶器出逃。案件一爆出，便引发社会广泛关注。
教师：这节课我们也一起来关注一下这一案件吧！
新课讲授：出示课题——权利行使 注意界限
总议题：权利行使 要怎样注意界限？
议题一：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从工作群辱骂同事被判赔2000元说起
议题二：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从居民的日照权依法受到保护说起
第一幕：民事权利的限制
议题一：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从工作群辱骂同事被判赔2000元说起
议学情境一：观看视频《工作群辱骂同事被判赔2000元》
议学问题：结合教材内容和视频信息回答：
1. 李某便在公司的工作群内公开辱骂张某，侵害了张某的名誉权，承担了相应的民事责任，这给给我们什么警示？
2. 本案中李某侵害了张某的名誉权，那么，你知道民法对名誉权（人身权）设定的界限吗？
3. 民法除了对名誉权设定了界限还对知识产权也设定了界限，结合教材分析民法对知识产权设定了怎样的界限？
学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学小结：
一、民事权利的限制
1、权利界限
民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
特别提醒：正当的界限是指遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
民法为不同的民事权利设定了界限
2、民法为不同的民事权利设定了界限
⑴对名誉权（人身权）设定的界限：
①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
②这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。
2、民法为不同的民事权利设定了界限
⑵对著作权的限制
①作品的合理使用：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。
特定的情形：
②作品的法定许可使用：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。
第二幕：妥善处理相邻关系
议题二：民事主体行使民事权利时能超过正当的界限吗？——从居民的日照权依法受到保护说起
议学情境二：观看视频《谁档了我的阳光》
议学问题：请你结合议学情境和教材内容分析视频中，对面楼新增楼层档住当事人阳光妥当吗？应如何处理此纠纷？
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：不妥当，此举侵犯了当事人的采光权、日照权等相邻权，并可能排放噪音等有害物质，危害相邻关系。《民法典》第293条规定:建造建筑物，不得违反国家有关工程建设标准，不得妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。第294条规定:不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。酒店方应自行拆除。
议学小结：
二、妥善处理相邻关系
1、相邻关系的民事权利限制
相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
相邻关系的主要类型
①相邻用水、排水；②相邻通行 ；③相邻不动产利用与管线安设
④相邻通风、采光、日照 ；⑤相邻有害物质排放，等等。
3、处理好相邻关系的意义
法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。
4、如何处理相邻关系
⑴原则：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
⑵依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
⑶相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
本课小结：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑