资源简介

生涯拍卖会教学设计
一导入
人为什么而活？
展示图片，——兔子和狗的赛跑
学生活动：
请问你看到了什么？
每一个兔子的内心独白是什么？
去掉遮挡物，会发现在队伍当中还有一只狗的存在，你会想到什么？小狗正在努力的奔跑，稍微努力后就有可能成为冠军。但是你有没有发现奇怪的地方？
目标奖励是胡萝卜，但是小狗为什么要跑呢？当小狗看到最终的奖品是胡萝卜的时候，试想他的内心是怎么样的？
师启发：其实在日常生活中，我们也会遇到类似的情况。我们在努力的的奔跑，但是我们不知道自己的方向是什么，也不知道前方到底是什么情况，终于一直拼命的跑到终点，但是发现得到的却不是想要的，你的心情怎么样，是不是会和小狗一样。在前行的路上，拼搏的途中，问问自己，你现在努力追求的真的是你自己想要的吗？如果不是，你真正想要的又是什么？今天我们就来一起探索人为什么而活？你的一生当中，你最想要的是什么？
主题活动——生涯拍卖会
同学们之前有没有接触过拍卖会，拍卖是什么？拍卖也称竞买，把商品卖给出价最高的人。构成一场拍卖会，需要四个关键元素，拍卖品、竞卖人、拍卖师和拍卖槌。
在人的一生当中可能会有很多个角色。比如，作为一个个体来说，你首先是依存于某个国家的，所以你可能是某个国家的公民，对于一个家庭来说，你可能是一个孩子，也许你也可能是一个学生或者是一个持家者，可能是一个妻子的身份，也可以是一个父亲的身份等等，还有可能是工作者、休闲者等等。我们每个人生当中会有很多人角色。前20年主要是我们主要干的是学习这件事儿。从25岁之后到60岁之间，我们可能是大部分时间用于工作，而60岁以后可能是享受退休生活。
那到底什么是生涯？
生涯指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果（舒伯）。
有些人可能是事业型的人，也有可能是家庭型的人。事业心比较强的人，可能会选择想要成为拥有大笔财富的人，也有可能想要更多的声望。有想要当能力出众的人，也有人觉得真诚就好。有人想着过创意无限自由自在的日子，也有人觉得平平淡淡就好。每个人对于自己的生涯会有不同的想法、希望。——这其实就是我们所说的生涯期待。
互动环节：你们对自己的人生会有什么样的期待？如果想的更远一点，明年或者是3年后、5年后、十年后你会是什么样的。
我们会发现不同的角色，不同的年龄所期待的东西也会不一样。有期待之后，你会怎么样，就会产生行动即可以产生结果。其实行动也可以直接产生结果。
“期待”和“行动”引发的结果会有什么样的不同？我们会发现这个由行动直接引发的结果会很被动，而由期待引发的是积极主动的，是同学们愿意想要的结果。
因此，期待更重要，那你有期待吗？你期待的东西到底是什么？就正式进入我们今天的主题生涯拍卖会。
介绍拍品。
每一件拍品不是凭空而来的，也不是魔法变来的，而是需要我们付出自己的时间、钱、精力，才能够获得。展示拍品。
介绍拍卖会规则
每个人有1万块钱的筹码参与竞拍，这个1万块代表着你从现在开始到生命结束，所有的时间、精力和生命用点一点就少一点；
你拍下的每一样东西，可能一开始就得到就得到也可终了一生才能够得到；
举手的同时叫价，说开拍才算数；
每一样拍品都是500元起拍，每一次加价都是要大于100的整数倍；
采取自由竞价方式，价高者得，拍卖槌落地即成交；
拍卖随时可能会停止，一旦停止就意味着你的生命结束。
拍卖预算。3分钟
明确三个问题：
（1）你要拍什么？
（2）每个拍品背后暗含着你有什么样的期待。
（3）写出你预拍拍品的成交价格。
提醒：学生不能超出预算。
有些人觉得这个1万块钱不够用，但是有些人会觉得用不完。
现场采访：
没有用完的有多少，你是怎么样考虑的，是什么要这样想？
想要的东西的最多的是？有多少预期拍品，采访这位同学，为什么有这样的想法？
预期拍品最少的那一个，也可以作为特例进行采访。
如“巨富”这个拍品，有没有想拍的，预期的价格是多少。
现在再给大家10秒钟的时间，观察一下同桌的拍品。（这是可以观察大家的反应，并相应给予反馈）
正式拍卖。
首先，向大家展出的第一个拍品是年薪百万的工作，开始现场拍卖。
请最终成交的同学来分享一下和预算的价格相符吗？此刻的心情是怎么样的？并给予鼓励。
展示拍品2——北大的录取通知书或者是名校的录取通知书
展示拍品3，这个拍品——名垂青史。
可能比较简洁，也有点抽象。对于有些人来说是至高无上。也希望我们同学们有朝一日能够在这个名人专上填上自己的姓名，插上自己的图片。
展示拍品4——美丽贤惠的妻子或者是英俊体贴的丈夫。
有没有愿意出同样的价格？进行公平竞争。
这个美丽的妻子和漂亮的女朋友一样吗？如果换成美貌的女（男）朋友，你会愿意出多少钱竞拍？
学生分享
随机展示两个拍品（一张飞往全世界的免费机票、帮助他人）。这两个排品都不进行竞拍，然后直接过渡到拍卖结束。这个时候就意味着你的生命已经结束了。
也许你还在期待，但是按规则来说，拍卖结束就意味着你的生命结束。这个时候你的内心是怎么样的，此刻有什么样的感受，你最想说什么？
学生活动：
随机挑选一个人来谈谈自己的感受；
采访预拍拍品最多的同学拍到了几个，你想说的是什么？
再随机选一个同学进行分享。
或挑选游戏中比较特殊的现象询问？
未成功竞拍的人，想说什么？
拍到录取通知书的人，在想什么？
结束后，同学们会是一个什么样的表情，以及没有拍到的、想要的拍品没有出现的人，都是什么感觉？
很多同学就会有这样的感慨，怎么什么也没买到，时间就过去了呢？有些人会感觉到很懊恼，有些人会很难过。多么希望这个拍卖会能够继续下去，能够按照我的想法来，能够按照我的牌路来出牌，但是没有办法，就是这样。
老师会有一点不尽人意。其实老师可以把所有的拍品都拍完，但是我们的生活会这样吗？我们的生活会满无限的满足你的所有愿望和需求吗？会真的如你所愿，一帆风顺吗？不会。在理想和现实之间，你该如何去权衡，你该去如何取舍。值得庆幸的是刚刚我们几位同学拍到了拍品，恭喜你们抓住了机会，得到自己想要的东西。为你们的行动力和果断力点赞。
那么，我想请问在座的每位同学，如果再给你一次机会，你会怎么去做。你要该怎么拍？拍什么？ 你所拍的真的是你期待的吗？你所追求的一定是你想要的吗？真的值得吗？虽然这只是一个游戏，但是对于认真参与游戏的人来说，你一定会有很多感触，你肯定有很多思考。
在未来的某一天，一定要给自己去寻找答案。我们要从游戏当中回来，这只是一个游戏，不管你拍到还是没有拍到，这只是个游戏而已。放眼我们生活，你的机会其实一点都没有少。你写在纸上的这些东西，你未来还有很多很多时间可以去实现，而且我会相信今天的这个体验和收获，你会统一到未来的生活和学习当中，你可能会得到更多的是更多的收获。所以恭喜每一位认真付出的学生，恭喜大家。我们这次活动还是对生涯的最初的思考，但我们的人生还有很长。 仔细想想，在你的未来你会成为什么样的人。
找到初心，勇敢坚定，做自己，过值得的一生！

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