资源简介

拒绝校园欺凌，保护“少年的你”—中职安全教育主题班会
【教育目标】
1.使学生认识到校园欺凌对个人、对家庭、对学校带来的负面影响。
2.认识校园欺凌的危害性，掌握与校园欺凌做斗争的方法
3. 知道自己或者他人在遇到危险情况时应该如何处理，增强防范意识与自护能力。
4.学会用爱和包容对待同学，在学习生活中多关爱他人。
【课前准备】
1.主题教育课件
2.校园欺凌案例视频
3.学生情景剧。
【教育过程】
（一）引入主题
展示两张校园欺凌图片，叫学生说说发生了什么事？校园欺凌现象就是不和谐的存在。下面我们一起进入今天的主题班会——《杜绝校园欺凌，争做向善向上好少年》
（二）活动开展
环节一：认识校园欺凌
你们知道什么是校园欺凌吗？学生讨论：个人思考或者小组讨论。班主任总结：校园欺凌是发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱造成学生身心伤害的行为。简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。
请同学们回忆自己遇到的或者看到的校园欺凌行为，并谈谈自己的感受。
学生代表分享：校园本是一方净土，是个文明的地方，同学们之间一些琐事引发矛盾产生欺凌，会给宁静的校园蒙上一层阴影，对他们自己而言，名誉、金钱受损，有的甚至失去了人身自由。
班主任总结：暴力欺凌解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，懂得从自身做起，拒绝暴力。
环节二：走进校园欺凌案例
案例一：永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
案例二：多名男子在露天公厕内围殴学生
一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，当地警方和教育部门均已介入调查。
案例三：福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗 ”
案例四：严重欺凌事件
目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行拉扯，然后拽进巷子殴打，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。
环节三：学生模拟校园欺凌情景剧
学生观看视频和模拟情景剧思考，并班内交流：
A、案例中人物的行为有什么特点？
B、你还知道哪些校园欺凌行为？
C、图中的行为属于哪种校园欺凌行为？
环节四：讨论校园欺凌带来的危害
学生代表回答：经常受到校园欺凌的同学整天生活在阴影下，学习成绩下降严重，甚至有些学生由于受到严重伤害，不得不住院治疗或者休学，正常的学习也被迫中断。
班主任总结：校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途带来伤害，他们既要承担治疗甚至赔偿费用，又要受到老师严肃的批评教育，有的可能无法继续完成学业。
对于施暴者而言：很难获得学校的认可，那些常在学校打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；容易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
同学们，你们正处在易叛逆易冲动的年龄阶段，往往会因为一些小事引发矛盾，那么应该如何预防和应对校园欺凌呢？
小组讨论交流：面对校园欺凌，我们应该怎样预防和应对呢？
A、面对校园欺凌，我们应该怎样预防？
B、遭遇校园欺凌，我们应该如何应对？(每组选择一个话题展开讨论)
学生代表总结：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
班主任总结：同学们面对校园欺凌要学会自我保护，需掌握保护要领：
1 、力量对比
2 、周围环境的利用
3、 机智求助他人
4 、主观心理的调节
5 、人身安全第一
6 、避免无谓的激怒对方
7 、暂时妥协，事后报案
8、运用法律保护自己
环节五：学习相关法律
《治安管理处罚法>>第四十三条:殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款:
(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《治安管理处罚条例刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
环节六：班长领读宣誓
“为了个人安全，为了健康成长，我郑重宣誓：从自身做起，从小事做起，牢记亲人嘱托，严守安全规章，不违规、不违纪、不违法，不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，做一名学法、用法、守法、护法的中职生。”
宣誓人：XXX
环节七：承诺签字
全体同学在《拒绝校园欺凌承诺书》上签字，用自己的语言和行动来证实自己不欺凌、反欺凌的誓言。
【教育活动小结 】
人的生命和健康是无价的，可以说:以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为:“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话:“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。
暴力欺凌解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，懂得从自身做起，拒绝暴力。
保护的手段，提高自我保护的能力。尽量不看有暴力欺凌画面的影视剧，不读有暴力欺凌情节的书刊，不玩有暴力欺凌色彩的游戏，不做有暴力欺凌倾向的人，希望同学们拒绝暴力欺凌，做个健康阳光的学生。

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