资源简介

(共24张PPT)
20告别母校
北师大版《心理健康》六年级下册
舍不得你，我的母校
离别季，小学毕业典礼
舍不得你，我的母校
舍不得你，我的母校
我们即将小学毕业并离开心爱的校园、敬爱的老师、可爱的同学了，你的心中是否也充满了不舍？
我舍不得__________，因为______________________。
我舍不得__________，因为______________________。
我舍不得__________，因为______________________。
……
“岁月匆匆，花开花落。”小学的学习生活转眼就要过去了，在即将离别母校的时候，同学们一定感慨万千。徐力娓娓道来:“回首往事，刚入学时，我曾经经常拖交作业。爸爸妈妈挖苦我，同学们瞧不起我，连我自己都恨自己。只有您，敬爱的杨老师不嫌弃我，帮我记下每天的作业，放学后在办公室陪伴我做作业到天黑。在您的督促、帮助下，我渐渐地养成了按时做作业的习惯，学习有了很大的进步，我知道我所有的进步中都有您的一份心血。”清朗感叹道:“亲爱的同学，我们曾在一个教室里上课;我们曾在一个操场上奔跑;我们曾经为一个小小的橡皮大吵;我们曾经为获得运动会的第一名而欢呼雀跃。同学们，我们怎能忘记，这么美好的小学时光!”
在母校生活了六年，我们每个人一定都会对朝夕相处的老师、同学依依不舍。
舍不得你
我的母校
回忆录
时光飞逝，有些记忆已经模糊，有的却鲜亮如初。你还记得，一年级刚踏进小学校园的你，是怎么样的吗？六年过去了，你有哪些变化？
请你画一画，六年前的你和现在的你，并借助文字进行描述，看看这六年，你发生了哪些好的变化？
画 一 画
六年前的我
六年后的我
想一想
这些变化得益于什么？
小提示
我们从一个不谙世事的顽童成长为今天懂礼貌、守纪律、能学习、会思考、能创造、会劳动的自主少年，学校为我们的成长创设了良好的环境，老师为我们成才花费了无数的心血，同学间互帮互助建立了深厚的友谊。我们的母校就像一位温情的母亲，让我们在她的怀抱里得到了知识，得到了智慧。
班级分享会
六年前你踏进小学校园时是什么心情，现在即将离开小学校园又是什么心情？
面对未知的中学生活，你会感觉到害怕吗？
一年级刚踏进校园的我
……
……
六年级即将告别母校的我
如今我们即将扬起理想的风帆，从这里起航，驶向未来，驶向美好，去新的学校开始新的学习篇章。相信母校给予我们的力量一定会让我们对新的学习和生活充满激情。我们也一定会在这种精神鼓舞下，不断进取、勇往直前，取得更大的进步。
不 惧
将 来
在令人留恋的小学时光中，你都有哪些美好的回忆呢 是否用照片记录了下来
现在就把你珍藏的照片拿出来给大家秀一秀吧。然后给同学们讲讲照片背后的故事。
照片秀
小学的时光快乐且难忘，尽管我们将来去到新的学校，进入新的班级、有新的老师、认识新的同学，也会有一个全新的自我，但是我们一定不会忘记母校带给我们的点滴回忆，不会忘记母校留给我们的温情。
在母校的日子总是让我们那样怀念，朝夕相处的老师、同学总是让我们那样难以忘怀，让我们读一读课本第52-53页的诗歌《再见了，亲爱的母校》，一起感受一下这种离别的愁绪与不舍吧！
诗歌会
思 考
离别总是不舍的，我们要怎样才能留下更多，与母校有关的美好回忆呢？
毕业纪念册
请同学们准备一个精致的日记本或者毕业纪念册，用于老师或同学的留言。毕业后可以经常看看，回忆一下我们美好的小学时光，珍贵的友谊，以及同学和老师对我们的希望和鼓励。
让我再爱你一次
在我们满怀留恋即将离开母校时，我们此刻肯定最想为母校做些什么以表达我们的感激之情。你觉得我们可以做些什么呢？
★用我们的慧眼拍下校园中美丽的景色，做成校园图片册，送给学校。
★用笔记录下校园中令自己感动的瞬间，当作纪念留给敬爱的老师。
★给母校写一份倡议书，可以是美化校园的，也可以是建设文明校园的。
★写一封建议书，对学校中存在的问题提出一些建议或意见。
★把自己小学时候的课外读物捐赠给学校。
★当自己在新的学校取得进步时，及时写信向母校的老师江报。
……
方法指南：我能为母校做些什么
课堂小结
亲爱的同学们，别忘了常回母校看看!这里有我们童年的美好回忆，这里有时刻牵挂着我们的启蒙老师。
你打算在毕业之际为母校做些什么呢？请和爸爸妈妈分享，把自己的想法和爸爸妈妈对这个问题的想法分别写在下面。
亲子分享
20告别母校
舍不得你，我的母校
小学六年，我的变化
小学六年，温暖的回忆
我们可以为母校做点什么
谢谢
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20告别母校教学设计
课题 告别母校 学科 心理健康 年级 六年级
教材分析 本课是六年级《心理健康》的最后一课，本课利用学生即将告别母校的契机，通过活动，帮助学生回忆六年来美好小学生活的点点滴滴，从而培养学生对母校的深沉情感，增强学生热爱老师和同学的感情，并懂得珍惜生活、感恩他人，从而获得更多的力量，为未来的人生做好铺垫。
学习目标 1、帮助学生回忆六年来美好小学生活的点点滴滴。2、帮助学生增强热爱老师和同学的感情，学会珍惜生活、感恩他人。
重点 帮助学生回忆六年来美好小学生活的点点滴滴。
难点 帮助学生增强热爱老师和同学的感情，学会珍惜生活、感恩他人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：小学毕业典礼现场 一年级时哭着喊着要回家，六年级哭着喊着不舍得离校转眼间，六年过去了，你们就要毕业了，不知道你们是否会像视频中的学生一样，对母校充满不舍呢？ 观看视频。 通过视频，导入新课，激发学生的情感。
讲授新课 1、舍不得你，我的母校：我们即将小学毕业并离开心爱的校园、敬爱的老师、可爱的同学了，你的心中是否也充满了不舍？我舍不得________，因为___________________。我舍不得________，因为___________________。我舍不得________，因为___________________。……2、心情话吧：徐力的回忆3、总结：在母校生活了六年，我们每个人一定都会对朝夕相处的老师、同学依依不舍。4、回忆录：时光飞逝，有些记忆已经模糊，有的却鲜亮如初。你还记得，一年级刚踏进小学校园的你，是怎么样的吗？六年过去了，你有哪些变化？5、画一画：请你画一画，六年前的你和现在的你，并借助文字进行描述，看看这六年，你发生了哪些好的变化？6、想一想：这些变化得益于什么？7、小提示：我们从一个不谙世事的顽童成长为今天懂礼貌、守纪律、能学习、会思考、能创造、会劳动的自主少年，学校为我们的成长创设了良好的环境，老师为我们成才花费了无数的心血，同学间互帮互助建立了深厚的友谊。我们的母校就像一位温情的母亲，让我们在她的怀抱里得到了知识，得到了智慧。8、班级分享会：六年前你踏进小学校园时是什么心情，现在即将离开小学校园又是什么心情？面对未知的中学生活，你会感觉到害怕吗？9、总结：如今我们即将扬起理想的风帆，从这里起航，驶向未来，驶向美好，去新的学校开始新的学习篇章。相信母校给予我们的力量一定会让我们对新的学习和生活充满激情。我们也一定会在这种精神鼓舞下，不断进取、勇往直前，取得更大的进步。10、照片秀：在令人留恋的小学时光中，你都有哪些美好的回忆呢 是否用照片记录了下来 现在就把你珍藏的照片拿出来给大家秀一秀吧。然后给同学们讲讲照片背后的故事。11、总结：小学的时光快乐且难忘，尽管我们将来去到新的学校，进入新的班级、有新的老师、认识新的同学，也会有一个全新的自我，但是我们一定不会忘记母校带给我们的点滴回忆，不会忘记母校留给我们的温情。12、诗歌会：在母校的日子总是让我们那样怀念，朝夕相处的老师、同学总是让我们那样难以忘怀，让我们读一读课本第52-53页的诗歌《再见了，亲爱的母校》，一起感受一下这种离别的愁绪与不舍吧！13、思考：离别总是不舍的，我们要怎样才能留下更多，与母校有关的美好回忆呢？14、毕业纪念册：请同学们准备一个精致的日记本或者毕业纪念册，用于老师或同学的留言。毕业后可以经常看看，回忆一下我们美好的小学时光，珍贵的友谊，以及同学和老师对我们的希望和鼓励。15、让我再爱你一次：在我们满怀留恋即将离开母校时，我们此刻肯定最想为母校做些什么以表达我们的感激之情。你觉得我们可以做些什么呢？16、方法指南：我能为母校做些什么★用我们的慧眼拍下校园中美丽的景色，做成校园图片册，送给学校。★用笔记录下校园中令自己感动的瞬间，当作纪念留给敬爱的老师。★给母校写一份倡议书，可以是美化校园的，也可以是建设文明校园的。★写一封建议书，对学校中存在的问题提出一些建议或意见。★把自己小学时候的课外读物捐赠给学校。★当自己在新的学校取得进步时，及时写信向母校的老师江报。…… 分享与表达。思考并标注。分享不同时期的心情。思考并回答问题。 通过分享自己对母校的不舍，激发学生对母校的情感，为本节课奠定良好的情感基础。通过比较六年前的自己和现在的自己，发现自己的进步，并思考进步的原因，从而培养学生的感恩之心。分享不同时期的心情能够帮助学生感受自己从陌生到熟悉，从稚嫩走向成熟的变化，并把自己成长的变化与母校联系起来，从母校中获得勇往直前的力量。学会回报母校、感恩母校。
课堂小结 亲爱的同学们，别忘了常回母校看看!这里有我们童年的美好回忆，这里有时刻牵挂着我们的启蒙老师。
板书设计 20告别母校舍不得你，我的母校小学六年，我的变化小学六年，温暖的回忆我们可以为母校做点什么
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