资源简介

劳动最光荣——小学五一劳动节育主题班会
【教育目标】
劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源泉。为了让孩子们对劳动节有深刻的认识，萌发对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，二（？）班开展了“劳动最光荣”的主题活动。
【课前准备】
制定活动计划
2、教师制作ppt课件
3、学生收集劳动节的相关资料。
【教育过程】
五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花茂草盛、生机盎然的醉人景色。在这阵沁人心脾的春风里，我们迎来了“五一”劳动节。
劳动知识促成长
每年的五月一日是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。
五一国际劳动节，起源于1886年美国芝加哥城的工人大罢工，日期是每年公历的5月1日。国际劳动节是世界上80多个国家的全国性节日，主要是为了纪念劳动者争取到了合法权益，所以人们通常通过集会、游行的方式来庆祝五一劳动节。
新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
观看视频，了解了五一劳动节的起源和发展，领略了世界各国的劳动节习俗。
（二）小小心意传敬意
高尔基说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。劳动是人间最亮丽的风景线 ！
1.唱歌《劳动最光荣》
劳动是神奇的，
劳动是伟大的，
劳动最光荣！
孩子们用音乐歌颂劳动，
用歌声感恩劳动者，
表达对劳动者的最高敬意！
2.诗歌朗诵——《劳动者之歌》，致敬伟大的劳动者。
3.游戏环节，通过模拟系鞋带的方式激发同学们的动手能力，一场别开生面的系鞋带比赛拉开帷幕，大家在模拟工具上细心的穿梭着鞋带，打出一个精致的蝴蝶结，率先完成的小朋友都高兴的欢呼了起来，场面十分热闹。
（三）行动致敬劳动者
1.谈“爸爸妈妈的职业”这一环节，主持人采访了几位同学，分享每个同学爸妈的职业，感受父母的辛劳，用行动学会分担与感恩。
2.开展了“作为学生的我们，谁能来说说，你的小手能干什么？”的问题讨论，同学们踊跃发言，争先恐后纷纷表示自己能洗碗、扫地、系鞋带、洗红领巾、整理书包……
3.无劳动，不成长。
向日葵小组成员们，来到公园捡垃圾，致敬那些辛苦的城市美容师；在家里做家务，感受爸爸妈妈的辛苦。
在劳动中感受，在感受中成长。孩子们通过劳动实践活动，懂得了劳动的意义，体会了劳动的乐趣，增强了热爱劳动、尊重劳动的意识。
班主任寄语：五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。在这充满阳光与温情的五月，我们向所有劳动者道一声深深的问候：劳动节快乐！
【教育活动小结 】
“五一”劳动节是全世界劳动人民共同庆祝的节日。相信通过这次的活动，学生意识到：要感恩辛勤劳动，为社会创造价值的劳动者们。课后，同学们纷纷表示，以后也要做一个爱劳动，对社会有价值的劳动者！

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