资源简介

(共24张PPT)
欣赏《宜兰童谣》（片段）
人教版二年级下册
第四单元 五十六朵花
教学目标
1.审美感知：能够听辨乐曲《丢丢铜》的音乐形象，感受音乐情绪，初步了解台湾童谣的音乐风格。
2.艺术表现：能分辨乐曲中模仿钟声、火车鸣笛、火车行进的声音，并运用打击乐器和动作参与音乐的表现。
3.创意实践：能哼唱歌曲旋律，并分辨《丢丢铜》的旋律在乐曲中出现了几次。
4.文化理解：通过中国古典民歌，在活动中了解海峡两岸的音乐文化，坚定祖国统一的信念。
课前导入
什么是童谣？我们学过哪些童谣？
童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
台湾童谣《落大雨》：
课前导入
宜兰，是地处台湾省东北部的一个县。宜兰古称"蛤仔鸡"原为平埔族人居住地，宜兰是个多山的县，火车进山要开很多的隧道。
课前导入
新知讲解
《宜兰童谣》（片段）
《宜兰童谣》又名《丢丢铜》，是中国台湾宜兰民歌，曲调常被填上不同的歌词。现在我们听到的歌词是表现宜兰开通火车时，人们欢呼雀跃的情景。
新知讲解
因为台湾山地很多，通火车很困难，所以有了火车之后孩子们迎接火车通车时特别开心快乐。
《丢丢铜》描写了宜兰的孩子们迎接火车的喜悦心情。
中国台湾的方言
形容水滴落时发出的声音，就像我们熟悉的“滴滴答”。
新知讲解
（1）歌曲表现了什么音乐形象？
（火车行进的形象）
（2）你听到了哪些表现火车的声音？
（车站钟声）
（火车鸣笛）
（火车呼啸而过）
（火车行进）
初听歌曲
新知讲解
五声徵调式，四二拍。
歌曲由两个乐句构成的单乐段结构，请你数一数，第一乐句和第二乐句分别有几个小节？
第一乐句有6小节，第二乐句有8小节。
分析曲谱
新知讲解
请找出歌词中的中国台湾方言。
形容水滴落时发出的声音
“丢丢铜”——滴滴答
“碰孔”——隧道
隧道
分析曲谱
新知讲解
《丢丢铜》的主题出现了几次？
复听歌曲
（4次）
《丢丢铜》主题出现时，分别用了什么乐器演奏的？
新知讲解
复听歌曲
第二次出现主题：长笛
第一次出现主题：双簧管
新知讲解
复听歌曲
第三次出现主题：弦乐器
第四次出现主题：合奏
新知讲解
1.双簧管奏出了《丢丢铜》的旋律，表现了铁路通车时人们的愉快心情。
复听歌曲
2.然后长笛反复一遍旋律，显得更加轻快。
3.经过简短的过渡，弦乐再次奏响主题，力度渐强。
4.在钟声的伴随下,随着一声鸣叫，火车呼啸而过，顺利地通过了隧道。
新知讲解
学唱歌曲
请同学们随音乐轻声哼唱歌曲《丢丢铜》，感受歌曲的情绪。
欢快活泼轻松
热烈兴奋高兴
新知讲解
学唱歌曲
跟着老师逐句演唱歌曲，注意台湾方言的发音。
新知讲解
1.这首歌在演唱时声音力度发生了哪些变化？
思考与讨论
音乐模仿了火车鸣笛和车轮的隆隆声,通过由弱渐强、又由强渐弱的力度变化。
2.这些力度变化对表达歌曲的情感有什么作用？
形象地表现了火车出站、通过隧道的情景,也表现火车通车时人们的喜悦心情。
课堂练习
分组为歌曲《丢丢铜》编创动作，随音乐表演。
（可通过模仿乐器的演奏姿势参与音乐表现。）
拓展延伸
欣赏：台湾童谣《月娘月光光》
你能听懂歌词的意思吗？这首歌主要讲了什么内容？
月娘
阿公
课堂总结
本节课我们欣赏了台湾宜兰童谣片段《丢丢铜》，并学会哼唱歌曲，分辨乐曲旋律出现次数和模仿钟声、火车鸣笛、火车行进的声音，初步了解台湾童谣的音乐风格。
作业布置
请给家人或朋友演唱歌曲《丢丢铜》，演唱时可通过模仿乐器的演奏姿势参与音乐表现。
板书设计
火车-隧道
《丢丢铜》-台湾方言
宜兰童谣
（节选）
谢谢
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