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【川教版】《生命 生态 安全》五上第7课
《被埋压后的自救》教学设计
课题 《被埋压后的自救》 单元 二 学科 生命.生态.安全 年级 五
教材分析 本课属于安全教育，旨在帮助学生树立安全生活的意识，培养学生的自我保护能力，平安、健康生活。
学习目标 1、感悟生命的宝贵、坚强与伟大；2、培养顽强的求生意志和强烈的自救意识；3、知道被埋压困境下常用的自救方法。
重点 1、让学生懂得面对困境时，坚强乐观的态度和战胜恐惧的决心至关重要。2、被埋压后五种自救方法的基本要领与注意事项。
难点 1、让学生懂得面对困境时，坚强乐观的态度和战胜恐惧的决心至关重要。2、被埋压后五种自救方法的基本要领与注意事项。
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 思考：有了安全逃生计划后，在意外发生时就一定能安全逃生吗？
讲授新课 在地质灾害中，地震被称为是群害之首。地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。其中绝大多数太小或太远，以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次。思考：地震发生后，假如没能安全逃离而被埋压，这时候该怎么办呢？一、安全小问号材料：地震后，亮亮和爸爸被垮塌的水泥板埋在了楼道间。四周一片漆黑，找不到任何逃生的通道......第三天晚上，他们被武警救援队成功救出。故事接力赛：猜想亮亮和爸爸在被埋的3天里，可能遇到哪些困难？他们是怎样坚持下来的？提醒学生可以从生理和心理两个角度去思考心理上：恐惧、害怕、失去希望生理上：缺少食物、水；可能空间狭小影响呼吸；冷；可能受伤问：亮亮和爸爸成功获救的故事，对你有什么启示？生命的奇迹随时随地都可能发生。如果被埋压，要稳定情绪，尽可能改善自己的处境，设法脱险。二、安全小博士问：你知道哪些脱险的方法？请讲出来与大家分享。教师提醒：被埋压后的安全自救包括生理自救和心理自救。生理自救:1、保持呼吸畅通：尽量挪开脸前、胸前的杂物；清除口、鼻附近的灰土；闻到煤气等异味或灰尘太大时，用湿衣物捂住口鼻。2、改善环境，消除危险因素：避开身体上方的破损处、悬挂物或其他危险物品；搬开身边的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间；用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防再次垮塌造成新的伤害。3、保存体力：不要大声哭喊，尽量闭目休息，坚定信心；不要勉强行动；可以试着排开障碍，开辟通道。如果开辟通道费时过长、费力过大或不安全，应立即停止。4、维持生命：寻找身边的食物和水，并节约使用；无饮用水时，可用尿液等维持生命；如果受伤，想办法对伤口进行止血包扎，并尽量减少活动。5、寻求救援：听到外面有人活动时，再求救；（也是为了保存体力）。可以利用声音或光向外界传递信息，如用石块敲击发声、用手电筒通过缝隙向外照射等。如果有信号，可以用手机向外界打电话或发求救信息。但要尽量节约用电。播放视频《地震被埋如何紧急自救和互救 》三、安全小卫士材料：小马从震后昏迷中醒来时，听到了同学的声音。于是，他不断提醒大家：要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的敲击声终于被救援人员听到，于是全部获救。——心理自救（坚定信心，不放弃）材料：小清被埋在废墟后，为了摆脱恐惧，她打着手电筒读书。被武警部队官兵成功救出后，她说：“下面一片漆黑，我又冷又饿，十分害怕，只能靠读书缓解心中的恐惧！”问：你还知道哪些被埋后成功自救的故事？讲出来与大家分享。材料：廖智——生命的舞者2008年汶川地震发生时，廖智和她10个月大的孩子以及婆婆三人被压在倒塌的废墟下。当她从昏迷中醒来时，发现一根钢筋贯穿了小腿和脚底，更悲痛的是孩子和婆婆失去了生命。她绝望了。就在这时，她突然听到父亲在废墟外的喊声。只剩下一点点力气的廖智哭泣着，用石头敲打着身边的石板。救援人员听到声音后立即赶来。获救时，廖智已经在废墟中忍耐了将近30个小时。2013年4月雅安地震后，她奔赴抢险救灾 ( https: / / baike. / item / %E6%8A%A2%E9%99%A9%E6%95%91%E7%81%BE / 6366922 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / _blank )一线当志愿者。2011年受邀参加《舞林大会 ( https: / / baike. / item / %E8%88%9E%E6%9E%97%E5%A4%A7%E4%BC%9A / 3414790 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / _blank )》踢馆赛 ( https: / / baike. / item / %E8%B8%A2%E9%A6%86%E8%B5%9B / 9162683 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / _blank )。在社交平台上，廖智穿戴着银色酷炫假肢，跳得热情四溢。她走出了阴影，拥抱新生活。材料：蒋雨航——我成了你汶川发生地震时，蒋雨航正结束了工作在宿舍休息。剧烈的晃动感，视线受阻的无力感，让这个年轻的小伙子感受到了恐惧。他凭借着脑中最后一丝理智，在黑暗中摸索到了墙角处，这样的地方是可以减少厚重的房板掉落时给他带来的伤害。随着时间的流逝，蒋雨航的头感觉越来越沉重，他鼓励自己不要睡着，拼命地动动手脚睁大眼睛，想那些让自己气愤的人和事来提神。在被埋了124个小时，并且没有食物和水源的情况下，蒋雨航被消防队员成功救出。经历了一场灾难之后，蒋雨航决定要多做一些对社会有意义的事情。出院后他成为了灾区的志愿者。2008年底考进了上海彭浦消防中队，成为了一名消防战士。材料：2023年2月6日，土耳其地震发生时，一位32岁的中国女子正在哈塔伊省安塔基亚市居住，而这里也是此次地震的重灾区。在熟睡中，她所居住的大楼（共15层）倒塌，居住在7楼的她和子女都被埋到了废墟里，在等待救援的时间里，她本人靠喝泥巴水求生，据其讲述，“雨水沿着柜子边沿一滴一滴地往下滴，但我够不到雨水，就用身边卫生纸去吸雨水，再黏到自己嘴里，用这个水保持头脑清醒，尽量呼救。”在被埋了25小时后，成功获救。播放视频《被埋88小时，女孩教科书般自救创生命奇迹》思考：消防队员将蒋雨航救出时，用毛巾将他的双眼蒙住，并用棉被为他保暖。为什么要蒙住他的双眼？因为废墟里是黑暗的,人在里面是睁着眼睛的,眼睛会放大瞳孔尽量看清黑暗里的东西。一段时间后人眼就习惯了黑暗,保持瞳孔放大的状态。而被救出后,如果突然受到阳光的刺激会对眼睛造成损失，严重强光可能导致失明。所以要蒙上眼睛，慢慢适应。四、安全小提示问：你知道刚被救出时要注意哪些问题吗？1.用毛巾、衣服等遮住眼睛，以免眼睛受到强光的刺激；2.进水、进食要听从医生嘱咐，以免肠胃受到损伤。
课堂小结 每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。一个真正珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。学会自救，继续享受多彩的生命之美。
板书 1.被埋压后能自救2.被埋压后自救的方法：生理、心理3.被救后的注意事项
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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