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(共28张PPT)
第三章 校园劳动我能行
劳动项目十《整理班级图书角》
人教版 一年级下册
了解目标
1.劳动观念：通过整理班级图书， 树立劳动创造美的观念。
2.劳动能力：了解整理班级图书角的方法，能和同学协作，将班级图书角整理好，提高动手实践能力和团队合作能力。
3.劳动习惯与品质：通过整理班级图书, 养成爱劳动好习惯。
4.劳动精神：在劳动中形成爱惜图书，培养愿意自觉为班集体做力所能及的事情的劳动精神和团结协作精神。
核心素养 目标
新知导入
班上有个图书角，
各种图书真不少。
小小年纪读书好，
修身养性是目标。
慢慢翻来细细找，
看完以后要放好。
朗读歌谣：
新知讲解
劳 动 准 备
图书 装饰贴 抹布
新知讲解
（1）将图书角的全部图书搬离书柜。
整理班级图书角的过程：
（2）用抹布将书柜擦干净。
新知讲解
（3） 粘贴装饰贴，美化班级图书角。
可以贴在书柜外侧或侧面的墙上。
新知讲解
（4）将图书按大小或种类分类。
（5）将图书的书脊朝外，从左往右立式摆放。
新知讲解
（6）将全部图书摆成整齐，图书角就整理好了。
摆放图书的方法有很多，如果有的书过大，立着放不下，也可以将书平放，书脊朝外。
新知讲解
说一说，你整理图书角的过程？
视频《整理图书角》
新知讲解
大家会整理班级图书角了吗？请老师为你们的劳动过程和劳动成果拍几张照片，贴在下面吧！
成 果 齐 分 享
新知讲解
怎样有序摆放图书？
（1）先将图书按高度进行整理，将高度相同的放在一起。
（2）按照先高后低、从左到右的顺序，摆放图书。
（3）如果摆放不满，在最后一本书的旁边动入书立，防止图书倾倒。
（4）特殊形状的书本，可以单独摆放。
新知讲解
怎样保护图书？
（1）给外皮磨损的图书包上书皮，再写上信息。
（2）有掉页,撕破的地方要用胶水或者胶带粘贴起来。
（3）轻轻展开折卷的书角,套上折叠好的护书角。
（4）仔细阅读每一页,遇到笔迹要擦去。
新知讲解
评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价
了解整理班级图书角的方法
能和同学协作，将班级图书角整理好
爱惜图书，为班集体做力所能及的事情
劳 动 评 价 表
通过今天的学习与劳动，我做到了……
新知讲解
大家在整理班级图书角的过程中，都有哪些心得和体会呢？写下来和同学交流一下吧。
我 的 劳 动 体 会
新知讲解
我 的 劳 动 体 会
整理后的图书角，整洁、干净，赏心悦目，给人舒服的感觉！
整理图书角时，要轻轻地擦拭，防止将书弄湿，损坏书的内容。
在整理图书角的过程中，我发现了许多很有趣的图书，有时间我要把这些书都读一遍。
新知讲解
维护班级图书角
拓 展 园 地
我们要养成随时整理、维护班级图书角的好习惯。为了让同学们阅读到更多的图书，我们可以轮流将家中的图书带来与大家分享。
相互分享
新知讲解
维护班级图书角
拓 展 园 地
当发现图书有破损时，我们要及时修补。
修补破损
新知讲解
维护班级图书角
拓 展 园 地
借阅图书后，我们要及时放回原位，以方便其他同学再次借阅。
及时归还
新知讲解
拓 展 园 地
说一说，修补图书的方法？
①摊平书的卷角和褶皱 ②按压平放在桌面 ③压上其他厚点的书
（1）补图书卷角、褶皱的方法
新知讲解
拓 展 园 地
说一说，修补图书的方法？
（2）修补被撕破的图书的方法
①图书的破损情况 ②裁剪透明胶带 ③避免遮挡内容
新知讲解
拓 展 园 地
说一说，修补图书的方法？
（3）修补掉页图书的方法
① 粘贴双面胶 ②贴合装订线处 ③合并按压
课堂练习
保护好图书角是我们每一个学生的职责，图书角使我们共同的阅读场所，保护图书要形成公约，请你为班级的图书角制定一份公约吧！
班级图书角管理公约
“书是人类进步的阶梯！”为了有效地管理好班级图书角的图书，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级特制定以下管理制度：
课堂练习
一、学生借阅图书应先遵循班级制定的《班级图书角管理公约》,不准随意在图书角乱翻。
二、借阅图书者应自觉按期归还图书，每天只能借一次，每次只限借1本，借期为两天，到期必须归还，如有发现不守约者，取消借阅图书资格。
三、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿。
四、借阅的图书只能课余时间阅读,严禁课堂上偷偷阅读,发现后取消一个月借阅资格。
五、借阅时间：周一至周五13：45——14:00。
课堂总结
今天这节课，我们了解了整理图书角的方法， 希望同学们把学到的知识应用到实际当中去，为维护图书角献计献策，做一个爱图书、保护图书的好少年！
板书设计
整理班级图书角
整理班级图书角的方法
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
作业布置
回家后，整理自己卧室的图书角， 给父母展示自己学习的成果。
谢谢
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劳动项目十《整理班级图书角》教学设计
课题 整理班级图书角 单元 三单元 学科 劳动 年级 一年级
学习目标 1.劳动观念：通过整理班级图书， 树立劳动创造美的观念。2.劳动能力：了解整理班级图书角的方法，能和同学协作，将班级图书角整理好，提高动手实践能力和团队合作能力。3.劳动习惯与品质：通过整理班级图书, 养成爱劳动好习惯。4.劳动精神：在劳动中形成爱惜图书，培养愿意自觉为班集体做力所能及的事情的劳动精神和团结协作精神。
重点 在劳动中爱惜图书，为班集体做力所能及的事情的精神品质。
难点 了解图整理班级图书角的方法，能和同学协作，将班级图书角整理好。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 朗读歌谣：班上有个图书角，各种图书真不少。小小年纪读书好，修身养性是目标。慢慢翻来细细找，看完以后要放好。班级图书角是我们闲暇时的好去处，有助于我们养成爱阅读的好习惯。我们每个人都要注意维护图书角的整洁,好好爱护里面的图书。今天我们就来一起学习如何整理图书角吧!出示课题。 阅读歌谣，引发思考，引入主题。 通过歌谣，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 图书 装饰贴 抹布一起整理班级图书角 1.整理班级图书角的过程：（1）将图书角的全部图书搬离书柜。（2）用抹布将书柜擦干净。（3） 粘贴装饰贴。美化班级图书角。可以贴在书柜外侧或侧面的墙上（4）将图书按大小或种类分类。（5）将图书的书脊朝外，从左往右立式摆放。（6）将全部图书摆成整齐，图书角就整理好了。摆放图书的方法有很多，如果有的书过大，立着放不下，也可以将书平放，书脊朝外。 2.说一说，你整理图书角的过程？视频《整理图书角》成果齐分享1. 大家会整理班级图书角了吗？请老师为你们的劳动过程和劳动成果拍几张照片，贴在下面吧！ 出示照片 2. 怎样有序摆放图书？（1）先将图书按高度进行整理，将高度相同的放在一起。（2）按照先高后低、从左到右的顺序。摆放图书。（3）如果摆放不满，在最后一本书的旁边动入书立，防止图书倾倒。（4）特殊形状的书本，可以单独摆放。3.怎样保护图书？（1）给外皮磨损的图书包上书皮，再写上信息.（2）有掉页,撕破的地方要用胶水或者胶带粘贴起来.（3）轻轻展开折卷的书角,套上折叠好的护书角。 （4）仔细阅读每一页,遇到笔迹要擦去。 四、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解整理班级图书角的方法能和同学协作，将班级图书角整理好爱惜图书，为班集体做力所能及的事情五、 我的劳动体会大家在整理班级图书角的过程中，都有哪些心得和体会呢？写下来和同学交流一下吧。学生1：整理后的图书角，整洁、干净，赏心悦目，给人舒服的感觉！学生2：整理图书角时，要轻轻地擦拭，防止将书弄湿，损坏书的内容。在整理图书角的过程中，我发现了许多很有趣的图书，有时间我要把这些书都读一遍。 六、拓展园地 1. 维护班级图书角 我们要养成随时整理、维护班级图书角的好习惯。为了让同学们阅读到更多的图书，我们可以轮流将家中的图书带来与大家分享。当发现图书有破损时，我们要及时修补。借阅图书后，我们要及时放回原位，以方便其他同学再次借阅。希望在大家的共同努力下，图书角能成为我们班级里最美的一角！相互分享 修补破损 及时归还2.说一说，修补图书的方法？补图书卷角、褶皱的方法首先是修补图书卷角、褶皱的方法。先摊平书的卷角和褶皱，再将书平放在桌面上，压上其他厚点的书。保持一段时间后，有卷角、褶皱的书就会变平展。 （2）修补被撕破的图书的方法修补撕开图书时，要根据图书的破损情况,裁剪相应长度的透明胶带粘贴。避免遮挡图书内容。（3）修补掉页图书方法修补掉页图书时,要用双面胶或者固体胶粘贴掉页图书,在粘贴或涂抹时,应尽量贴合装订线处。 了解掌握 学生实践思考、交流。说一说掌握交流、分享 实践、评价实践、体会拓展延伸 让学生了解整理图书角所需要的材料。交流掌握整理图书角的方法。让学生说一说自己整理图书角的过程。分享怎样有序摆放图书及保护图书的方法。 通过实践，对自己整理图书角给予正确的评价 。说一说自己在劳动中收获和感想。让学生了解怎样维护图书角及修补图书的方法。
课堂练习 保护好图书角是我们每一个学生的职责，图书角是我们共同的阅读场所，保护图书要形成公约，请你为班级的图书角制定一份公约吧！班级图书角管理公约“书是人类进步的阶梯！”为了有效地管理好班级图书角的图书，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级特制定以下管理制度： 一、学生借阅图书应先遵循班级制定的《班级图书角管理公约》,不准随意在图书角乱翻。 二、借阅图书者应自觉按期归还图书，每天只能借一次，每次只限借1本，借期为两天，到期必须归还，如有发现不守约者，取消借阅图书资格。 三、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿。四、借阅的图书只能课余时间阅读,严禁课堂上偷偷阅读,发现后取消一个月借阅资格。 五、借阅时间：周一至周五13：45——14:00。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 这节课，我们了解了整理图书角的方法， 希望同学们把学到的知识应用到实际当中去，为维护图书角献计献策，做一个爱图书、保护图书的好少年！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 整理班级图书角整理班级图书角的方法成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地
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