资源简介

课题 7.野外生存有办法 第 1 课时
课型 新授 备课时间
主备人 备课组成员 五年级生命与健康常识备课组
教学目标 1.通过学习，知道一些野外生存的方法。 2.培养坚强的性格。 3.培养学生的动手实践能力和创新精神，做生活的强者。
教学重点、难点 重难点：知道一些野外生存的方法，学会克服困难。
教学方法
教学准备 看一看《鲁滨逊漂流记》
师 生 活 动
教学环节 教学设计 二次备课
导入 一、导入 当我们迷路被困野外时，或因突发的意外事件而身陷险境时，各种各样的困难和危险就会接踵而来；迷失方向，饥渴难忍……这时候，如果我们掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的确保自身的安全与健康。
新授 看书中材料，互相讨论： 当我们被困在野外时，可能会面临哪些困难？怎样克服这些困难 1.看书。 2.讨论。 3.小结： （一）寻找方向标的方法： a.“立竿见影”的方法； b.观察动物巢穴法； c.自由拓展：你还有哪些辨别方向的好方法？ （二）哪里有水源 a、找水的方法： 寻找泉水，收集雨水，从植物中获取水，收集凝结水； b、讨论 你还知道哪些找水的方法？在你生活周围哪里能找到泉水？能从哪些植物中获取水？ （三）饿了吃什么？ 吃动物、吃植物。 （四）学会自救 a、发求救信号； b、大声呼叫； c、留下信息。 d、讨论：如果你身在孤岛，你会怎样求救？在雪地上如何发求救信号？ （五）阅读与拓展 怎样生火？ a、找柴火； b、引柴火； c、燃烧柴。 生火：钻木取火；击石取火；藤条取火。
总结
作业设计
板书设计
教学反思

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