资源简介

第一单元　结构及其设计
1.3结构功能的实现
一、教材分析：
任务二是分别从技术和文化两个角度认识经典结构，其中技术的角度包含结构功能的实现，稳固耐用性，造型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等；文化的角度主要含结构的文化寓意与传达，美学原则，体现时代、民族、习俗方面的特征以及个性特征等方面。
二、教学目标
1.能从技术和文化的角度欣赏并评价经典结构。
三、教学重点难点
1. 重点：1）结构与功能的关系。
2）从技术角度欣赏结构。
2. 难点： 1）结构功能的实现与表达。
2）从结构功能、稳固要求、工艺制造等方面去分析和借鉴经典结构。
四、教学过程
任务二 欣赏经典结构的案例
赏析结构作品设计，可以从技术与文化两个角度进行赏析：
技术的角度主要有：
1）结构的使用功能的实现；
2）结构的稳固耐用；
3）结构造型设计的创意和表现力；
4）材料使用的合理性；
5）工艺制造的精湛程度等。
文化的角度主要有：
1）结构的文化寓意与传达；
2）公众认可的美学原则；
3）反映的时代、民族、习俗方面的特征；
4）结构的个性特征等。
案例分析
（1）观看视频“震惊世界的抗震实验”，从技术角度分析古代建筑斗拱。
A. 功能
飞檐向外和向上伸翘起的屋角，使十分庞大、高耸的屋顶显得格外生动而轻巧，扩大了采光面，有利于排泄雨水。
结构设计
挑出的飞檐由斗拱承托，形成直线和曲线的巧妙组合。
技术施工
纯木结构，飞檐、斗拱及整个建筑没有用一钉一铆，仅靠木制的构件彼此接连。
（2）观看视频“岳阳楼介绍”，从文化角度分析古代建筑飞檐。
飞檐的造型减轻了古建筑大屋顶的沉重感，使建筑静中有动，增添了建筑物飞动轻快的美感。飞檐造型传达出尊贵、凝重的寓意，体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。现代建筑设计师们对它也异常偏爱，使得这一特殊的中国古典建筑结构得以演变、改进和发展，并流传下来。
观看视频“椅子介绍”，回答教材“蚂蚁椅”思考题
（1）四脚支撑往外倾斜，支撑面大，稳定性好，便于叠放
（2）限制：由于脚与脚之间无横档相连，对强度有影响，因而要采用强度较高的金属材料，才能满足椅子的适使用。

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