资源简介

(共19张PPT)
《长大后我就成了你》
人教版九年级下册
教学目标
1、感知音乐与诗歌的关联，在配乐朗诵中感受歌曲情感。
2、富有感情的配乐朗诵作品《长大后我就成了你》，并且能够丰富表现形式，采用不同的朗诵方式或者加入舞蹈。
3、分组表现，并自评、互评配乐朗诵作品《长大后我就成了你》。
4、理解歌曲所要表达的人类情感。
新知导入
欣赏歌曲视频：
这是一首写给谁的歌曲？
（老师）
新知讲解
讨论：
你还知道哪些唱给老师的歌曲？
请你唱给大家听一听。
《长大后我就成了你》
新知讲解
欣赏：
《每当我走过老师窗前》
《长大后我就成了你》
新知讲解
小时候，我以为你很美丽,
领着一群小鸟飞来飞去小时候，
我以为你很神奇说上一句话也惊天动地
长大后我就成了你，
才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，
才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣小时候，
我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你，
才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，
才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己
请大声朗读歌词，想一想，歌词配上怎样的音乐会更有感情？
《长大后我就成了你》
新知讲解
自选乐曲，为歌词配乐。
请你试一试。
新知讲解
《长大后我就成了你》
如何为歌词配乐？你理解歌词吗？
理解歌词：歌曲有两段歌词，前半部分写小时候“我”眼中的老师形象，表现孩子眼中教师这份工作的神气和神秘。歌词的后半部分是写长大后当了教师的自己，这时的“我”从教师的角度，带着教师的职业感受重新审视自己的老师，得出了教师“写下的是真理、擦去的是功利”“举起的是别人，奉献的是自己”这样深刻的理性认识，感人至深。
新知讲解
《长大后我就成了你》
如何为歌词配乐？你理解歌词吗？
歌词语言流畅节奏明快，寓意深刻，表达了“我”对教师职业的理解和热爱，赞颂了人民教师对教育事业的执着追求。
新知讲解
《长大后我就成了你》
分组排练：
（1）选择合适的乐曲进行配乐朗诵
（2）丰富配乐朗诵的形式：可以采用领诵加齐诵、分组朗诵或加入舞蹈等。
《长大后我就成了你》
新知讲解
分组表演
《长大后我就成了你》
新知讲解
你喜欢哪一组的表演？
为什么？
《长大后我就成了你》
新知讲解
小时候，我以为你很美丽,
领着一群小鸟飞来飞去小时候，
我以为你很神奇说上一句话也惊天动地
长大后我就成了你，
才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，
才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣小时候，
我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你，
才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，
才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己
跟随音乐，再朗读一遍。
《长大后我就成了你》
新知讲解
聆听歌曲，
谈谈给你的感觉？
（感动、深情……）
需要用怎样的声音演唱？
（流畅、自然、深情……）
《长大后我就成了你》
新知讲解
歌曲《长大后我就成了你》由宋青松作词，王佑贵作曲。歌曲中的“我”是曾经的学生，“你”是老师，通过“我”对于儿时记忆中老师形象的回忆和长大后对教师职业的重新认识与反思，深情赞颂了人民教师无私奉献的情怀。
课堂总结
《长大后我就成了你》是一首感人至深的歌曲，它饱含了对教师的赞颂，音乐与诗歌的结合，更充分的表现了这一情感。
作业布置
巩固演唱《乘着歌声的翅膀》，找一找其他你喜欢的艺术歌曲。
谢谢
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