资源简介 (共18张PPT)《轻骑兵序曲》人教版九年级下册教学目标1、通过欣赏《轻骑兵序曲》,感知浪漫主义时期音乐的风格特点。2、听辨、试唱旋律,能够表现出相应时代的音乐特点。3、分段聆听,试唱并记忆“雄壮的主题”,进一步了解浪漫主义时期音乐的特征。4、理解浪漫主义时期的音乐文化背景和音乐特点。新知导入浪漫主义时期的音乐是怎样的?浪漫感性,音乐充满想象力和戏剧性。节奏弹性很大,音响效果丰富。以抒发作曲家的个人情感为主,且音乐间对比较强烈。个人主义明显,强调个人特点。浪漫主义是19世纪兴起于西方的一场艺术运动,音乐的浪漫主义贯穿了整个19世纪。《轻骑兵序曲》新知讲解完整聆听乐曲:听辨乐曲的风格流派,这首乐曲是维也纳古典乐派还是浪漫主义乐派 (浪漫主义乐派)《轻骑兵序曲》新知讲解浪漫主义音乐从1820年至1900年,持续了大约80年《轻骑兵序曲》是浪漫主义晚期的一首经典之作。《轻骑兵序曲》是奥地利作曲家弗朗茨·冯·苏佩于1886年根据诗人卡尔·科斯塔的剧本所作轻歌剧《轻骑兵》的序曲。这首乐曲是轻歌剧序曲中最为人们喜爱的作品之一。《轻骑兵序曲》新知讲解你了解序曲吗?请交流。《轻骑兵序曲》新知讲解序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲,也称“开场音乐”,由管弦乐队演奏。其作用在于综合叙述全剧发展的重要场景。奏出代表剧中主角的旋律,它仿佛是剧情的缩影。新知讲解聆听引子,思考:该段落营造了怎样的氛围?主题由什么乐器主奏?《轻骑兵序曲》新知讲解乐曲开始,由小号和圆号以高亢嘹亮的号角性音调奏出轻骑兵主题,使人仿佛看到了一支英武潇洒、精神焕发的轻骑兵队伍。《轻骑兵序曲》新知讲解聆听“雄壮的主题”,思考:该段落表现出怎样的音乐形象?主题由什么乐器主奏?请试唱。《轻骑兵序曲》新知讲解小提琴以极快的速度和跳跃的节奏奏出一个明快的主题,表现了轻骑兵机动灵活的形象。接着就出现了由小号主奏的进行曲主题,这一主题不仅充分发挥了加洛普舞曲欢快的特点,而且还运用了模仿马蹄声的描绘性表现手法,生动逼真地表现了轻骑兵队伍的行进,这是这首乐曲中最为人们熟悉的旋律。《轻骑兵序曲》新知讲解聆听中段主题,思考:该段落的调式有什么变化?表现出怎样的情绪变化?乐曲中间转为小调,弦乐组奏出匈牙利吉普赛音调的主题,如歌的旋律宁静而忧郁,带有悲歌的色彩,表现了歌剧中骑兵队长回忆往事时百感交集的心情。《轻骑兵序曲》新知讲解聆听片段,思考:该段落再现了哪一部分 说一说运用了哪种创作手法?《轻骑兵序曲》新知讲解乐曲第三部分是第一部分的再现。骑兵进行曲经过反复和发展,形成欢乐的高潮。最后,乐队以强而有力的全奏结束了全曲。《轻骑兵序曲》新知讲解苏佩(1819-1895)奥地利作曲家、指挥家,主要创作轻歌剧。他少年时代擅长演奏长笛,13岁学习和声,14岁开始作曲。后随母亲迁居维也纳,并进入维也纳音乐学院学习,毕业后担任维也纳各大剧院的指挥。苏佩是维也纳轻歌剧的创始人之一。他的创作风格轻松明快、旋律优美动听,作品以轻歌剧、喜剧配乐和舞刷为主,共计两百多部。其代表作品有轻歌剧《轻骑兵》《诗人与农夫》等。作业布置分享你所知道的其他序曲作品。谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《轻骑兵序曲》 维也纳新年音乐会.mp4 人教版九年级下册第五单元第3课时欣赏《轻骑兵序曲》.pptx 分段欣赏:轻骑兵序曲“雄壮的主题”.mp3 分段欣赏:轻骑兵序曲中段主题.mp3 分段欣赏:轻骑兵序曲再现部分.mp3 分段欣赏:轻骑兵序曲引子.mp3 欣赏:轻骑兵序曲.mp3