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七年级生物上册基础知识填空
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
1、生物的特征
（1）生物的生活需要 。绝大多数植物通过光合作用制造 ；动物则从外界获取现成的 。（2）生物能进行 。（3）生物能排出身体内的 。动物排出废物的方式： 、 、 。植物排出废物的方式： 。（4）生物能对外界刺激做出 。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。（5）生物能 和 。（6）生物都具有 和 的现象；（7）除 ，生物都是由 构成的； 是生物体生命活动的基本单位 。
2、 是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查的 和调查 ，并制定合理的 。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 。
3、按照 特点，将生物归为 、 和 三大类；也可以按照 将生物划分为 和 等；还可以按照 将生物分 、 、 、 等。
第二章 了解生物圈
1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫 。可以分为两类，一类是（光、温度、水、空气等） ，另一类是 。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物因素。
2、非生物因素对生物的影响：探究的一般步骤是：（1）提出 （2）作出 （3）制定 （4）实施 （5）得出 （6）表达和交流 。
3、在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除 外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的 。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计 、 两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。其中有变量的是 ______组，无变量的是______组，且只有_______个变量。
4、生物因素对生物的影响：生物与生物之间，最常见的是 关系（如七星瓢虫捕食蚜虫）；此外还有 关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)、 关系(如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭)和 关系。
5、生物与环境的关系：生物在 环境的同时，也 和 着环境。
生物对环境的 ，如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的 ，如：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。（鱼必须生活在水中，离开水就会死亡。说明生物的生存 一定的环境）6、在一定空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做 。
7、 能够通过 作用制造有机物，是生态系统中的 ； 不能自己制造 ，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做 ； 和 能将 分解成简单的 ，是生态系统中的 。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有 ，如（阳光）、（空气）和（水）等。
8、在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。
9、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。
10、生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。
11、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的 能力。但这种调节能力是有 的。如果外界干扰超过了这个限度， 就会遭到破坏。
12、当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 不断积累，叫做 。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别（越高）生物，体内有毒物质积累 。这是因为有毒物质难以 ，无法排除。
13、物质流动是反复循环的，而能量流动是单向逐级递减的。（在一条食物链中，第一个是生产者植物，越往终端走能量越来 ，有毒物质积累 。也就是说植物能量最多，有毒物质最少，最后一个动物得到的能量最少，有毒物质积累最多）。
14、地球上适合生物生存的地方其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做 。生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
15、生物圈中的生态系统有草原生态系统、 生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 生态系统、农田生态系）、城市生态系统等。 在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有 之称。湿地有 之称。
16、 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
第二单元 生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
1、使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使 倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准 。 眼注视目镜， 眼睁开。转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。（3）观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着 ）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动 ，使看到的物象更加 。
光强时使用 、 ，光线不足时用大光圈、凹面镜。
用显微镜进行观察的材料一定要 。
2、从目镜内看到的物像是 。
*（1）在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“ ”。
*（2）物像在视野中的位置、挪动方向，与标本在玻片上的位置、挪动方向相反：如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。如：?如果一个物象位于视野的右上方，为了使物象移动到视野中间，应该使玻片向 移动。
*（3） 就是显微镜的放大倍数。放大倍数 ，看到的细胞体积就越 ，显微镜下的细胞数目就越 ，视野越 视野越 ；放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就越 ，视野越 。
（4）目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数 ；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数 。
3、制作临时装片的方法步骤为：（1）擦。（2） ：植物标本滴 ，人口腔细胞滴 （目的是保持细胞的原有形态）。（3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。
（4）视野越 。(5)染。染色都要用 。
4、 是生物生命活动的基本结构和功能单位。
植物细胞特有的结构是 、 和 。植物细胞和动物细胞都有 、 和 。
5、细胞中的物质有_______(如糖类、蛋白质、脂肪、核酸)和________(如水、无机盐、氧等)两大类。
6、植物细胞质中的能量转换器有_______、_____,动物细胞质中的能量转换器有 _________。其中_________能制造有机物，将光能转化成化学能，储存在有机物中，_______能分解有机物，将化学能转成热能，释放能量。______是光合作用的场所，________是呼吸作用的场所。
7、细胞壁有 的作用。细胞膜能 。 是遗传信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于 中。
7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫 ，它由 和 组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫 ，能决定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。
8、生物体由小长大，是与细胞的 、 和 分不开的。分裂时，最先开始的是 。细胞核分裂时， 的变化最明显。
9、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞 。每个细胞群都是由 相似、
、 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。
动物的组织有 组织、 组织、 组织和 组织。
植物的组织有 组织、 组织、 组织和 组织。
10、不同的组织按一定的次序结合在一起构成 。绿色开花植物通常由 、 、 、 、 、 的六大器官组成。其中， 、 、 为营养器官； 、 、 为生殖器官。
11、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→ →动物体。
植物体的结构层次： 细胞→组织→ →植物体。
12、草履虫的身体由一个细胞构成，是 生物，常见的单细胞生物有：草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫、变形虫。草履虫依靠 在水中旋转前进，依靠 进行呼吸。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1、绿色植物可以分成四大类群： 、 、 、 。
（1）藻类植物大多生活在水中，有单细胞的如： ，有多细胞的如： 、 ；没有 、 、 等器官的分化，全身都能吸收 ，都能进行 作用。春天，湖水泛起绿色，这与 植物大量繁殖有关。
（2）苔藓植物大多生活在 的陆地环境中，一般都很 ，通常具有类似 和 的分化，但是茎中没有 。叶中也没有 。如葫芦藓、地钱等。苔藓植物的叶只有 层细胞，可以把它当做监测 程度的指示植物。
（3）蕨类植物有 、 、 的分化，专门运输物质的通道—— ，如卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。现在烧的煤也是古代高大的 埋藏在地层中形成的。
2、种子植物包括 和 。松、杉、侧柏、银杏和苏铁种子裸露，外面没有果皮包被是 植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是 植物。
（1）菜豆种子是由 和 （ 、 、 、 ）构成，储存营养物质的结构是 （ 片）,我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的 。
（2）玉米种子是由种皮和 （胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是 ，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的 。
（3） 是种子的主要结构，是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。
第二章 被子植物的一生
1、种子萌发所需外部条件： 、 和 。自身条件： 必须是完整的、有活性的，并渡过休眠期的。
2、种子萌发的过程:种子萌发时，首先要 。子叶或胚乳中的 转运给胚根、胚芽、胚轴。随后， 发育，突破种皮，形成根。 伸长， 发育成茎和叶。
3、根生长最快的部位是 。根的生长要靠 的分裂增加细胞的数量和 细胞体积的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的 ，因为有大量根毛。所以移栽植物带土砣是为保护幼嫩的根毛。
4、茎是由 发育成的。芽中有 组织，芽在发育时，分生组织的细胞 和 ，形成新的枝条
5、植株的生长所需的营养物质包括 、 、 （光合作用合成），其中需要最多的是含 、 、 的无机盐。
6、花的主要结构是 和 。雄蕊花药里有 ，雌蕊下部的子房里有 ，与将来接出果实和种子密切相关。花粉从 落到雌蕊 上的过程叫做传粉。
雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成 ， 发育成果皮，胚珠发育成 ，受精卵发育成 。
在果树开花季节，如果遇到阴雨天气，常会造成果树减产。这是因为 受到了影响。玉米的果穗常有缺粒的，这是由于传粉不足引起的。为了弥补传粉不足，常常给植物进行 授粉。
8、葵花籽是 ，西瓜子是 。麻屋子是 ，红帐子是 ，白胖子是 。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1、植物对水的吸收和运输
①根吸收水的部位主要是根尖的 。成熟区有大量的 。
②水分从活的植物体表面以水蒸汽的形式散失到环境中的过程,叫做 。叶片的结构分为 、 和 。
2、表皮分为 和 ， 的气孔较多。
3、叶脉中的输导组织是 和 。
4、 是植物蒸腾失水的“门户”，也是 的“窗口”。
5、气孔的张开和闭合是由 控制的。每当太阳升起的时候，气孔 ；当夜幕降临时，气孔 ， 随之减弱。
6、蒸腾作用能带动动植物对 和 的吸收和运输；蒸腾作用能降低叶片和周围的 ；蒸腾作用能提高大气 ，增加 。
植物体内水位往高处流，这主要靠叶的 散失的。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、光合作用：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
光能
2、公式：（ ） + 水 ————→ 有机物（淀粉） +?（ ）
????????????????? ?????
原料： 和水；
产物：有机物和 ；条件： ；场所： 。
3、光合作用实质：物质转化的过程：简单的 转化成复杂的 ，并释放
能量转化的过程： 转化成 ，贮存在有机物中
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用消耗大气中的 ，释放 。
5、实验：探究绿叶在光下制造有机物（淀粉）：
①“绿叶在光下制造有机物”实验中，暗处理是为了 。酒精脱色时要隔水加热，使叶片中的 溶解在酒精中，酒精变成 色，叶片变成 色。遮光部分 ，见光部分 。
②对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做 实验，看看见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉。
③脱色：几个小时后把叶片放进 中隔水加热，叶片变成黄白色。目的：脱色，溶解 ，便于观察。
④染色：用碘液染色，用于检验是否产生 。
⑤现象：叶片见光部分遇碘液变 ，被黑纸遮盖的部分 。因为见光叶片进行了光合作用，产生了 ，淀粉遇碘变蓝，不见光部分因为无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此 。
⑥结论： 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
6、在农业生产上，要保证有效地进行光合作用的各种条件，应该 。
7、绿色植物的呼吸作用:
(1)细胞利用氧，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做 。
(2)呼吸作用发生在每个活细胞的 中。 是生物的共同特征。其实质都是
分解，释放 。
(3)呼吸作用表达式：有机物+ ———→ +水+能量
8、疏松的土壤里 充足，有利于根的 作用。因此要经常 。
9、在一定范围内，温度越高，呼吸作用越 。
10、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称 。
11、爱护植被，绿化祖国。
(1)一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的 。
(2)我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
(3)我国植被面临的主要问题： 少，利用不合理， ；过度放牧导致草原退化、沙化。
(4)每年的 月 日是我国的“植树节”。

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