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初一道德与法治导学案（新授课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年 5 月 日 编号 7216
课 题 S8-2 我与集体共成长 编制人 审核人
核心素养目标 1政治认同：懂得集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。
健全人格：．能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。
道德修养：树立“自治”精神，增强集体荣誉感和责任感，努力参与集体活动。
重点难点 重点：在共建中尽责 难点：在担当中成长
导 学 展 示 模 块
导学过程 二次备课
一、旧知运用 1、美好集体对我们有什么作用？ 2、良好集体氛围有哪些特征？
二、 微课自学 1．怎样建设美好集体？ 2．怎样真正成为集体的主人(在担当中成长) 3.为什么要承担责任？（承担责任的意义）
三、 合作探究 P79探究与分享： 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？ P80 探究与分享： 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意：
四、 师生总结
训 练 展 示 模 块 （训练题目分两个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，拓展任务可课下完成。）
一、达标任务
1心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好 集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。这告诉我们,建设美好集体需要（ ） ①在共建集体中尽责,在担当中成长 ②远离竞争,具有合作意识和团队精神 ③自觉维护集体荣誉,各尽所能,发挥所长 ④发扬“自治”精神,以我为主 A①② B①③ C.②④ D.③④ 2建设美好班集体需要学生有“自治”精神。下列没有正确体现学生“自治”精神的是( ) A.在班主任的组织指导下选举出班委会 B.全班同学协商制定本班各项规章制度 C.全班同学民主表决勒令违纪学生退学 D.主动维护教学秩序和班级的集体荣誉 3下面同学的做法,属于自觉为集体建设贡献智慧和力量的是（ ） ①同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里,足够多时卖掉充当班费 ②为了在舞蹈比赛中取得好名次,小丽辞去了班长职务 ③校运会上,军军虽然没有参赛项目,但也每天到赛场搞后勤,为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动,学生会成员小红私自给自己班级打高分 A.①② B. ②③ c.①③ D.③④ 4观察右面漫画,将其寓意运用到建设优秀班集体上来,需要每个人( ) ①各尽所能,贡献力量 ②张扬个性,展现自我 ③相互欣赏,相互赞美 ④团结友爱,勇于担责 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5集体的建设需要我们每一个人勇于担责,面对勇于担责认识错误的是（ ） A.体现在实际行动中,落实于具体的事情里 B.勇于担责是出于内心的责任感,是为了获得奖赏或避免惩罚 C.可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任从而拥有更多发展的机会 D.勇于担责是自我磨砺的过程,也是自我成长的过程 6 三年的初中生活同学们留下难忘的记忆: 小利:我每天测体温,提醒同学佩戴口罩，同学们的关系越来越亲近。 小青:自习课上,看到大家都安静地写作业我也快速地进入学习状态。 小芳:参加文艺比赛,我们都发挥自己的年势,各尽其能,为集体的荣誉奋斗。 这些“难忘的记忆”告诉我们的道理是（ ） ①美好集体有助于不断提升和完善自我 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体生活要学会尊重、理解和包容他人 ④每个人的意愿要服从集体的共同要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.请记得:你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。这段话旨在强调（ ） ①良好的集体为每个人的进步发展提供一切 ②集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动 ③集体有利于培养我们负责任的态度和能力 ④良好的 集体有赖于个体正气的弘扬与凝聚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧,手无缚鸡之力,但意志坚定;孙悟空,降妖除魔,情商却“欠费”:猪人戒,心志不坚,却惯会做和事佬:沙僧,缺少主见,胜在任劳任怨。一路上,他们彼此扶持,历经“九九八十一难”,终于取得真经。这对我们参与集体生活的启示是( ) ①人无完人,要学会彼此包容 ②团结协作,坚守共同的目标 ③消磨个性,呵护集体的荣誉 ④发扬民主,遵守集体的规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”这说明（ ） ①在集体中担责,应放弃个人意愿 ②承担责任是个人有所成就的基础 ③集体的发展离不开成员承担责任 ④我们要勇于担责,在担当中成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、挑战任务
近期七年级某班开展“自主管理月”活动,活动期间,班主任将班级事务交给学生自主管理。 【任务一:修改班规】 为了更 好地适应班级发展需要,班委计划修改班规,对于新班规产生方式,同学们纷纷发表自己的看法,以下是几位同学的观点: 小刚：班级的事情班委定!定好了班规,我们照着做就行了。 小红：我觉得应该让班委与班里知识储备丰富的同学商量,然后再改进。 小佳：班级是大家的。最好开个班会,广泛听取同学们的建议后再优化班规 (1)你更赞同谁的观点 为什么 【任务二:备战艺术节】 临近校园艺术节,参赛选手的 报名和活动志愿者的招幕在班里如火如茶地进行。同学们表现积极,有人想展示自己的风采,为班级争得荣誉。也有人想成为光荣的志愿者,为比赛的顺利开展做好服务保障工作,体现出班级的良好形象。同时,班级里也出现了不同的声音,小文说:“参加比赛要是输了怎么办,压力太大!当志愿者太辛苦 !我还不如做个安静的旁观者。” 请运用“在担当中成长”的知识,评析小文的想法。
三、拓展任务
我让班干部轮流担任。后期把轮值的班干归为几个部，每个部设部长一名，安排四个助理。这样一算，全班一半的同学就被有机会参与到班级管理了。担任轮值班长的，很兴奋，非常积极地负责班的各项活动。后来我让全班的孩子都有机会，让每一个孩子都有各自的职位，都是班级的主人翁呢。于是，讲台卫生、抹布整理、粉笔管理、洒扫工具摆放、电灯开关等都有了专人负责，特别是班级还设置“观察员”“调解员”，老师给予技巧指导，日常班级事务几乎不用劳烦班主任亲自过问。 该班同学们为建设班集体主动承担责任哪些意义？ 该班同学们的做法对你健康成长会有哪些启示？
四、自我反思
你觉得这节课效率怎么样？有哪些需要改进的地方？ 这节课哪些知识点还需要注意？哪些做题方法还需要再练习？

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