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《演讲与口才》教学检测
期末测试题（二）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、 单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1. 演讲的定义是（ ）。
A. 演讲又称讲演、演说
B. 演讲是一种对众人有计划、有目的、有主题，系统、直接、带有艺术性的社会实践活动
C. 演讲是人类的一种社会实践活动，必须具备演讲者（主体）、听众（客体）、沟通主客体的信息，以及主客体同处一起的时境（时间环境）四个条件，缺一不可
D. 演 讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展
2. 下面哪项不属于演讲的特点？（ ）
A.直观性 B.娱乐性 C.广泛性 D.鼓动性
3. 没有讲稿，没有现成的材料，全凭演讲者自身的阅历、知识、才能，即兴表达自己的思想和观点。以上形容的是哪种演讲方式？（ ）
A.脱稿式演讲 B.即兴演讲 C.腹稿式演讲 D.照稿式演讲
4. 下列选项中哪项是交际活动的核心？（ ）
A.主体 B.环境 C.语言 D.受体
5. 以下哪项不是共鸣器官？（ ）
A. 喉腔 B.口腔 C. 腹腔 D. 鼻腔
6. 多选 以下除哪些外，均为舌面音（ ）。
A. j B. q C. x D. g
7. 以下哪项不属于体态语？（ ）
A.手势语 B.坐姿语 C.站姿语 D.行姿语
8. 按照倾听的专心程度，可以把倾听分为（ ）类？
A. 五 B. 七 C. 三 D. 四
9. 倾听者障碍包含以下几项，除了（ ）。
A.语言障碍 B.理解能力 C.厌倦 D.急于发言
10.不同学历的人，由于学历的差距会导致对演讲的期许完全是两个层面，所以写演讲稿的时候，要遵循（ ）原则。
A. 8020 B.7030 C.6040 D.5050
11. 以下关于谈话类型叙述正确的是（ ）。
A．按谈话的形式可分为面对面谈话和以了解为目的的谈话等类型
B. 按谈话的内容可分为有特定内容的谈话和无特定内容的谈话等
C. 按谈话的目的可分为电话谈话、以欣赏为目的的谈话和商务型谈话等
D. 按谈话的功能可分为交际型谈话（社交）、公务型谈话（公关）和以研究为目的的谈话等
12.根据面试内容对面试分类，不包含（ ）。
A. 行为描述式
B. 启发式
C. 能力式
D. 模拟操作式
13. 下列关于求职展示亮点的口才技巧的叙述，不正确的是（ ）。
A. 亮点越多越好，亮点越突出越好
B. 亮点与所求聘的岗位关系越紧越好，亮点表述得越生动风趣越好
C. 展示亮点要从招聘单位或岗位职责中最薄弱的环节去寻找并展示，重点展示职业亮点，而不是性格亮点。要与自我介绍形成一致，要有鲜明的现实效益性和操作性D. 展示亮点要适度夸大，否则会造成亮点的分量太过微薄，引不起招聘方的兴趣
14.下列哪项不是谈判的特征？（ ）
A.谈判是为了满足各自需求而彼此沟通的互惠过程
B.谈判是一个合作与冲突交织的过程
C.谈判是一个公平的过程
D.谈判是一个具有利益界限的过程
15. 推销的特征不包括以下哪项？（ ）
A． 对象性
B． 互动性
C． 强制性
D． 双重性
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. 声音的三个要素是（ ）。
A. 音高 B. 音色 C. 大小 D. 声波
17. 朗读的基本要求有（ ）。
A. 语音标准规范 B. 语流顺畅自然
C. 感情丰富自然 D. 理解准确深入
18. 演讲的开头方式有（ ）。
A．开门见山，直接入题
B．先言他物，进行过渡
C．幽默诙谐
D．提问引入
19. 赞美的原则有（ ）。
A. 赞美要恰如其分
B. 赞美要实事求是
C. 赞美的内容要具体
D. 赞美要适度夸大
20. 谈判的原则有（ ）。
A. 人事分开原则。谈判中，人的问题、人的关系问题和谈判涉及的事物问题将形成一个矛盾体，只有按照人事分开原则，才能正确处理这一矛盾
B. 利益中心原则。为了达到谈判目的，以利益为中心便成为不可违背的又一原则
C. 多方案原则。多方案的提出将直接有利于谈判的顺利进行
D. 客观标准原则。就是设法在谈判中引入客观标准和惯例
三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21. 倾听
22. 即兴演讲
23. 直观教具
24. 谈判
四、简答题（本大题共4个小题，每小题7分，共28分）
25. 朗读的基本要求有哪些？
26. 简述倾听的过程。
27. 直观教具可以分为哪几类？
28. 简述辩论的类型。
五、 案例题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
案例：
一小伙子骑着毛驴要逛白云庙，走到一个三岔路口后迷路了，这时他看见正前方有一老农正割青草，便上前问：“喂！老头！去白云庙怎么走啊？”农夫没理小伙子，小伙子又重复问一遍，老农还是没说话。小伙子气急了，便骑着驴来到老农身边，提高嗓音说：“老头！问你上白云庙怎么走，干吗不理我哩？”老农连头都没抬，嘴里说着：“没功夫，没见我正割草嘛！”“那说句话也耽误不了你割草呀！”“小伙子，你不知道，家里等着草去喂驴哪，昨天晚上，我家那头驴下了两只骆驼！”小伙子一愣，毛驴下骆驼，这可新鲜稀奇：“ 嗨，老头，驴哪能下骆驼呀，驴应该下驴才对嘛！”老农冲小伙子一笑：“哼！谁知道啊，这畜生他不下驴嘛！”小伙子这时才醒悟过来，脸刷地涨红了。
29. 与人交谈时，有哪些忌讳？
30. 请结合上述案例谈一谈交谈时要遵循哪些基本礼节？
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教学检测（二）参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.A 10.A
11.B 12.D 13.D 14.C 15.C
二、多项选择题
16.ABC 17.ABCD 18.ABCD 19.ABC 20. ABCD
三、名词解释
21. 倾听是接收口头信息和非语言信息、确定其含义和对此做出反应的过程。
22. 即兴演讲又称即席演讲或临时演讲，是一种不凭借文字材料来表达情意的语言交际活动。
23. 直观教具是一种充实演讲的形式，允许听众不光听信息，而且还看信息。因为直观教具可使语言信息清楚、引起注意。
24. 谈判是人们以消除分歧、改善相互关系为出发点，通过交换意见、交流信息，最终为了取得一致意见或契合利益而进行的相互磋商的行为和过程。
四、简答题
25. 答：朗读的基本要求有：
（1）语音标准规范。发音正确是朗读的根本，具体要做到发音部位正确，发音方法恰当。忠于原文，不添字、不丢字、不改字、无错字、不颠倒、不重复等。
（2）语流顺畅自然。朗读要求口齿流利，语流顺畅，松紧适度。
（3）感情丰富自然。朗读者要有丰富的感情，能够恰当运用各种朗读技巧，生动而自然地表达出作品中蕴含的思想感情，从而达到感染听众、教育听众的目的。
（4）理解准确深入。朗读要熟悉作品的内容，并在理顺关系、分清层次、把握结构的基础上，弄清作品写的是什么、说明的问题和宣传的观点，作品寄寓或表达的情感怎样。
（5）姿态大方得体。在朗读的过程中，态势是不可缺少的辅助表意手段。
26. 答：理想的倾听过程包括六个环节：预想、感知、注意、解码、评价和反应。（1）预想：在沟通开始之前，人们一般会根据以往的经验，预测沟通对象将要传递的信息，即人们对自己将会接收的信息做出预测，并做好沟通的准备。
（2）感知：当人们听到信息的时候，就称为感知信息。
（3）注意：人们每天都要感知到远远超过其所需要或所能处理的数量的信息。倾听时，人们通常要过滤掉一些无关或者不感兴趣的信息，而把注意力集中在自身认为重要或者感兴趣的内容上。
（4）解码：当注意力集中到一个声音、一个手势或一则信息上，人们就开始理解自己所感知到的信息的含义，人们会把接收到的信息与已有的知识、经验联系起来，并赋予其意义。
（5）评价：人们在对自己所关注的信息内容进行理解并赋予含义之后，会对信息内容进行一一分析和评价。
（6）反应：在持续进行的谈话中，倾听者的反馈很重要，它不仅有助于倾听者准确地理解和评价，还有助于讲话者确认信息是否得到了清晰、完整的传达。积极的反馈有利于保证双方注意力的集中，有利于达成有效的倾听和沟通。
27．答：直观教具分为三类：
（1）演讲者自身。有时，演讲者可以成为自己最好的直观教具。演讲者怎么做、怎么看可能会很好地加强或补充所说的内容。通过描述性的手势，演讲者能显示出足球大小或球网的高度；通过演讲者的姿态和动作，能显示出蝶泳或施行人工呼吸的动作。?
（2）实物。除了演讲者做什么和看起来像什么之外，演讲者带来的东西也可以当作直观教具。如果演讲者所谈论的物体足够大，能让人看清（考虑人们坐得有多远），或者足够小，可以随身携带，那么它们可以成为不错的直观教具。
（3）黑板或白板。黑板或白板几乎在每间教室都随时可用。画一个非常简单的图形，或者写一个关键词以强调某点时，黑板或白板就被派上了用场。
此外，演讲中使用的直观教育还有模型、图形图表和投影等。
28. 答：辩论根据其表现形式的不同可以分为以下几种：?
（1）竞赛式。竞赛式辩论是指两支辩论队伍，按照竞赛规定，针对同一辩题，通过交替发言，论证己方观点，攻击对方观点，最后由评委打分决定胜负。
（2）答辩式。答辩式辩论有毕业论文答辩、法庭辩论、决策辩论、外交辩论、答记者问等。
（3）对话式。对话式辩论在社会生活中常见，以说服对方接受自己的观点为目的，如日常琐事的交谈、经济纠纷的协调、工作上的谈判、邻里矛盾的化解、交通事故的协调等。
五、案例题
29. 参考答案：
一忌只说不听二忌不讲礼貌三忌话题不当和语言粗俗
30. 参考答案：
交谈时需要遵循的基本礼节有以下几点：
（1） 要注意与交谈对象平等交谈，对长辈、师长、上级说话，要以“您”字相称。?
（2） 交谈时的手势语不要幅度过大，更不能指手画脚，过分夸张，也不要以手指人，如果需要也只能以手掌示之，不能用指头指人。
（3） 同时与几个人谈话时，不要把注意力只集中在一两个人身上，目光要照顾到在场所有的人。
（4） 交谈双方看法有分歧时，要尽可能避免争执不休，不要轻易指责别人不懂。
（5） 除非必要，男性不要掺和到妇女圈中谈话，也不要长时间与一位女士攀谈、耳语。
（6）倾听谈话时，身体要稍微向对方倾斜，并温和地看着对方，这一方面表明自己的注意力集中，另一方面也有助于观察对方的表情和姿态，以便更好地体察对方的感情和心境。
（7） 与别人谈话时，不要做其他事，不能漫不经心、东张西望，也不要下意识地做一些小动作，让人感到你心不在焉。
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