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课时作业本
第六单元
１５　 自相矛盾
项目 内　 　 容
ｆú ｆú ｍáｏ ｄùｎ ｙù ｗú
会认字 弗 　 夫 会写字 矛 　 盾 　 誉 　 吾
字 {盾(矛盾) 誉(信誉) ｘｉāｎｇ(相互)　 相词 质(质量) {举(举重) {ｘｉàｎｇ(长相)
多音字
{矛(矛盾) ｆú(逝者如斯夫)夫茅(茅草) {ｆū(夫子)
近义词 誉———赞　 坚———硬 反义词 誉———贬
１. 楚人有鬻盾与矛者 誉之曰:“吾盾之坚 物莫能陷也 ”(在一开始 就给人们留下一个
十分深刻的印象 这个主人卖的盾坚固无比 同时过度的夸耀 为后来矛和盾的互相冲突
埋下了伏笔 )
２. 又誉其矛曰:“吾矛之利 于物无不陷也 ”(从这个楚人说出他的矛能穿透世上任何东
西时 自相矛盾的结局就已经注定了 只要人们稍加思考就能很快反应过来 他说的两句
难句
话不可能同时都对 )
点评
３. 或曰:“以子之矛陷子之盾 何如 ”其人弗能应也 (人们很快就反应过来了 直接就质
问:“用你的矛刺你的盾会怎么样 ”没有经过合理逻辑思考就盲目吹嘘的楚人 此时自然
无法做出回应 )
４. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 (这句话更是告诉了我们 说话前要多思
考 否则说出的东西前后矛盾就会闹出笑话 )
　 　 本文写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透 又自夸他的矛什么东西
中心
都能穿透 当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了 这个故事告诉
思想
我们 说话做事要实事求是 不能过分夸大其词 更不能自相矛盾
ì开始———夸耀盾和矛ü
结构 办事要实事求是
自相矛盾í高潮———无言以答
图示
结局———

揭示寓意
做人要讲究分寸
要点 寓理于事
补充 用通俗幽默的方法 通过具有代表性的事例 让读者明白其中的道理
０３６
语　 文
同步知识速览 五年级下册
续表
项目 内　 　 容
１. 正确、流利地朗读课文 背诵课文
方法指导:先对照注释 理解句子的意思 并注意把握好停顿和人物的语气 体会人
物的心理 要在理解文意的基础上 边读边理解边背诵
２. 联系上下文 猜测加点字的意思
(１)誉之曰:“吾盾之坚 物莫能陷也 ”

提示:联系下文 楚人说自己的盾很坚固 自己的矛很锋利 这是对自己的矛和盾的
夸耀 所以“誉”应该是“夸耀、称赞”的意思
(２)其人弗能应也

提示:联系上文可知 楚人对自己的矛和盾的夸奖是不符合事实的 所以当别人提出
质疑时 他是回答不上来的 进而推知“弗”应该是“不”的意思
课后 (３)不可同世而立
习题 提示:联系上文 楚人所讲的矛和盾是不能同时存在的 所以“立”应该是“存在”的意思
解答 ３. 想一想:“其人弗能应也”的原因是什么
什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛 不可能同时存在于世上 楚国人刻意地夸
大了自己的矛和盾的作用 既不符合事实 又互相抵触 所以当有人问他时 他“弗能应”
４. 用自己的话讲讲这个故事
提示:讲述故事前 先要读懂原文 理解原文的意思 再结合字词的注释 逐句翻译成
白话文 然后将其连贯起来 修改不通顺的地方 使整个故事条理清晰 语句通顺
示例:楚国有一个卖兵器的人 到市场上去卖矛和盾 他举起他的盾 向大家夸ロ
说:“我的盾 是世界上最坚固的 无论怎样锋利尖锐的东西都不能刺破它!”接着 他又拿
起一支矛 夸起来:“我的矛 是世界上最锋利的 无论多么坚固的东西它都能刺破!”这
时 一个人上前问道:“如果用你的矛去刺你的盾 结果会怎样呢 ”卖兵器的人一愣 哑口
无言 什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛 是不可能同时存在于世上的
１６　 田忌赛马
项目 内　 　 容
ｙíｎｇ ｑｕáｎ ｃā ｃè ｊｉàｎ
会认字 会写字 赢 　 拳 　 擦 　 策 　 荐
字 {赢(输赢)　词 羸(羸弱) {策(策略) ì ｃｈā(差错)枣(红枣) ｃｈāｉ(出差)
形近字 多音字 差í
{荐(引荐) ｃｈà(相差)荏(荏苒) ｃī(参差不齐)
０３７

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