资源简介

初一道德与法治智慧课堂导学案（新授课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年 5 月 日 编号 7218
课 题 S9-2法律保障生活 编制人 审核人
核心素养目标 政治认同：认识法律的规范作用和保障作用。
健全人格：了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。
道德修养：增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。
重点难点 重点：法律的作用 难点：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
导 学 展 示 模 块
导学过程 二次备课
一、旧知运用 1、为什么说我们的生活与法律息息相关？ 我国为什么要走法治之路？
二、 微课自学 1、法律和道德的共同点？ “没有规矩，不成方圆。” _____ 、 _____ 等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 _____ 。 2、法律的特征？ （1）法律是由国家 _____ 的。经过一定的法律程序_____，是国家创制法律的两种基本形式。 道德等其他行为规范不是由 _____ 的。（最主要特征） （2）法律是由国家 _____ 保证实施的。 其他行为规范主要依靠社会舆论 _____ 、习俗 _____ 和行政等力量保证实施。（最王要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍 _____ 。 3、为什么说法律对全体社会成员具有普遍约束力？（表现） ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 _____ 。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地 _____ 和履行义务； ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯 国家法律，都必须承担相应的 _____ 。 4、法律的作用？ （1）法律规范着全体社会成员的 _____ ， 保护着我们的 _____ ，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 _____ 。 （2）法律规定我们享有的 _____ ，应该履行的 ____ _ 。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什 么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律也为我们 _____ 、预测自己和他人的行为提供了准绳， _____ 教育人向善。 （3）在生活中，我们既受到法律的 _____ ，又受到法律的 _____ 。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪， _____ 、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的 _____ 。
三、 合作探究 探究活动一：法律与道德等规范的区别 阅读教材P90探究与分享三个情境， 探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？ 产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规
探究活动二：党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ 探究活动三：法律规定我们应该履行的义务 阅读教材P93探究与分享“小云被迫辍学”，探讨： 1．你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 2．法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
四、 师生总结
训 练 展 示 模 块 （训练题目分两个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，拓展任务可课下完成。）
一、达标任务
1在社会生活中，作为中学生的我们不但要遵守社会公德，如不随地吐痰、不攀折花草树木，而且要遵守各种法律，不做法律禁止做的事情。材料意在说明道德与法律（ ） ①都是国家制定或认可的②都是人们必须遵守的行为规范 ③ 共同约束人们的行为 ④都对社会秩序起到维护作用 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.今年4月20日，全国人大常委会表决通过新修订的职业教育法，这是该法颁布并实施26年后的首次大修，引起社会广泛关注。该法由全国人大常委会通过体现了( ) A.法律由国家强制力保证实施 B.法律是由国家制定或认可的 C.法律是人们维护权益的有力手段 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 3小闽绘制了右侧思维导图，请你选出正确填充的一组（ ） A.①国家强制力②规章制度B.①教育②行政 C.①国家强制力 ②社会舆论 D.①教育②风俗 4法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为体现了这一要求的是( ) ①李某开了一家餐馆，每月按时纳税 ②亮亮认为在车辆少或没有车的时候可以闯红灯 ③王某作为国家机关工作人员，严格依法规范自身行为 ④小峰在网上购买的物品存在质量问题，他自认倒霉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5“如果社会一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列疾速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这表明（ ） A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.只要不违法就可以远离法律 C.法律保障和规范社会生活 D.法律是统治阶级意志的体现 6.《中华人民共和国道路交通安全法》第三十四条:学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。这些规定分别体现了法律的（ ） A.保护作用和评判作用 B.保护作用和规范作用 C.保护作用和惩戒作用 D.规范作和评判作用 7.2022年3月25日，嘉兴市中级人民法院公开宣判宁波市海曙区委原书记褚某某受贿案，以受贿罪判处被告人褚某某有期徒刑10年3个月，并处罚金50 万元，对褚某某受贿所得赃款依法予以追缴，上缴国库。这体现了( ) ①任何人都没有超越法律的特权 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护④法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义 A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D.②③④ 8.近几年，电动车自燃引发火灾的案例频发。中华人民共和国应急管理部公布《高层民用建筑消防安全管理规定》明确，在高层民用建筑公共门厅等地停放电动车或充电，拒不改正的个人，最高可处以1 000 元罚款.......该规定说明法律（ ） ①应社会生活的需要而产生 ②为评判人们的行为提供准绳 ③主要告诉我们不应该做什么 ④维护我们的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。下列选项体现这一特征的是( ) A.第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》 B.教育部就《中小学教育惩戒规则(试行)》中“刻意孤立”作出界定，并明确提出不得故意安排学生单独坐在最后一排 C.孙某因犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，缓刑1年，并处罚金人民币4 000元 D.经党中央批准、国务院批复，自2021年起，将每年1月10日设立为“中国人民警察节” 10. 生活中的现象：亲友相聚，按需点餐；服务人员主动引导，“不够再加”；用餐结束，剩菜打包…元旦假期，类似的场景，在各地餐厅随处可见。 反食品浪费法条文摘要：第七条:餐饮服务经营者应当采取下列措施，防止食品浪费:主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒。 第十四条:个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐。 上述信息表明（ ） ①在现实生活中，每个消费者既受法律的规范约束，也受法律保护 ②任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯法律，就必须承担责任 ③法律规范社会成员的行为，告诉我们应当怎么做，不应当怎么做 ④法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善 A.②③ B.①③ C. ①② D.③④
二、挑战任务
观察漫画“民法典护航生活”，运用法律知识回答。 结合漫画“民法典护航生活”，说说法律对青少年健康成长有什么重要作用。
三、拓展任务
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？
四、自我反思
你觉得这节课效率怎么样？有哪些需要改进的地方？ 这节课哪些知识点还需要注意？哪些做题方法还需要再练习？

展开更多......

收起↑