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同步知识速览 三年级下册
17 我变成了一棵树
项目 内 容
状zhuàng 狐hú 狸lí
丁 dīng 零líng 巧 qiǎo
希xī 痒yǎn 鳄è会认字 g 会写字 克kè 肠cháng 继jì
醋cù
续xù 抬tái 麻 má
烦fán
{状(形状) 狸(狐狸) 壮(壮丽) {理(理发) {dān(担心) le(好了)形近字 多音字 字 {肠(香肠) dàn(担子) {liǎo(了解)词 场(广场)
希望———期望
希望———失望
担心———担忧
担心———放心
容易———简单
容易———困难
近义词 失望———失落 反义词
失望———如愿
奇怪———稀奇
了解———生疏
了解———理解
秘密———公开
秘密———机密
1.我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。
“一点儿都不”强调英英只想玩儿,不想吃饭。作者运用了未见其人先闻其声
的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭,英英只想好好玩儿,为下文英英想变成
树做铺垫。
2.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞,这是运用了拟人的修
辞手法,反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。
难句
3.你怎么住进来 别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一
点评
跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出的疑问给
出明确的答案,“弯下腰”就可以了,是一件很容易的事。
4.傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟
窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
心跳震动使得鸟窝“一动一动”,甚至发出“丁零丁零”的声音,显然是一种夸
张的写法,突出英英紧张的心理。
035
课时作业本
续表
项目 内 容
这篇课文通过叙述“我”变成一棵树后经历的有趣的事情,告诉人们世界上最
中心
了解孩子的人“到底还是妈妈”。 在母亲眼里,每一个孩子都是不会被错认的
思想
天使。
ì 玩时没人叫想变成树
{各样的鸟窝

请来小动物
结构 ì 大胆想象
我变成了一棵树 í样子用途 í让你也来住
图示 稚气可爱
妈妈也来住
分食给动物

生活情景 {肚子咕噜噜
本文按时间顺序可分为三个部分。
第一部分(第1-4自然段):写“我”不想回家吃饭,想变成一棵树,结果真的
变成了一棵树。
脉络
第二部分(第5-12自然段):写“我”变成的树上长满了鸟窝,妈妈也住进了
梳理
鸟窝。
第三部分(第13-23自然段):写“我”饿了,流下了口水,妈妈早就发现了
“我”。
二、 如果你也会变,你想变成什么 变了以后会发生什么奇妙的事
示例1:如果我会变,我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙,骑着神龙
来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器,对着沙漠,说声“吸”,这些沙子全部被
吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么 环境好,可
是太冷清 别着急我还会画上地上跑的小动物,天上飞的鸟儿。再画上房
课后
子、游乐园、电影院……怎么 你想来住 欢迎啊!
习题
示例2:我要变成一片小雪花,雪夜里,我随着风翩翩起舞,四处飘荡,飘过每
解答
一个地方,飘过每一个角落……调皮的我们有时候落在马路上,让马路上的
行人顿时战战兢兢,走不好就会滑个大跟头。让骑车的人也不得不下车行
走,不然会摔倒,所以要特别小心呀! 兄弟姐妹们聚在一起,便成了雪堆,孩
子们把我们堆成了雪人,给我们穿衣戴帽,配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让
我们更漂亮。
036

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