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课时作业本
23 海底世界
项目 内 容
窃qiè 私sī 警jǐng 宁níng 官guān 汪wāng
肌jī 章zhāng 差chā 险xiǎn 参shēn 攻会认字 会写字 gōng
胞 bāo 达 dá 储chǔ 推tuī 迅xùn 速sù
属shǔ 退tuì 煤 méi 铁tiě
{攻(攻打) 推(推倒)( ) 功 功课 { 难(难过) {níng(宁静) {cēn(参差)形近字 多音字 {迅(迅速) nìng(宁可) shēn(人参)讯(喜讯)
依然———仍然
字
宁静———安静 宁静———热闹
词
闪烁———闪耀 黑暗———明亮
危险———凶险 危险———安全
攻击———攻打 迅速———缓慢
近义词 突然———忽然 反义词 后退———前进
迅速———快速 清楚———模糊
差异———差别 丰富———贫乏
清楚———清晰 稀有———常见
稀有———稀少 波涛澎湃———风平浪静
奇异———奇妙
1.你可知道,大海深处是怎样的吗
用问句开头,既吸引读者,也点明这篇课文主要写的是大海深处的情况。
2.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的
深水鱼在游动。
“却”表示转折,说明深海里并不是一点儿光都没有。句中把“有发光器官的
深水鱼”比喻成“闪烁的星星”,反衬海底的黑暗,写出了海底世界的奇妙。
难句 3.海底的动物常常在窃窃私语。
点评 这句话运用拟人的修辞手法,用“窃窃私语”来形容海底动物发出的声音,这
样写既富有情趣,又容易使人产生联想。
4.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小
鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
“有的……有的……有的……有的……”是排比句,说明海底有各种有趣的声
音。无论是“嗡嗡”“啾啾”还是“汪汪”,都是在“窃窃私语”,这里用各种声音
来反衬海底的宁静。
048
语 文
同步知识速览 三年级下册
续表
项目 内 容
这是一篇科普性说明文,作者通过生动形象的语言,从海底的明暗度、声音、
中心 动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识,描绘了一个
思想 “景色奇异,物产丰富”的海底世界。 从而激发了我们热爱自然、探索海底世
界的兴趣,抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
ì 提出问题———大海深处是怎样的
ì ì声音———窃窃私语
结构 动物 í活动 海参 身体像梭子的鱼
海底世界 í具体介绍 í 乌贼 章鱼 贝类
图示
植物———色彩 形态
矿藏———煤 铁 石油 天然气 稀有金属
总结全文———景色奇异、物产丰富
本文按总分总结构可以分成三个部分。
第一部分(第1自然段): 提出问题———大海深处是怎样的。脉络
第二部分(第2-6自然段): 具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。梳理
第三部分(第7自然段): 总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的
世界”。
二、 在课文中找找下面的句子是在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意
思写清楚的。
◇海里的动物,各有各的活动方法。
这个句子在第四自然段的开头。是这段话的总起句(中心句),总写了海里动
物各有各的活动方法。接下来围绕这个意思分别举了海参、身体像梭子的
鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物,从活动速度和活动方式两方面出发,
采用列数字、作比较、打比方等说明方法,具体写出海底动物的活动方法多种
多样。
课后
◇ 海底的植物差异也很大。习题
这个句子在第五自然段的开头。是这段话的总起句(中心句),总写了海里植
解答
物差异很大。接下来围绕这个意思,从两个方面来进行说明:一是色彩多种
多样;二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。
三、 读一读,注意加点的部分,体会这样写的好处。
“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的,这里用了拟人的手法
来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式,读起来让人感到新奇、
有趣,产生亲切感。在说明文中,也叫打比方,不仅突出了事物的特点,还增
强了说明的形象性和生动性。
049

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