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课时作业本
第二单元
识字1 场景歌
项目 内 容
帆(fān) 艘(sōu) 军(jūn) 处(chù) 园(yuán) 桥(qiáo)
舰(jiàn) 稻(dào) 园(yuán) 群(ún) 队(duì) 旗(í) 会认字 会写字 q q
翠(cuì) 队(duì) 铜(tónɡ) 铜(tónɡ) 号(hào) 领(lǐnɡ)
号(hào) 巾(jīn)
字
zhī(一只) háng(银行)
词
桥(大桥) ( 旗 国旗) 铜(铜号) zhǐ(只有) xíng(行走)形近字 多音字
轿(轿车) ( 棋 下棋) 洞(山洞) hào(铜号)
háo(号叫)
近义词 翠———青 欢笑———欢乐 反义词 欢笑———伤心
中心
课文描写了海滩风景图、山村田园风光图、公园景色图和少先队员活动场面图。
思想
1.我们平常说“一条红领巾”,这里为什么说“一队‘红领巾’”
要点 这里的“红领巾”不是指我们平时佩戴的红领巾,所以不能用“一条”。
补充 2.这“一队‘红领巾’”指的是谁
这里的“红领巾”指的是少先队员,运用了借代的修辞方法,所以用“一队”。
1.朗读课文。背诵课文。
全文描绘了4个场景图,以儿歌的形式分4小节呈现,语言整齐,节奏明快。朗读时,
要特别注意“一”的不同变调。每一小节有4个短语,短语与短语之间要注意停顿,略有
节奏的快慢变化,以及语调的高低变化。
2.说一说,看谁说得多。
这是量词填空题,目的是让我们准确地使用量词。我们在填写时,先读一读“鱼塘、
课后
稻田、石桥、翠竹、海鸥、帆船”这些词语,然后想想和前面的数字“一”如何进行搭配,所填
习题
量词可不可以有好几种。比如“一只海鸥”还可以说成“一群海鸥”,可以分别试着填一
解答
填,再读一读,体会一下是否合适。
例:一(个)鱼塘 一(片)鱼塘 一(方)鱼塘 一(口)鱼塘
一(片)稻田 一(块)稻田 一(亩)稻田
一(座)石桥 一(孔)石桥
一(丛)翠竹 一(片)翠竹 一(棵)翠竹
一(只)海鸥 一(群)海鸥 一(排)海鸥 一(对)海鸥
一(条)帆船 一(队)帆船
008
语 文
同步知识速览 二年级上册
续表
项目 内 容
3.选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面有些什么。
仔细观察,图上有几处场景,每处场景都有哪些景观,再把这些景观加上数量词进行
描述,注意用词要准确,内容要有意义。
课后
习题 例:一座高山,一片树林。
解答 一块草地,一朵白云。
例:一张小床,一把椅子。
一张书桌,一个足球。
009
课时作业本
识字2 树之歌
项目 内 容
梧(wú) 桐(tónɡ) 掌(zhǎnɡ) 杨(án) 壮(( zhuàn
) 桐(tón )
枫 fēnɡ) 松(sōnɡ) 柏(bǎi)
y ɡ ɡ ɡ
枫( ) 松( ) 柏( )
会认字 装(zhuānɡ) 桦(huà) ( )
fēnɡ sōn 耐 nài 会写字 ɡ
bǎi
棉( ) 杉( ) 化( )
守( mián shān huà shǒu) 疆(jiānɡ) 银(yín) 桂( )
杉( ) ( ) ( ) ɡuìshān 化 huà 桂 ɡuì
字
词 杨(杨树) 壮(粗壮) 季(季节)
扬(表扬) ( ) 状 形状 李( 李子) bǎi(松柏)lǜ(绿色)
形近字 多音字
棉(棉花) bó(柏林) lù(绿林好汉)
绵(绵羊)
高———矮 暖———冷
近义词 像——— 似 披———挂 寒———冷 反义词
壮———弱 喜———厌
中心
儿歌是从树木的形状、树叶的颜色和树木的习性等方面介绍这些树木的。
思想
1.朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
儿歌每一行结构相似,都是树木名称加上树木特点,“像手掌、叶儿红、披绿装、守北
疆、满院香”等词语要适当重读,突出树木特点,整首儿歌朗读基调应该是轻快活泼的。
(2)背诵课文。
在正确朗读的基础上,可以同桌合作读,一个学生说树名,另一个学生说特点,并用
拍手打节奏的方法,感受儿歌韵味,再借助图片进行记忆、背诵。
2.读一读,记一记。
课后 朗读这两组词语时应注意:“泡”是多音字,在这里读pāo,它还读pào,如泡沫;“桦”
习题 读huà;“杉”是翘舌音,读shān;“翠”是平舌音,读cuì。“泡桐、白桦、云杉、翠柏”都指树
解答 木。“松子”是松树的种子,是重要的中药,久食健身心,滋润皮肤,延年益寿,有很高的食
疗价值。“白果”又称银杏,果实外壳坚硬,果肉味甘略苦。
3.读一读,想想下面几句话的意思。
(1)十年树木,百年树人:出自先秦管仲的《管子·权修》“一年之计,莫如树谷;十年
之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不
容易。“树”是培养的意思。
(2)树高百尺,叶落归根:大意是树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻事物总有
一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。
(3)树无根不长,人无志不立:大意是说人要有志向,人没有志向就像树没有根。
010
语 文
同步知识速览 二年级上册
识字3 拍手歌
项目 内 容
世(shì) 界(jiè) 孔(kǒnɡ) 歌( ) 写( ) 丛( )
雀(què) ( ) ( )
ɡē xiě cón 锦 jǐn 雄 xiónɡ
ɡ
深(
( ) ( ) ( ) shēn
) 六(liù) 熊(xión )
会认字 鹰 ɡyīnɡ 翔 xiánɡ 雁 yàn 会写字 猫(māo) 九(jiǔ) 朋(pénɡ)丛( cónɡ) 深(shēn) 猛(měnɡ) 友(ǒu)
字 灵(línɡ) 休(xiū)
y
词
熊(熊猫) 歌(歌声) chù(深处)
形近字 多音字
能(能力) 哥(哥哥) chǔ(处理)
新奇———新鲜 伙伴———同伴
近义词 反义词 朋友———敌人 保护———破坏
嬉戏———玩耍 保护———爱护
本文一共写了8种动物,分别是孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫。本文
中心
告诉我们动物是人类的朋友,动物和人类互相依存,只有关爱动物、保护动物,我们人类
思想
才能拥有一个幸福和谐的家园。
要点 你觉得“雁群”会写什么字呢
补充 “雁群会写字”是说雁群飞的形状,飞的形状一会儿像“人”字,一会儿像“一”字。
1.朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。
本课是一首拍手儿歌,要读出儿歌的节奏。儿歌共10句,从“你拍一,我拍一”逐渐
增加到“你拍十,我拍十”,每句话节奏相同,如“你拍一/我拍一/动物/世界/很新奇”,且
课后 第一、四、七、十句均押“i”韵,其中第二句“你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴”,如果“伙伴”
习题 读成儿化韵,“huǒbànr”,读起来就更有味道了。在反复朗读中,感受儿歌的节奏、韵味。
解答
2.读一读,说说每组加点的字有什么相同之处。
这道题写了两组鸟类名称,仔细观察你会发现:第一组都有隹字旁,如雀、雁、鹰;第
二组都有鸟字旁,如鸡、鹂、鹅。
011
课时作业本
识字4 田家四季歌
项目 内 容
季(jì) 蝴 (hú) 蝶 (dié)
麦(mài) 苗(miáo) 桑(sānɡ) 季(jì) 吹(chuī) 肥(féi)
肥(féi) 农(nónɡ) 归(ɡuī) 农(nónɡ) 事(shì) 忙(mán )会认字 会写字 ɡ
戴(dài) 场(chánɡ) 谷(ɡǔ) 归(ɡuī) 戴(dài) 辛(xīn)
字 粒(lì) 虽 (suī) 辛 (xīn) 苦(kǔ)
词 苦(kǔ) 了(liǎo)
吹(吹气) 忙(忙碌) chán
形近字 多音字 g
(一场雨)liǎo(了解)
炊(炊烟) 茫(白茫茫) chǎng(
广场) le(好了)
近义词 归来———回来 辛苦———辛劳 反义词 忙———闲 肥———瘦
1.春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。(句中的“花开草长蝴蝶飞”是由“草长莺飞二月天”
难句 的诗句演化而来的,生动地写出了春天的美丽景色。)
点评 2.早起勤耕作,归来戴月光。(这句话是由“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”两句古诗演化而来
的,形象地告诉我们农民耕作很辛苦。)
中心
本文描写了农村四季的美丽景色和农民忙碌的场景,歌颂了农村幸福的生活。
思想
关于农事的诗句:
要点
1.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
补充
2.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1.朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
本首儿歌一共4小节,每一小节结构相似,形成了长短句交错的明快节奏。
第一小节押“ei”韵,朗读时要注意“飞、肥”的吐字正音。“麦苗儿、桑叶儿”两处不应
读成儿化音。第一小节以描写春景为主,朗读节奏舒缓。
第二小节押“ang”韵,朗读时要注意“忙、秧、光”的吐字正音。第二小节朗读节奏可
略加快,体现农事的忙碌。
课后 第三小节押“ang”韵。朗读时节奏欢快,句末语调要上扬,体现农民丰收的喜悦。
习题 第四小节押“ing”韵。“了”在这里读“liǎo”,表示结束的意思。第四小节朗读时,节
解答 奏舒缓,体现进入冬天后,农民丰年有余的生活场景。
(2)背诵课文。
在熟读的基础上,结合插图或采用填空的形式,最后达到熟读成诵的目的。
2.读一读,记一记。
这是一组关于四季农事活动的词语。理解、积累这些关于农事的词语,有助于我们
进一步了解农家生活。“耕田”大意是指用犁把田土翻松;“打谷”是指用连枷或脱谷机给
稻谷脱粒;“积肥”是指把各种肥料收集、积攒起来。
012
语 文
同步知识速览 二年级上册
语文园地二
遇到不认识的字,可以用部首查字法查字典。
第一步:确定要查的字的部首,并数数部首是几画。
第二步:在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。
第三步:按照页码,在“检字表”中找到部首,再数数除去部首还有几画,然后在相
应位置找到汉字和它正文中的页码。
第四步:按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。
第一题:
1.了解部首:为了查找方便,字典把部首相同的字归为一类,把共同的部首放在这
一类的前面,称为部首。
2.观察《部首检字表》中的“部首目录”,发现排列顺序,为第二步数部首笔画做铺垫。
3.知道“检字表”中的笔画是除去部首外的笔画数。
4.翻找页码时,可以快速翻阅字典正文的页码,然后根据页码大致判断。
如:艹(33) 糸(93) 犭(57) ?(89) 酉(96)
(第11版《新华字典》)
第二题:
查字典 做这项练习,先要确定每个字的部首,然后看除去部首后剩下的是哪部分,再数它
的笔画数。
如:葡(9) 紫(6) 狸(7) 笨(5) 酸(7)
第三题:
我们有前面的练习作为基础,再完成这项练习就会轻松许多。不过,我们一定要
逐字逐项完成,不要急于求成,尤其注意要数清楚“除去部首有几画”。在查字典的过
程中,如果哪一个环节不会了,都可以再看一遍上面的“查字典”一栏。
如:要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音
葡 艹 9画 391 pú
紫 糸 6画 670 zǐ
狸 犭 7画 293 lí
笨 ? 5画 22 bèn
酸 酉 7画 473 suān
注:此表中“字的页码”为第11版《新华字典》的页码。
这三句简洁精炼、生动形象的话语,不仅记录了孔子和孟子的言行,还引领我们学
会如何做人做事。
1.己所不欲,勿施于人。———《论语》
这句话的意思是自己不愿意做的,不要强加给别人。
日积 2.与朋友交,言而有信。———《论语》
月累 这句话的意思是说交朋友的时候,一定要守信用、讲诚信、重承诺。不能够说话不
算话,要让朋友觉得你是个靠得住的人。
3.不以规矩,不能成方圆。———《孟子》
这句话的意思是说没有规和矩,就无法做成方形和圆形的东西。强调做任何事都要
遵循一定的法则,否则无法成功。“规”指圆规,是画圆的工具;“矩”指曲尺,是画方的工具。
013

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