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课时作业本
7 开国大典
项目 内 容
政(zhèng) 府(fǔ) 宾(bīn) 栏(lán) 汇(huì) 爆(bào) 宣(xuān)会写字
帜(zhì) 阅(yuè) 制(zhì) 坦(tǎn) 距(jù) 隆(lóng) 射(shè)
字 帜(旗帜) 坦(坦克) dǎo(倒下) diào(调查)形近字
( )
多音字
词 织 纺织 袒(偏袒) dào(倒立) tiáo(空调)
擎着———举着 诞生———出生 擎着———放下 诞生———逝世
近义词 反义词
瞻仰———敬仰 陆续———持续 瞻仰———蔑视 陆续———中断
1.毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上
天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。(“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向
高处扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大,超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地
描写了群众在观看阅兵式时,看到自己国家的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。)
2.两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差
难句 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
点评 (嗓子喊哑了、手掌拍麻了,说明了人们的心情欢快、激动到了极点。这是中国人民为中
华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情
的形式。)
3.晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光
明充满了整个北京城。(这“光明”,不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人
民共和国的成立,使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明。)
课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟
中心
大的历史意义,赞颂了人民军队的威武雄壮,表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢
思想
庆人民当家作主的激动心情。
开国大典
会前:广场布置 群众入场
结构 典礼:宣布典礼开始→奏国歌→宣布新中国成立→升国旗→宣读政府公告
图示 阅兵式:检阅部队 群众欢呼
群众游行:天上…… 地上……
光明充满北京城
文章按时间顺序可分为五个部分。
第一部分(第1-4自然段):写开国大典之前天安门广场的情况。
脉络 第二部分(第5-10自然段):写开国大典的盛况。
梳理 第三部分(第11-13自然段):写阅兵盛况。
第四部分(第14自然段):写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
第五部分(第15自然段):写开国大典结束后的情况。
014
语 文
同步知识速览 六年级上册
续表
项目 内 容
1.层次清晰,主次分明,描述有序。课文按照开国大典进行的顺序叙述,先交代了举行开
国大典的时间、地点和参加典礼的成员、人数,给读者一个概括的印象,然后分别描述广
要点
场的布置和群众队伍的场面,紧接着重点描写了开国大典的经过,突出了大典的盛况。
补充
2.用词准确。课文中恰当地运用了比喻的修辞手法,形象地说明了游行的声势浩大,以
及场面的壮观,突出了人民群众欢欣鼓舞的心情和无比热爱新中国的思想感情。
1.默读课文,体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束,课
文写了哪几个场面,连起来简要说说开国大典的过程。
典礼开始———阅兵———游行———典礼结束。
首先是群众入场,然后主席登台,典礼开始,奏国歌,毛主席宣布中华人民共和国中
央人民政府成立,升国旗,宣读公告,最后是阅兵和群众游行。
2.读读写阅兵式的部分,说说课文是怎样描写这个场面的。
描写阅兵式的部分,先是描写阅兵式的壮观场面,然后描写人民群众看到检阅部队
的激动场面。正面描写人民军队的英姿,例如:“雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制
服”,“战士们挺着胸”,“像钢铁巨人一样”……这些描述,字里行间无不渗透着对人民军
队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。接着侧面描写人民群众对子弟兵的热爱,侧重
于表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情,最后抒发了庆贺新中国成立的欢喜、
课后 激动之情。
习题
3.读下面的句子,体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句
解答
子,在旁边作批注,和同学交流。
◇主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的
石栏,八面红旗迎风招展。
◇到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
◇两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差
不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(1)“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”“红旗翻动,像海上的波浪”“不断地欢
呼,不断地鼓掌……欢喜和激动”都渲染了热烈的气氛。
(2)举例:“新中国的国旗———五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人
一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。”“起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲
声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”“脱帽肃立”“瞻仰”“全场肃静”等词突出了
庄严的气氛。
015

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