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课时作业本
20 美丽的小兴安岭
项目 内 容
脑nǎo 袋dài 严 án
兴xīng 融rónɡ 侧cè
y
实shí 挡dǎn 视shì
欣
会认字 xīn
浸jìn 乳rǔ
g
会写字 线xiàn 坛tán 显xiǎn
梢shāo 舍shè 膝xī
材cái 软ruǎn 刮guā 临lín
库kù
字 {脑(大脑) 挡(挡住)( ) { ( ) ì sù宿舍词 恼 恼火 档 文档 兴奋 形近字 多音字 {xīng( ) íxiǔ一宿{葱 葱郁 xìng高兴 ( ) xiù星宿匆 匆忙
融化———消融 欣赏———观赏
融化———冻结 名贵———低廉
近义词 苍翠———青翠 名贵———珍贵 反义词 ———
——— 巨大 微小诱人 迷人
1.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水
里的影子。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”,作者把小鹿活动的姿态当成人来写,写出了
小鹿可爱的样子,给人以生动形象之感。
2.太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。难句
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的,从树梢的缝隙漏下来的,所以十分
点评
耀眼。
3.秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。 秋风吹来,落叶在林
间飞舞。
这一句是对落叶的动态描写,“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象,
又表现了一种活泼、快乐的情绪。
中心 本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产,表
思想 达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
ì春天:树木 积雪 小溪 小鹿 ü
结构 夏在:树木 雾 太阳 草地 野花
美丽的小兴安岭 í 花园、宝库
图示 秋天:树 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参
冬天:树木 雪 西北风 紫貂 黑熊 松鼠
第一部分(第1自然段):总写小兴安岭是绿色的海洋。
脉络 第二部分(第2-5自然段):按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物
梳理 和物产。
第三部分(第6自然段):总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
038
语 文
同步知识速览 三年级上册
续表
项目 内 容
作者选取了四季中的哪些景物来描写小兴安岭的美丽
作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天,选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写;
夏天,选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写;
要点 秋天,选取“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描
补充 写;
冬天,选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描
写。
作者在描写小兴安岭四季景色时,抓住不同季节的景物特点,紧紧围绕一个
共同点———树木来写,和第一部分的总述相呼应。
二、 读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。
1.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
“抽出”, 就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,很生动形象;枝条一般
是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,非常贴切。
2.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“ 浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中
的森林,使人感到森林就像一幅水墨画,画面有一种朦胧美,非常生动。
三、 如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去 结合课文内容说说你的理
由。
提示:课后第三题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景
色的整体认识的基础上,还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色
课后
彩,需要学生分析和思考。要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈,说出自
习题
己的理由(理由可以是美丽的风景,也可以是物产丰富)。
解答
例:我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛,遮住了太阳,树林里一定很凉
爽。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里,我很喜欢那种
朦胧的感觉。我还要去看野花,和美丽的野花一起拍照,一起聊聊这小兴安
岭的美景。
选做:你的家乡哪个季节最美 为什么 写一段话和同学交流。
提示:学习本文写景物的方法,选择能反映这个季节的有代表性的景物来写,
写出景物的特点。
例:家乡的秋天,正是丰收的季节。稻子熟了,远远望去,像铺了一地的金子。
玉米熟了,农民伯伯把它们垛在木头架上,像一座金字塔;大豆熟了,农民伯
伯把它们晒在场院里,发出耀眼的金光,像一些散碎的小金子;高粱也熟了,
红红的。狗尾巴一样的穗子,正在向人们招手呢! 啊! 我爱这丰收的秋天。
039
课时作业本
语文园地
起概括和总述作用的中心句一般在一段话的开头。 /起承上启下作用的中
交流
心句一般在一段话的中间。 /起归纳和总结作用的中心句一般在一段话的
平台
末尾。 /起强调和增强印象作用的中心句一般在一段话的开头和结尾。
加点字都是由两个汉字组成的,其中的一个汉字表示事物的类别,另一个
表示事物的读音。 这样的汉字叫作形声字。
识字加 声旁不同的汉字,因为声旁意义不同,所以每个汉字的读音不同、意义不
油站 同。 一般依据声旁可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不
能完全依据声旁来读。 所谓“不识字,读半边”是靠不住的,平时学习要注
意,还要勤查字典。
一、 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面 选择一两个词语写句
子。
这些词语都是ABB式的形容词。这些词语和它第一个字的意思相似,但
是程度更深。如“慢腾腾”也是“慢”的意思,但比慢的速度还要再慢些,程
度深。
我的发现:第一行的这些词语都是描写行为动作的,第二行的词语都是描
写环境的。
造句:
1.海参在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。
词句段
2.老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。
运用
二、 用下面的句子开头,试着说一段话。
1.车站的人可真多! 人密密麻麻的一眼望不到头,像是一群倾巢而出的蚂
蚁。座位上坐满了人,过道上站满了人,连柱子周围都挤满了人。大家只
闻声音,看不见人脸! 只感到脚丫子被人踩了,也不晓得是谁踩的。吵嚷
声,尖叫声,抱怨声充满了整个车站。即便是这样,摩肩接踵的人还是不断
地从入口涌进来。
2.我喜欢夏天的夜晚。一轮明月高高地悬挂在空中,淡淡的光像轻薄的
纱。月光映在河面上,像撒上了一层碎银,晶亮闪光。夏夜的风是令人期
待的,徐徐吹来,格外清新、凉爽。
作者介绍:李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代著名诗人。其主要
作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
日积
诗文解释:黎明,为我送行,彩云,笼罩着白帝城,一叶轻快的小舟,会把我
月累
带到千里外的江陵。两岸的猿猴,不停地啼叫,小舟载着我的欢快,越过了
重重高山,重重险岭。
040

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