资源简介

养成良好学习习惯 做优秀小学生——小学生习惯养成主题活动
【教育目标】
好的习惯需要通过长期的、科学的教育方以养成。为了构建符合学生身心发展特点，着眼学生品德素养提高的班会活动体系，引导学生养成良好的生活习惯，弘扬勤俭节约的优良传统。
【活动过程】
Part1国旗下讲话
《养成良好学习习惯 做优秀小学生》
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。”学习习惯好，方法对路，学习效果才能好。我们小学生目前正处于人生最美好的时光，是学习习惯形成的重要时期，我们要学会自主学习，有意识地培养良好的学习习惯，努力成为学习的主人，争做优秀的小学生。那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？
一、明确学习目标
我们可以为自己设立一个长远目标，这是学习的大目标，再把这个大目标分解成各个阶段要实现的小目标，围绕每个小目标有计划地制定学习任务。对目前的学习制定一个总的目标，这一点对高年级的同学尤为重要：针对每学期制定阶段性目标，再具体到每月、每周和每日的学习计划。这样，我们就知道每天要做什么，每个星期要做什么，每个月要做什么，每个学期要做什么。每一天过得充实了，我们的目标就会一个一个地得以实现，学习自信心也会不断增强。当然，实现目标的关键还在于同学们在行动上及时跟进。只有长期坚持执行，并根据实际情况适时修正和调整，才能提高学习效果。
二、认真上好每堂课
有些同学认为来到学校就是听老师课堂的教授即可，其实不然。在学习的过程中同学们要知道学习三部曲：主动预习，认真听讲，及时复习。在做好预习的基础上，找出自己的疑难点，然后在课上专心听讲，跟着老师的思路走，积极参与老师的互动问答，敢于表达复述所学知识点。课后则要及时复习，在理解的基础上强化记忆。只有主动学习，把握课堂效率，才能事半功倍。
三、要自主独立思考
我们都知道作业独立完成的重要性。但有些同学的作业却是这样完成的：课堂上不听讲，为了完成作业任务争分夺秒、草草书写；平时多数是边翻书边写题，一遇到不会的题目就开始问同学，或者干脆直接抄别人的答案，还有的同学回家后搜答案，并美其名曰“参考借鉴”。要知道这样的作业是没有质量可言的。正确的做法是：在保证听课效率的基础上，课后写作业之前先把当天所学的知识复习记忆一遍，然后合起书来做题。遇到难题时先思考我能做到哪一步，关卡在哪里，独立思考后做好标记，再去翻书或者请教同学、老师，从而获得思维的启迪。当老师进行相关作业讲评时则应认真分析总结，及时做好订正。这样才能锻炼自己独立思考的能力。
四、科学管理时间
时间的管理是提高学习效率最重要的因素。一个学生学习是否优秀，与能否抓住自己的自由时间，并科学分配与管理有很大的关系。当你注意劳逸结合，科学管理时间，你的学习效率就会大大得提高，学习主动权越大，学习状态也会越来越好。
同学们，良好学习习惯的养成，说起来容易做起来难，难在开头、贵在坚持。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”祝愿每一位同学都能播种行动，收获习惯，做学习的主人，成为一名优秀的小学生。
Part2 主题班会
一年级——和学习用品交朋友
班会课上，老师带领学生猜谜语、看视频，理解学习用品的重要性，知道学习用品来之不易，应该爱惜学习用品。活动中，孩子们积极参与比赛活动和游戏环节，不断动手和动脑，想出爱惜物品的好办法，知道如何爱护学习用品，养成爱惜学习用品的好习惯。
二年级——吃饭不挑食
班会课上，老师结合班级整体情况，联系实际生活，引导学生分享吃饭不挑食带来的好处以及吃饭挑食带来的坏处。接着，通过分享经典案例和身边的故事，同学们对于“均衡饮食”有了更加深刻的认识。同学们在分享感受的时候纷纷表示，以后不能挑食，要珍惜粮食，均衡饮食，养成良好的饮食习惯。
三年级——做管理时间的小能手
本节班会课，旨在让学生认识时间的重要性，学会管理时间，提高学习和生活的效率和质量。班会课上，教师分享了“爱迪生”、“鲁迅”以及“爱因斯坦”等名人管理时间的经典案例，带动学生从故事中感悟道理，明白只有管理好自己的时间才能取得成功。通过充分分析讨论，孩子们收获许多管理时间的技巧，例如：利用零碎（边角料）时间；找准个人学习的最佳时间；善于制定计划，明确学习任务。
四年级——我能合理消费
课堂上，班主任通过生动的游戏环节、针对性的现场提问、科学的问卷调查等方式引导学生了解与辨明自己需要和想要的东西，明白合理消费的重要性，感受合理消费的益处与乐趣。通过实践活动，学生尝试规划自己的消费计划，初步学习制定合理的消费表。在谈感受时，学生表示会对自己的消费行为进行记录和监控，对执行良好的条目能进行自我奖励。
五年级——我能健康合理使用网络平台
随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生参与到网络生活中。在本节班会课上，老师循循善诱，同学们畅所欲言。通过辩论赛、案例判断等环节，学生充分认识到网络的虚拟性和隐蔽性，初步掌握使用网络的方法。活动结束后，同学们纷纷表示获益匪浅，以后会健康合理地使用网络。
六年级——我能制定时间计划表
做事有计划是一个人工作、学习和生活的良好习惯，也是一种积极的人生态度，如果不注意引导，往往会养成不良的习惯。班会课上，教师通猜谜语、科学的问卷和测验让学生充分了解按计划做事的重要性，知道珍惜时间。在小组活动中，孩子们集思广益，制定简单的计划，学会合理安排时间。活动后，学生感受颇多，表示要养成做事有计划、不盲目、不拖沓的好习惯，为今后的学习和生活打下一个良好的基础。
【活动总结】
学校结合本校实际情况和不同年级学生的身心发展特点，进行主题班会序列化的探索尝试；在主题班会中，学生的学习生活习惯均受到训练并延展到平时生活。这既促进学生健康成长，还为其成为德智体美劳全面发展的新时代好少年打好基础。

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