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语 文
同步知识速览 四年级上册
第五单元
16 麻 雀
项目 内 容
嗅(xiù) 呆(dāi) 奈(nài)
巢(cháo) 齿(chǐ) 躯(qū)
会认字 拯(zhěng) 嘶(sī) 哑(yǎ) 会写字 掩(yǎn) 护(hù) 幼(yòu)
搏(bó) 庞(páng) 量(liàng)
愣(lèng)
字
嗅(嗅觉) 掩(掩护) 幼(幼儿)词 fā
(发生)
形近字 多音字
臭(臭味) 淹(淹没) 幻(幻想) fà(白发)
绝望———无望 拯救———救援
庞大———巨大 猛烈———强烈 紧张———放松 庞大———渺小
近义词 反义词
锋利———锐利 掩护———保护 危险———安全 强大———弱小
无可奈何———无能为力
1.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
“走近”“嗅”“张开”“露出”这些对猎狗的动作描写,表现出猎狗的庞大凶猛,与稚嫩
幼小的小麻雀形成鲜明的对比,突出了小麻雀的处境非常危险。
难句 2.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
点评 这句话运用比喻的修辞手法,把老麻雀比作石头,形象地表现了老麻雀飞落时力度
之猛、动作之快,充分表现出老麻雀着急、紧张的心情,也显示出它的勇敢无畏。
3.一种强大的力量使它飞了下来。
这种“强大的力量”指的是无与伦比的父母之爱。
中心 《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文讲述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身
思想 地保护小麻雀的故事,歌颂了伟大而高尚的父母之爱。
猎狗发现小麻雀 ü
结构 猎狗(庞然大物)想伤害小麻雀
强大的力量 伟大的母爱
图示 老麻雀(无助弱小)舍身掩护
唤回猎狗
第一部分(第1~3自然段):写打猎回来的路上,“我”的猎狗发现了一只刚出生不久的小
脉络 麻雀。
梳理 第二部分(第4~6自然段):写猎狗想伤害小麻雀,老麻雀飞落下来保护小麻雀,吓退了猎狗。
第三部分(第7自然段):写“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。
1.《麻雀》一文故事的起因是小麻雀从巢里掉下来落在地上,经过是猎狗想吃小麻雀,老
要点 麻雀保护小麻雀,结果是“我”唤回猎狗。
补充 2.文章主要通过老麻雀的动作描写,使一个伟大的形象跃然纸上。老麻雀这种英勇无畏
的精神令我感动。我想对它说:“你为了保护孩子,不顾自己的安危,真伟大!”
031
课时作业本
续表
项目 内 容
1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。
点拨:本文字里行间渗透着强烈的感情,细细品读,体会用词特点。朗读描写小麻雀
的句子时,可将“呆呆地”“无可奈何”等重读,以体现小麻雀稚嫩幼小、无力自救的可怜之
态;朗读描写猎狗凶猛的句子时,语气要逐渐增强,表现出情况的紧迫。老麻雀保护小麻
雀的句子是理解课文的重点,如朗读老麻雀突然出现这一部分时,要加快节奏,充分反映
出老麻雀着急、紧张的心情。
参考答案:本文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:
课后 打猎回来的路上
,“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。经过:猎狗想伤害小麻雀,
习题 老麻雀飞落下来保护小麻雀
,吓退了猎狗。结果:“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。
解答
2.课文是怎样把下面的内容写清楚的 找出相关句子读一读。
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
参考答案:老麻雀的无畏:突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落
在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻
雀,想拯救自己的幼儿。它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
猎狗的攻击与退缩:猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
032

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