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语 文
同步知识速览 四年级上册
20 陀 螺
项目 内 容
否(fǒu) 旋(xuán) 况(kuàng)
兵(bīng) 败(bài) 椅(yǐ)
会认字 钉(dīng) 彻(chè) 誉(yù) 会写字 仍(réng) 尤(yóu) 恨(hèn)
帅(shuài) 预(yù) 溃(kuì)
品(pǐn) 丑(chǒu) 豪(háo)
字
词 兵(士兵) 仍(仍然) 恨(仇恨) dīng(铁钉) xuán(旋转)形近字 多音字
乒(乒乓) 扔(扔掉) 很(很多) dìng( )
钉扣子 xuàn(旋风)
妩媚———娇媚 懊恼———烦恼 妩媚———素雅 恍惚———清醒
近义词 恍惚———迷糊 挑衅———挑拨 反义词 傲慢———谦虚 顽强———软弱
傲慢———骄傲 顽强———坚强 兴致勃勃———萎靡不振
1.因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看
不到的地方去了。
用比喻的手法写出了“我”为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴。
2.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在
马路上一显身手!
难句
这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。
点评
3.这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
“人不可貌相,海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人,如同海水是不
可以用斗去度量一样,不可根据某人的相貌就低估其未来。
“我”的陀螺虽小,但机智、灵活,使自己立于不败之地。所以说不能只根据外貌评估
一个人的才能、品质和行为。
《陀螺》一文以陀螺为线索,主要叙述了“我”的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事
中心
情,“我”从中悟到了道理:人不可貌相,海水不可斗量。并体会到了成长中的快乐,从而
思想
表达了“我”对陀螺的喜爱之情。
介绍制作方法
介绍陀螺 介绍玩法
结构 接受礼物 描述样子
图示 一旁玩耍 不敢应战
赛陀螺 傲慢挑衅 仓促应战 人不可貌相,海水不可斗量。
取得胜利 人生辉煌
脉络 第一部分(第1~3自然段):写冰尜儿的制作方式和玩法。
梳理 第二部分(第4~13自然段):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出道理。
039
课时作业本
续表
项目 内 容
表现心情的句子:因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,
飞到一个谁也看不到的地方去了。(苦闷)
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。(恍惚)
要点
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马
补充
路上一显身手! (兴奋)
这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。(自卑)
这真是个辉煌的时刻! 我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。(自豪)
1.默读课文,在你体会比较深的地方作批注。
点拨:批注前,要多读几遍文章,深入理解课文内容,在自己有心得的地方进行批注,
写出自己的感受。如描写胜利后心情高兴的部分,阐述自己体会的部分等。
2.读下面的句子,体会“我”心情变化的过程。
因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也
看不到的地方去了。
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上
课后 在马路上一显身手!
习题 这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
解答 这真是个辉煌的时刻! 我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
参考答案:第一句写的是不能得到得心应手的陀螺的失落;第二句表现出了“我”即
将得到陀螺的兴奋;第三句写出急于表现自己的迫切心情;第四句写“我”的陀螺遭到嘲
笑,“我”的心情再次低落;第五句写出了成功的喜悦,表现出了兴奋之情。
3.“人不可貌相,海水不可斗量”,说说你对这句话的理解。
参考答案:叔叔送“我”的陀螺虽然看上去又圆又光滑,可是在小伙伴的大陀螺面前
还是自惭形秽。可正是这样一只陀螺,帮助“我”取得胜利,把“我”的人生推向“辉煌”,真
是不可思议。这恰恰说明事物的长处有时并不是一下就表现出来的,而是隐藏在表象之
下,要想发现事物的长处,就要多尝试,多观察,这样才能发挥它的最大作用。
040
语 文
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语文园地
读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方都可以作批注。
交流
批注的方法多种多样,可以标画出相应的词句,也可以写自己的批语。批注可以加深
平台
对文章的理解,看别人的批注,可以丰富自己对文章的理解。
识字
蔬菜名:韭菜、芥(jiè)菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯、芋头
加油站
1.你知道下面词语的意思吗 说说你会在什么情况下使用它们。
意思:遇到事情一马当先时,可以用“打头阵”;在承担重要的、起支柱作用的工作时,可以
用“挑大梁”;处于优越位置时,可以用“占上风”;出现从来没有过的事,可以用“破天荒”;
比喻失败或出丑,可以用“栽跟头”;比喻从旁帮腔,从旁助势,可以用“敲边鼓”;表示提供
方便条件,可以用“开绿灯”;表示做事遭到拒绝或者受到挫折时,可以用“碰钉子”。
运用:今晚妈妈给我开绿灯,破天荒地允许我看一小时电视。
挣钱养家,爸爸在我们家是挑大梁,想不到做家务他也打头阵。
考试时一定要细心,仔细计算,差之毫厘,谬以千里,否则会栽跟头。
词句段 运动会上我取得了小组第一,决赛前老师给我敲边鼓,告诉我即使占上风也不能骄傲。
运用 我邀请李明和我一起去表演节目,没想到碰钉子了。
2.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。
写生气:他瞪圆了双眼,双手握拳,胸脯剧烈地起伏着,脸涨得通红。
写自豪:弟弟挥舞着奖状向妈妈跑去,口里大声叫道:“我得了一等奖,我得一等奖了!”
写快乐:她的大眼睛弯成了小月亮,脸上荡起了红晕,小嘴扬起,双手不停地拍着。在
她看来,空气都是甜甜的。
写着急:小明急得像热锅上的蚂蚁,走过来走过去,一刻也停不下来。
写伤心:她的眼红红的,脸上一丝笑容也没有,见我们过来了,又吧嗒吧嗒地流下了
眼泪。
尺有所短,寸有所长:比喻人或事物各有其长处和短处。
机不可失,时不再来:指时机难得,必须抓紧,不可错过。
差之毫厘,谬以千里:开始相差得很小,结果会造成很大错误。强调不能有一点差错。
病从口入,祸从口出:指一个人在说话做事时要研究方法,该说的话说,不该说的话不说。
一言既出,驷马难追:形容话说出之后,无法再收回。强调说话算数,不能反悔。
日积 比上不足,比下有余:赶不上前面的,却超过了后面的。
月累 运用:小明的妈妈是个智慧的人。她乐观开朗,对于并不富足的生活,她会乐呵呵地
说:“比上不足,比下有余。”教育小明在做出承诺前一定要想清楚,要做到“一言既出,
驷马难追”;在学习上要细心,一个微小的计算错误将会导致“差之毫厘,谬以千里”;要
虚心向周围的同学学习,因为“尺有所短,寸有所长”;生活中不能乱吃东西,大庭广众
说话一定要注意,这是因为“病从口入,祸从口出”;对待机遇,要善于抓住,因为“机不
可失,时不再来”。
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