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课时作业本
17 松 鼠
项目 内 容
shǔ xiù líng lóng xiē wō
会认字 xùn jiǎo chà xiǎn zhuī
鼠 秀 玲 珑 歇 窝
驯 矫 杈 藓 锥 会写字 huá shí xiá miǎn shū
滑 拾 狭 勉 梳
字 {驯(驯良) 矫(矫健)训( 训话) {娇(娇气) héng(横渡) ìsāi(塞住)词 形近字 多音字 横{ 塞 ísài(要塞){锥(圆锥) hèng(蛮横) sè(堵塞)堆(土堆)
驯良———驯顺 敏捷———灵敏
近义词 反义词 敏捷———迟钝 光滑———粗糙
光滑———平滑
1.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形
的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底
下歇凉。(“清秀”形容人美丽而不俗气,这里用来形容松鼠的面容,加上“闪闪发光”的眼
睛,使其非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时,更加细致生动:先写其形状,把它比作“帽
难句
缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能“一直翘到头上”,自
点评
己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现了松鼠形体的奇特之处。)
2.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。(松鼠作
为动物,有自己的生活方式。这句中作者采用拟人化的手法,赋予松鼠人的性灵、人的情
感,使松鼠讨人喜欢的整体形象逼真地展现在了读者眼前。)
中心 本文介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和它的生活习性,表达了作者
思想 对松鼠的喜爱之情。
ì 漂亮 ü
结构 驯良
松鼠 í 讨人喜欢
图示 乖巧
生活习性
本文结构清晰,抓住松鼠外形特点、活动时间和行为特征可分为三部分:
脉络 第一部分(第1自然段):松鼠是一种外形漂亮的小动物。
梳理 第二部分(第2自然段):松鼠的活动范围和活动时间。
第三部分(第3~5自然段):侧重写了松鼠的行为特征。
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语 文
同步知识速览 五年级上册
续表
项目 内 容
常见说明方法及其作用。
举例子是举出实际事例来说明事物,使其要说明的事物具体化,以便读者理解。举
例子的说明方法能使文章更具有说服力。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。说明某些
要点 抽象的或者是人们比较陌生的事物时,可以用具体的或者大家熟悉的事物和它比较,使
补充 读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字是为了使所要说明的事物具体化。用列数字的方法进行说明,既能准确客观
地反映事实情况,又有较强的说服力,更体现了说明文的准确性。
打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强
说明的形象性和生动性,使说明更通俗易懂。
1.默读课文,把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
①松鼠外形漂亮;②松鼠爱在高处活动;③松鼠怕强烈日光;④松鼠十分警觉;⑤松
鼠的窝又干净又暖和;⑥松鼠通常一胎生三四个;⑦松鼠过了冬就换毛。
课后
习题 2.读下面的句子,找出课文中相应的内容,体会表达上的不同。
解答 这几个句子运用了列数字的说明方法,表达准确、简洁,符合说明文的语言特征,而
课文中的语段则抓住事物的特点,采用比喻、拟人等修辞手法,使得文章更加形象、生动、
具体。
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