资源简介

课时作业本
第五单元
16 太 阳
项目 内 容
shè shì zhí liáng tàn
摄 氏 殖 粮 炭
会认字 会写字
qū shā jūn liáo
区 杀 菌 疗
{mán(埋怨) {jiàng(升降)埋 降mái(埋伏) xiáng(投降)
{摄(摄氏度) {殖(繁殖) chù(到处) dōu(都有) 处 都字 慑(威慑) 值(值日) {chǔ(处方) {dū(首都)
形近字 多音字
词 {炭(雪中送炭) 菌(细菌) ìchà(差不多)( ) 碳 碳元素 {茵(芳草茵茵) chā(差错)
差 í
chāi(出差)
cī(参差不齐)
密切———紧密 繁殖———繁衍 温暖———寒冷 上升———下降
近义词 吸收———吸取 预防———防备 反义词 黑暗———光明 吸收———释放
寸草不生———不毛之地 美丽———丑陋
1.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差
不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(这段话具体说明太阳距离远的特
点。用数字说明问题,给读者的印象是具体的、确切的,有较强的说服力。为了说明“一
亿五千万千米”究竟有多远,作者运用了两个大胆新奇的假设,一是步行到太阳上去需要
差不多三千五百年;二是坐飞机到太阳上去需要二十几年。这样既给人留下了比较清晰
的印象,又使人读来兴味盎然。)
2.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得
上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。(这段话写太
难句 阳体积大的特点。太阳到底有多大 作者没有运用抽象的数字说明,而是用地球和太阳
点评 相比,这种作比较的说明方法,给读者的印象比用准确的数字更加具体。为了表现太阳
很大,还用人们熟知的盘子与太阳作比较,进一步说明太阳很大的特点,这样太阳大的特
点就更加具体、鲜明了,而且能给人留下深刻的印象。)
3.太阳会发光,会发热,是个大火球。(用“大火球”作比喻,这是打比方的说明方法,把太
阳的形状及会发光发热的特点生动地反映了出来。)
4.地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其
中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变
成雨或雪落下来。(这段话承上启下,环环相扣,清楚地写明因为有了太阳,才有了云、雨
和雪。)
036
语 文
同步知识速览 五年级上册
续表
项目 内 容
中心 这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了太阳“远、大、热”
思想 的特点,说明太阳和人类有着非常密切的关系,激发同学们学习自然科学的兴趣。
ì距离远结构
太阳 í体积大和人类关系密切
图示
温度高
全文一共8个自然段,从太阳的特点和它与人类的关系两个方面可以分为两大部分:
脉络 第一部分(第1~3自然段):分别从“距离远”“体积大”“温度高”三个方面介绍了太阳的
梳理 特点。
第二部分(第4~8自然段):写太阳与人类的密切关系。
文中在介绍太阳的特点时运用了哪些说明方法 有什么好处
要点 这篇短文在介绍太阳的特点时,运用了举例子、列数字、作比较、引用传说等说明方
补充 法,把太阳“远、大、热”三个方面的特点说具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻
的印象。
1.默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳 太阳对人类有哪些作用
①课文从“远、大、热”三方面介绍了太阳的特点。
②太阳与人类的关系非常密切。太阳为地球送来了光明和温暖,促进形成风、雪、
雨、露这些鸟、兽、虫、鱼和人的生存条件,还可以杀菌,我们可以利用它来预防和治疗
课后 疾病。
习题
解答 2.读下面的句子,结合课文内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这样写
的好处。
◆列数字,写出太阳的远。
◆作比较,写出太阳的大。
◆作假设,写出太阳的远。
037

展开更多......

收起↑