资源简介

(共37张PPT)
作文专题-记叙文
记叙文概要
记叙文的构成
记叙文的分类
实战演练
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记叙文概要
什么是记叙文？
记叙文是围绕某个人物、某件事情、某个事物来进行叙述，以叙述人物的经历、事情的发展变化过程、事物特征感想为主。
①
一篇记叙文中，记人、叙事、写景、抒情往往是交织在一起，不可分割的，但是侧重点可以稍有不同。
②
记叙文的分类
写人的记叙文
记叙文
记叙文的分类
写物的记叙文
写景写地记叙文
记事的记叙文
写人的记叙文
写人记叙文三部曲
抓住人物特征—描述这个人是个怎样的人
①
描写人物的外貌特征
长相
身材
衣着
打扮
写人记叙文三部曲
描写人物的性格
抓住最突出的性格特点
常用词汇
外貌特征
背が高い 低い、目が大きい 小さい
髪が長い 短い、脚が長い 短い
声が大きい/小さい、きれい、可愛い　かっこいい、太っている、痩せている
常用词汇
性格特征
明るい、大人しい、優しい、厳しい、
真面目、穏やか、素直、親切、熱心
面白い、暖かい、大人しい、元気、活発
常用词汇
职业描述
教師、医者、看護師、弁護士、会社員
銀行員、公務員
其他特征
テニスが上手です、成績がいいです
本を読むことが好きです
写人记叙文三部曲
通过该人物的典型事例来突出其特征
②
具有代表性的、最能体现人物品质的事情
写人记叙文三部曲
简单总结，做出评价—个人看法、想法
③
通过描写对人物的印象等，对所写人物做出一定的评价
记事的记叙文
记事记叙文六要素
记事的记叙文一般是描述一件或几件事情，也写一次活动。但是，一定要把记事文的六要素交代清楚哦。
记事记叙文六要素
记事记叙文的六要素有哪些呢？
时间
地点
人物
事情发生的
事情起因
经过
结果
写物的记叙文
写物记叙文三部曲
介绍该物的具体特征
①
是怎么获得这个物品的
②
通过具体事例，介绍该物对于自己的意义
③
写人叙事类--叙述情感抒怀类
高中日语中关于人物描写的作文一般围绕具体经历和感触来写。具体叙述该人物做某事件带给你的感触，对你的影响。典型的作文题如：「一番大切な友達、感動を与えた人、忘れられない人」等；还有一些打着叙事的名头，但实际本质还是套用写人素材的作文题，如「感動したこと、最近心に残ったこと、思い出に残ったこと、印象深い授業」等。
一般可分为四段：
第一段：引言，告诉大家叙述对象
第二段：具体经历A，对你的启发；
第三段：具体经历B，对你的影响；
第四段：点题并结尾。
合并
写人叙事模板
　○○は人によって違います。私にとって、一番○○は○○です。
　なぜかという、○○は私に深い影響を与えたからです。○○はいつも親切にしてくれて、私は困難に遭った時に私を助けてくれます。○○時には楽しい時間を過ごすことができます。高校三年生の私は毎日勉強に追われて、疲れています。○○のおかげで、気持ちがよくなるだけでなく、溜まったストレスも解消できるようになりました。ですから、私は○○と思います。
　これからも○○と一緒にいる時間を大切にして、毎日有意義に過ごして行きたいものです。
写景写地记叙文
写景写地记叙文
从地理位置写起——位于哪里
①
概括该地特点、景物及有趣、特别的习俗
介绍地方记叙文
自己对于该地的回忆或印象深刻的事情
②
简单小总结：看法、感受、心情
③
例文讲解
私の友達
写作要点：
1、介绍自己的一个好朋友；
2、讲述朋友的性格特征以及和朋友之间发生的事情；
3、谈谈你和朋友的现状。
写作思路——提纲
私の性格：外向的な->友達がたくさんいます
一番仲がいい友達：王さん、中学一年の時からずっと同じクラスでした。
介绍自己的一个好朋友——引出「私の友達」
①
写作思路——提纲
讲述朋友的性格特征以及和朋友之间发生的事情
②
具有代表性的、最能体现人物品质的事情
写作思路——提纲
友達の性格：優しくて、思いやりがあります
友達がしたこと：
①悩みを聞いてくれて、お姉さんのような存在です。
②寂しい時や困った時は、いつも力になってくれます。
写作思路——提纲
友達の現状：日本に移住して、日本語を勉強しているそうです
私の現状：大学受験勉強で忙しいです
谈谈你和朋友的现状
③
写作思路——提纲
私の考え：王さんが大好きですから、これからもずっと仲良くしていきたいです。
简单总结，做出评价—个人看法、想法
④
扩展提纲——第一段
私の性格：外向的な->友達がたくさんいます
一番仲がいい友達：王さん、中学一年の時からずっと同じクラスでした。
　私は外向的な性格で、友達がたくさんいます。その中で一番仲がいい友達は王さんです。彼女とは中学一年の時からずっと同じクラスでした。
扩展提纲——第二段
友達の性格：優しくて、思いやりがあります
友達がしたこと：
①悩みを聞いてくれて、お姉さんのような存在。
②寂しい時や困った時は、いつも力になってくれます。
　王さんはとても優しくて、思いやりのある人です。よく一緒に遊んだり、私の悩みを聞いてくれたりして、お姉さんのような存在です。私が寂しい時や困った時は、いつも力になってくれました。
扩展提纲——第三段
友達の現状：日本に移住して、日本語を勉強しているそうです
私の現状：大学受験勉強で忙しいです
　王さん半年前に、家族とともに日本に移住しました。今新しい生活に早く慣れるために、一所懸命に日本語を勉強しているそうです。私も大学受験勉強で忙しいです。毎日王さんと会えないのは寂しいですが、暇があればインターネットでチャットをしたり、電話で話したりします。
扩展提纲——第四段
私の考え：王さんが大好きですから、これからもずっと仲良くしていきたいです。
　王さんが大好きですから、これからも王さんとずっと仲良くしていきたいと思っています。
母の日
写作要点：
1、简单叙述以往母亲节自己送妈妈的礼物或者为妈妈所做的事情；
2、通过具体事例，来介绍自己的妈妈；
3、说说今年母亲节的计划。
写作要求：
1、字数为300～350字
2、格式正确，书写清楚
3、使用「です ます」体
THANKS!

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