资源简介

“粽”享端午综合实践活动
教学目标：
1.通过调查、访问、上网等多种渠道搜集资料，了解端午节的相关知识。
2.在老师的引导下自主发现、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生综合实践能力的提高。
3.参与包粽子、做香囊、搓五彩绳等活动，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
4.通过自主探究、合作交流，激发团结协作的精神和爱国情怀。
教学重难点：
了解中国传统节日文化，提高劳动技能与操作能力，激发团结协作的精神。
教师开场白：晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，值此佳节到来之际，我们将开展粽享端午综合实践活动。活动之前我们已经领取了端午祈福签，（拿到了吗？学生举起来）让我们带着美好的祝愿有请五个代表队，它们分别是端午文化我调查组、端午由来我探寻组、端午诗词我吟诵组、端午习俗我体验组、端午美食我分享组，让我们用最热烈的掌声欢迎他们。（学生鼓掌）
这节课我们既要充分地展示各自的研究成果，又必须做到认真听、仔细想、大胆提。在交流中增长见识，在讨论中获得提高。本次活动我们要授予创意章、服务章、合作章、探索章、综合章。准备好了吗？接下来，有请端午文化我调查组。（1分30秒）
端午文化我调查组 分享：
（ ）：我们队是端午文化我调查组，我们组的任务是调查大家对端午节认识现状，制定宣传方案，让更多人了解我们的端午节。为了进一步了解大家对端午习俗文化了解程度，我们组想做一个问卷调查，刚开始我们不知道调查问卷的格式，后来通过上网知道了调查问卷的格式。（学生上网的照片）
（ ）：我们一开始想分发纸质问卷，由于是疫情防控期间，不能串班，不能随便进出别人的小区，要进去，还要偷偷摸摸地进去。幸好最后电脑老师林老师建议我们用问卷星，提高了效率。这是我们统计的结果。（妈妈指导的照片）
（ ）：我们可以看到参加测试的人年龄跨度比较大（第一张图片）。大部分人是知道端午是农历五月初五的（第二张图）。很多人对端午的由来认识不到位（第三张）。知道的端午风俗也比较片面（第四张）有三分之二的人是不太会包粽子的（第五张）。但是大家对端午的重要性认识是深刻的（第六张）。
（ ）：通过数据分析，我们发现广大青少年对于端午节所包含的传统文化了解得少之又少，尽管享受到节日放假带来的快乐，却不知道该怎样过节去接受传统文化的熏陶。
（ ）：如果再不弘扬我们祖国的传统文化，必将导致我们民族无形文化的急剧消亡。所以让学生了解传统节日、教会学生过传统节日，特别是内涵丰富的端午节，显得十分重要。
（ ）：我们制作了精美的手抄报和儿童画。 、 、 、同学构思绘制了手抄报，___________、___________两位同学一起合作完成了海报的制作。看，展架上的手抄报和海报就是我们组制作的，等下大家可以参观，看到这些图，很多人就可以了解这方面的知识了。
（ ）：我们以班级的名义注册了一个微信公众号（从网页打开），发布和端午节相关的内容，你们看，这是我们前期制作的内容，各位老师可以扫一扫二维码（从网页上打开）帮我们点赞转发。
那老师想问，你们后期还打算做什么呢？
（ ）：老师，我们要把这次游园会的内容整理出来发在我们的公众号，也可以拍摄出来上传小红书或者抖音，让更多人看到。 （真是个好主意，说到游园，那就开始吧）
一起喊：游园咯！（敲鼓） （5分）
端午由来我探寻组 分享：
（ ）：大家好，我们是端午由来我探寻组，关于端午的来源，说法甚多。一是纪念春秋时期的伍子胥，二是为纪念东汉孝女曹娥救父投江（PPT）。几千年来，由于屈原的爱国精神和感人诗词，已广泛深入人心，因此纪念屈原之说，占据了主流地位。可是怎么汇报呢？正当我们面对如山的资料无从下手的时候，我们进行了激烈的讨论（播放视频）。你们想看吗？请欣赏《屈原投江》。
屈原投江小剧场
小兵：报~张仪求见。（）
张仪：（作揖）秦王听说楚国实力强盛，派我与您讨论交好之事。我国愿出600里地与贵国结交友谊，不知楚王意下如何？
楚王：哈哈，秦王有眼光。
张仪：不过有个条件，楚国必须和齐国绝交。真心与秦国交好。
屈原：大王，大王，万万不可，万万不可。秦国实力强大，现在正值六国与秦抗衡，我们贸然和齐国切断联系，实在不妥！千万不要被张仪的花言巧语所欺骗啊！
楚王：闭嘴！有伤我大国风范，来人，将屈原流放汉北。
（屈原边走边叹气：我被流放倒无所谓，楚国险矣，险矣）
小兵：报~秦国发来书信。
子兰：父王，秦王约你 三日后去秦国做客，他对上次的事情深表歉意。
楚王：我与齐国交好被拆散了，说好的600里地到现在还没实现。
子兰：父王且慢，人家一片好心，您怎能因为这点小事而毁了自己的形象呢？
屈原：王上万万不可，秦国是故伎重演，你可千万别上当啊！
子兰：我看你才是奸臣，想要诅咒我楚国，来人，将他拿下。
（屈原便下台边说：我楚国休矣）
旁白：楚怀王前去秦国，仅仅两年，就病死在秦国的牢里。
旁白：楚怀王死后，楚襄王继位，屈原又被逐出都城，这次流放期间，秦将白起带兵攻陷楚国都城，绝望的屈原来到汨罗江边。
屈原：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。我屈原生是楚国人，死是楚国鬼，如今楚国被秦国攻陷。我已经没有活着的意义了。（跳江）
生：屈原投江，生命之美在于内美，他的生命的最高价值在于以“义”为命，义是民族大义，义是不屈不挠，义是凛然正气，这就是人的内美。同学们，你们还想了解更多端午节由来的故事吗？详情请咨询端午由来我探寻展台。
师：端午由来我探寻组前期工作做得非常充分，表演很到位，这是值得肯定的。那在活动过程中有没有什么遗憾的地方？
___________：我们组xx表演的时候一直笑场，让我们大家都跟着笑。
师：你能关注到组员的参与状态，你这个组长不一般，下次我们可以调整状态，做得更好。（5分）
端午诗词我吟诵组 分享：
（ ）：大家好，我们是端午诗词我吟诵组。诗词是传承古今的歌唱，诗词是勇担使命的理想，诗词是创造未来的力量。下面由我们组带来端午配乐诗朗诵，和我们自编自演的端午三句半。
古诗朗诵
端午【唐·文秀】
节分端午自谁言，
万古传闻为屈原；
堪笑楚江空渺渺，
不能洗得直臣冤。
端午即事【宋·文天祥】
五月五日午，赠我一枝艾。 故人不可见，新知万里外。
丹心照夙昔，鬓发日已改。 我欲从灵均，三湘隔辽海。
端午三句半
我们几人走上台，欢乐锣鼓敲起来，说起端午来一段，掌声起。
五月初五龙舟赛，千家万户粽飘香，要问端午源何起？屈原呗
赛起龙舟强身体，挂上艾草防虫蚁，家家户户把节忙，开心啦
吃起粽子放纸鸢，五彩丝绳伴身边，缝香囊配胸前，别忘了
粽子味美红枣香, 鸡蛋伴着艾叶煮，要问棕叶包着啥 朋友情!
说完端午说假期，假期安全要注意，佩戴口罩要牢记！别放松！
人员聚集绝不行，出入扫码不能忘！严格配合有保障！要做到
防疫规定要牢记！经常洗手要记好 ！全民齐心共防疫！战胜病毒。
（ ）：同学们，端午放假期间也别忘了防疫哦，我们组还有很多有趣的端午诗句，欢迎大家来我们的展台。
师：你们的深情朗诵，不仅让我们感受到了中华诗词文化魅力，更唤起了我们的共同记忆。掌声再次送给他们。下面有请端午习俗我体验组。（4分）
端午习俗我体验组分享：
（ ）：玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。大家好我们是端午习俗我体验组。（课件）端午习俗有赛龙舟、挂菖蒲艾叶、佩香囊、雄黄点额、挂五彩绳，吃五黄等，这么多内容怎么呈现给大家呢，我们组商量后选择我们最感兴趣的香囊来介绍给大家。
（ ）：所谓香囊，就是由香和囊组成的，香就是具有芳香开窍的中草药，如艾草、苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、香附等等。囊就是容纳中草药的布袋。
（ ）：说到中草药可说到我的伤心处，我爷爷告诉我农村田里就有艾草，于是他就带我去找。
（ ）：我知道，我知道，艾草的叶面比较大，也比较厚，有浓烈香气，背部有白色小绒毛。
（ ）可不是吗？把我一顿好找，我都找遍了我家附近的田，终于被我找到了艾草。
（ ）你们猜一猜哪边是艾草呢？恭喜你们猜错了哈哈哈。（学生自由猜）
（ ）爷爷说把艾草晒一晒就可以放进香囊里了。我今天把晒干的艾草也带来，咱们一起来认一认。（学生送艾草到每一组 1分钟）
（ ）：好，时间到。你们闻到什么味道了？（采访2~3个同学）大家都闻到艾草淡淡的药味了吗？
（ ）：疫情当下，我们也可以制作防疫香囊，提高机体的免疫力，抵抗病毒。请看路桥区中医院中药房的医师带来的科普视频。（播放视频3分30秒）
（ ）：今天我们组也带来了一些草药，你们来认一认，（课件出示）有藿香。白芷，仓术，菖蒲。请大家以小组为单位对照图片来找一找，然后闻一闻。（1分钟）好，时间到。你们都找到了吗？
（ ）：有了中草药，我们组还准备了一些空的香囊，大家可以根据自己的需要取适量的中草药塞入香囊中收紧开口就完成了，你们想不想自己做一个呢？（学生自由做一个2分钟）
（ ）：好，时间到。以香为礼，寄托美好的祝愿，步步传香，道不尽内心欢喜。大家可以把香囊送给自己爱的人，寄托一份祝福。现在可以把香囊挂在架子上供大家欣赏。端午习俗还有雄黄点额（学生演示），五彩编绳（作品展示）等项目，欢迎大家来体验！（13分）
端午美食我分享组分享：
（ ）： 四时花竞巧，九子粽争新。大家好，我们是端午美食我分享组。端午节怎么能少的了经典美食——粽子呢。包之前我们组员把想到的问题整理出来：包粽子需要哪些材料？要提前做好哪些工作？包粽子有哪些步骤呢？
（ ）：我们通过查阅资料发现包粽子需要准备粽叶，糯米，红枣，棉线。（PPt）光有材料还不够，糯米洗净要泡3个小时，粽叶还要用热水烫过洗净沥干呢。
（ ）：是啊，包粽子可是一点不简单。我看我奶奶包的时候真是太简单了，但是轮到我盖粽叶的时候，糯米却不听我的使唤，接二连三地跳出来。我属于眼睛学会了，手没学会啊。
（ ）：我也来诉诉苦，地球人都知道，粽子要包严实才好吃。我用绳子把粽子五花大绑捆了一下，包出了一个四不像的丑八怪，本以为大功告成，结果我拿起粽子准备放进锅里时，只听见“哗啦”一声，粽子叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般一粒一粒地掉在地上。
老师穿插问，包粽子时你们遇到了很多困难，最后是怎么解决的呢？
学生：我是由我阿婆一步一步地来教我的。
学生：其实经过不断地练习就能熟练掌握要领。
邬婧语：我们一起来看看我们是怎么包粽子的吧。 （播放包粽子的视频2分钟）经过努力我们终于成功了，品尝到了自己的劳动果实，特别好吃。
（ ）提问：其他组同学关于包粽子有什么疑问吗？
（ ）：包粽子为什么要用粽叶？
：粽叶要满足以下三个条件：第一是有清香味，第二要水煮后不破，第三是叶子面积大。
（ ）：包粽子为什么要用糯米？
：糯米比较糯，入口比白米更好吃，而且这是传统。
邬婧语：：大家想成为一代粽师，就来我们展台试试吧。下面有请大家来品尝我们带来的粽子。让我们边欣赏边吃粽子。 （从展台送粽）（吃粽子2分）
师：一个粽子一份心，一个举动一片情。我相信大家都感受到了来自端午美食我分享组孩子们的情谊，你们都品尝到了什么味道的粽子？
学生：我吃到了甜粽子，又香又甜又软又糯。
学生：我吃到了咸粽子......
学生：端午节吃到粽子实在是太幸福了。
师：百味粽子百种寓意，吃到甜粽子的祝你接下来的生活甜甜蜜蜜。吃到咸粽子的同学咸鱼翻身，再创佳绩。（8分）
老师：各个小组精彩纷呈，大家点赞不断，是时候授予创意章、服务章、合作章、探索章、综合章。 恭喜以上五个小组。
结束语：端午除了各种习俗、美食，更重要的是寄托了人们美好的祝愿（播放视频）。下面请大家在我们的端午幸运签上写上你们对端午的祝愿。
弘扬传统文化是我们每个人的责任，希望你们能把今天所学切切实实地用到我们的节日中去，共同为弘扬传统文化贡献一份力量。这些都将成为我们以后的综合实践活动宝贵的经验。本次综合实践活动至此已圆满完成，但我们的综合实践探究之路尚未终止。愿大家能在综合实践路上前行不止，探索不休！
请大家把写好的祈福签挂到我们的祈福板上。

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