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高考作文模拟主题写作：体育是否该纳入高考
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“体育入高考”这一话题引起了社会广泛关注。有人认为，将体育纳入高考,有利于减轻学生课业负担，增强学生体质，加快建设健康中国的步伐；有人认为，把体育纳入高考，并不能减轻学生的学业负担，反而会增加学生新的“体育应试”负担；也有人认为，是否将体育纳入高考并不重要，关键是能否保障体育课教学质量。
中国教育报拟针对“体育是否该纳入高考”开设专栏，展开讨论。请你请结合你的感受和思考写一篇投稿文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
考场文展示
塑强健之体魄，筑高考之辉煌
56-5=51分
近日，“体育入中考”这一话题引起了社会广泛关注，有人大力支撑，有人极力反对，有人不置可否。我认为，体育应该纳入高考，因为体育能塑强健之体魄，筑高考之辉煌。
体育的优势一在强身健体，二在培养意志力，此谓“塑强健之体魄”。从强身健体的角度来说，体育锻炼可以提高机体的免疫力，健康机体新陈代谢促进多巴胺分泌等；从培养意志力的角度来说，中国女排一次次夺冠背后咬牙的坚持，不懈的努力，不正是勇于拼搏，永不服输的体育精神最好的体现么？由此可见，体育是塑强健之体魄的极好途径。
将体育纳入高考，是提高学生锻炼兴趣的不二手段，更是助力学生高考辉煌的重要措施。将体育纳入高考，随之而来的便是学生与老师对体育的重视，有重视便会训练，有训练便有强健之体魄，它不仅让学生的身体素质得到了改善，更保障了学生们高考期间的正常发挥，筑学生高考之辉煌。
而在近日热烈的讨论中，有一种观点这样说：“是否纳入高考并不重要，关键是能否保障体育课教学质量”，这种观点看似十分正确，实则脱离现实社会真实状况。试想，不将体育纳入高考确一昧要求高质量体育课，在以高考分数至上的高中时期必将迎来“你们体育老师生病了，这节课上数学”或“体育课多刷几道题，反正体育又不考”的让人啼笑皆非的结局。
这种观点不可能付诸实际，究其根源，是高中时期学生、老师与家长“高考分数至上”的共同心理状态所导致。“千军万马过独木桥”用来形容中国的高考无丝毫夸张，对于家境贫寒的考生来说，一份成绩单甚至关心着一家人的生活，在如此重要的分数面前，这种心理所产生的对体育的不重视也情有可原。
然而，高考分数诚可贵，身体素质价更高！依我之见，如果非高考项目难以得到重视，那么何不将体育纳入高考范围？如我所言，将体育纳入高考，不仅能塑造强健之体魄，为未来的生活奠下基础；更能筑高考之辉煌，为你的人生增光添彩！再者，学生应培养吃苦耐劳，坚持不懈的体育精神。最后，体育考试的项目和评分标准应慎重决断，要既能真实反应身体素质，又不可造成身体的损伤。【此段把意义当措施，思路不清。】
诚然，“高考分数至上”的观念仍阻碍着我们锻炼的步伐，但我相信，随着体育纳入高考，人们能愈加认识到体育的重要性，“人人体育”的时代终将到来！
塑强健之体魄，筑高考之辉煌——将体育纳入高考，将体育之关播向华夏四方！
望采纳。
【点评】缺少祝福语和落款，扣5分。
振体育之风，利民更利国
得分：49分
【尊敬的】贵报编辑【老师】：
您好！近期“体育入高考”引发社会广泛关注，就贵报专栏中关于“体育是否该纳入高考”这一话题，我的看法是：体育应该纳入高考。【因为振兴体育之风不仅有利于增强学生体质，健全学生人格，更有利于建设健康中国，实现（民族的）伟大复兴。】【此句删除，否则重复】
【体育应该纳入高考】，有利于重振体育之风。【分论点怎么能不紧扣中心论点呢？】毛泽东曾言：“体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。”将体育纳入高考，能促使学生投入到体育锻炼中去，而体育锻炼具有娱乐身心，舒展压力，增强体质的作用。长期坚持体育锻炼，能让我们以更高昂的精神和更饱满的热情投入到学习中，提升学习效率，减轻课业负担。再者，在体育锻炼中形成的竞争精神和坚持不懈的拼搏精神也有利于培养学生抗压抗挫折的能力，树立学生在学习上的信心。
振体育之风，【此句删除，否则偏题！】【体育应该纳入高考】更是建设健康中国的必然要求。百年前，鸦片流毒荼害了一代代中国人，若想洗净“东亚病夫”的烙印，必须要重振武风以雄健国力。而梁启超在《少年中国说》中说：“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”我们的国家和民族，正需要体魄强壮的少年。少年拥有强健的体魄，民族才有兴旺的源泉。加强对青少年的体育教育不仅是助力青少年以坚毅的意志、强健的体魄迎接新时代挑战的必然要求，更是建设健康中国，实现中华民族伟大复兴之梦和重要保障。
反观当下，中考体测中拉关系走后门、弄虚作假等乱象频生，体育“过度应试化”愈发严重。这不仅增加了学生的负担，更是违背了将体育纳入中高考的初心,反而“过犹不及”。
那么，究竟是什么让这种乱象频生呢？究其根源，是没有正确认识到将体育纳入高考的本意和其背后的作用和意义。
面对当今社会中体育锻炼之风未兴、“应试过度”乱象频生的状况，我们应如何做呢？我有以下几点看法：其一，青少年是祖国的未来和希望，青少年要主动投入到体育锻炼中去，实现体育强国梦，青少年应奋勇当先。其二，学校是培养体育精神，落实学生体育锻炼的重要载体和途径，学校要开足体育课，落实体育项目培训，重视并诚信对待体育考试和同时防止“过度应试化”体育教育。其三，雄健体育之风也需要全社会共同努力。政府和教育系统应解决配套措施问题，家校共同努力促进体育之风在学校乃至全社会蔚然成风。
诚然，体育之风不能一日建成，将体育纳入高考也不能保证学生一生的身体健康。但相信在锻炼中形成的体育精神定会成为学生未来的引路灯，引领学生走向更光明的未来！
习总书记说：“没有全民健康就没有全民小康。”让体育之精神融入我们的民族精神。缺少了体育的教育，是畸形的教育。
“红日初升，其道大光”，野蛮青年之体魄，为建设健康中国、实现民族复兴熔铸一份力量！
此致
敬礼
XXX
2021年1月1日
体育入高考，健体强国之良方
55-7=48分
尊敬的中国教育报编辑【老师】:
您好！得知贵报拟针对“体育是否该纳入高考”这一热门话题开设专栏，展开讨论。我特以此信表达我的观点。依我之见，体育入高考，可以强健体魄，坚韧意志，强盛国力。实乃必要之举。
体育入高考，可强悍学生之体魄。伏尔泰“生命在于运动”，一言可谓不刊之论。然而当下学生群体高达80%的近视率，近10%的肥胖率可谓触目惊心。“文明其精神、野蛮其体魄”，要武装头脑，势必要先武装身体。将体育纳入高考，便是激活了学生加强体育锻炼、提升身体素质的内生动力；同时，也是倒逼校方重视体育课质量，减少挤占体育课现象的有力抓手。为体育课提质增效，为学生强健体魄。提供“可付之皮”，此乃其利之一。
体育入高考，更可坚韧学生之意志。八百米最后冲刺时提起重若磐石之足，引体向上时绷直疲软无力的双臂，仰卧起坐时咬紧已至颤抖的牙关。“唯坚韧者能遂其志”。“少年强则国强，少年志则国志”，加强体育锻炼，是为十年寒窗铆定百折不回的意志，为学生全面发展，再添炉火，为实现中华民族伟大复兴筑牢精神脊梁。为素质教育增添意志保障此乃其利之二。
或许有人认为，将体育纳入高考，会减轻人们对学业的重视，使脑力人才流向体力人才的范畴。此言差矣！钟南山院士、万科总裁王石、美国总统布什，俄罗斯总统普京，这些在自己领域中的佼佼者，哪一位不是坚持体育锻炼的运动爱好者？身体是革命的本钱，正如唇亡齿齿寒的道理，没有强健的体魄，如何负荷大脑的超负运转？再者，劳逸结合更有利于提高学习效率，也是助力学生学业进步的殿下基石。
体育何以成为德智体美劳“五育”中的重要组成部分？推究其根源，必是其对国力强盛的推动作用无可取代。体育运动促使人脑分泌多巴胺，令人心情愉快，身体健康；体育运动塑造国民良好的身体素质，是夯实综合国力的重要一环。美国、日本都曾将体育教育列入法律。其重要性可见一斑。【措施呢？硬伤！】
诚然，将体育纳入高考会无可避免带有应试教育的痕迹，但高考体育对于学生体质的显著增强却是不争的事实。况且，给应试性教育除魅也并全无著力处:循序渐进的提高体育高考的分数权重，逐步促进和巩固学生健身意识和健身习惯的养成，如此才能触碰到体育高考的真正目的以及价值所在。
体育入高考，再逐渐削减其功利性，堪为中华民族腾飞与世界之林的助推器。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。建设健康中国，时不我待。
一名高中生来稿
【点评】缺少祝福语和落款，扣5分。
“入高考”强学生之体魄，兴体育创健康之中国
——给中国教育报社的投稿
得分：52-5=47分
【点评：“入高考”表意不明。题目以辞害意，后果很严重！】
今日体育是否应纳入高考这一话题引起了社会广泛关注。我认为， 体育应该纳入高考以强学生之体魄，创健康之中国！
体育是打造良好身体素质的基石。高考作为一场长跑比赛，徒有知识的启明星引领远远不够，仍需强劲的身体素质、健康的体魄作基，支持学生持久前行。西湖大学校长施一公每天坚持长跑七公里；年过古稀的抗疫战士钟南山坚持运动，热爱打篮球；日理万机的习总书记也有自己的体育爱好踢足球；他们取得的成就离不开体育对强健身体的重要作用。而将体育纳入高考，恰可以提高学校和学生对体育的重视程度，保证每天的锻炼量，既能在潜移默化中提高身体素质，又能有效保持学生的学习状态。
体育更是培育体育精神的翅膀。伦敦奥组委委员曾说：“体育教会孩子们如何去赢，同时教会孩子如何体面并有尊严的去输”体育运动既可以让我们不断突破身体极限，培育拼搏精神，还可以让我们在面对暂时的失意时，仍持一颗平常心，为下次突破积蓄力量。将体育纳入高考中，既可以让体育拼搏精神与学习紧密联系，又可以缓解学生的焦虑为学生加油鼓劲。
【以上两段应该写体育纳入高考的原因，否则偏题！】
或许有人会说，把体育纳入高考反而增加体育应试的负担，体育是否被纳入高考并不重要，云云。此言差矣！将体育纳入高考，是有效量化学生身体素质的最佳途径。唯有借此方式才能最大化的保证体育运动质量，使各校投入平等的高度的重视。体育若纳入高考，其标准必会根据全体学生的身体素质，科学合理的制定。若坚持锻炼、持之以恒，一定会有所成效，而确有客观因素无法进行体育锻炼者，也有相应灵活公平的政策支持。由此观之，体育入高考何谈负担？只有将体育纳入高考，才能使健康的原野郁郁葱葱，生命的河流碧波荡漾。
现如今，体育锻炼有这种大的现实意义。疫情期间，各校积极开展线上体育课，以保证学生有健康的体魄对抗病毒，为抗疫工作奉献自己的力量。习主席曾言“要文明其精神，野蛮其体魄”。当下，唯有体育入高考，才能最大化保证新一代的国家建设者有着强健的体魄，才有未来中国更加蓬勃的生命力。若无体育强基固本的齿轮，未来社会将空挡滑行。因此，我强烈建议将体育纳入高考，让崇尚运动重视体育的风气在社会蔚然成风。【此段写措施，不是意义，否则与前面正面立论两段重复。】
诚然，将体育纳入高考或许略有糟粕，但瑕不掩瑜，其弊端难掩其成效显著、功效持久的光辉，因此体育入高考势在必行。
习总书记有言：“没有全民健康，就没有全民小康。”让体育入高考以强学生之体魄，以兴国家之未来！
XXX
2021年1月1日
【点评】投稿信格式任务没有完成。硬伤，扣5分。
体育强身 体育兴国
分数：46分
尊敬的编者【编辑老师】：
您好！对于贵报针对“体育是否该纳入高考”开设的专栏，我有一些感受和思考。我以为，体育可强个人体魄，可助民族复兴，体育应当被纳入高考。
体育可强个人体魄。不难发现，如今校园中“小眼镜”“小胖墩”层出不穷，这折射出的是当下学生们身体素质下降的普遍现象。面对越来越重的学业负担，不少学生逐渐搁置了体育锻炼。可实际上，通过运动，我们不仅可以放松大脑，适当休息，还可以增强身体素质，少年强才可以让国强。把体育纳入高考，正是督促学生们每日运动的途径之一，由此可以逐步提高全民身体素质，增强体魄。
体育可助民族复兴。从近百年前“一个人的奥运”到改革开放初期“学习女排，振兴中华”，到里约奥运会“用尽洪荒之力”，再到中国女排三连冠......自强不息、顽强拼搏、永不言弃的体育精神激励着一代又一代中国人为民族复兴、国家富强的事业作出贡献。由此可见，体育精神对民族复兴起着不可替代的积极作用，为我们提供强大的精神动力，而将体育纳入高考，可以促使学校更加注重体育培养，从而让体育精神更好的激励群众，助力民族复兴。
【以上两段应该写体育纳入高考的原因，否则偏题！】
反观当下，仍有人反对将体育纳入高考，有些认为会给学生增添负担，有些认为没有必要。长此以往，学生的身体素质难以保障，何谈报效祖国？体育精神难以弘扬，何谈民族复兴？
为什么仍有部分市民反对将体育纳入高考呢？究其根源，是不明白体育对个人和民族发展的重要意义，没有意识到优秀的体育精神可以增强人的精神力量，对社会与人的发展起积极作用。
对于将体育纳入高考，我有三个小建议。首先，在校内应配备足够的体育老师，科学合理地开设体育课；其次，对于高考考核的标准应充分考虑个体差异，科学制定；最后，要严格考试，打击冒名顶替、喝兴奋剂、走后门等违规行为。
诚然，将体育纳入高考会引发一些新问题，学生也将面临新挑战，但只要多方相互协作，未雨绸缪，我相信这一举措将会是大有裨益。
体育强则中国强，国运兴则体育兴。体育可强个人体魄，体育可助民族复兴。让我们共同期待将体育纳入高考后的别样中国！
此致
编安！
投稿人：XXX
2020年12月23日

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