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2023中考道法最后冲刺必读必背必练18
考点透视 满分技巧 真题回眸 妙趣横生
倒计时 第3天——师长情谊（七上）
考点透视
（一）师生之间
1．了解教师职业
（1）教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2．如何面对不同风格的老师？
（1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（4）具体做到：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，拉近师生间的距离。
3.怎样建立教学相长的师生关系？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？）
3.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？（如何增进师生关系）
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（二）亲情之爱
4.孝亲敬长的原因？（为什么要孝亲敬长？）
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
5.如何孝亲敬长？
（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（3）认真学习，不辜负父母的期望。（4）体谅父母的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
6.亲子冲突发生的原因以及影响？
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。
7.如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
（3）我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。沟通技巧有哪些：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。
8．和谐家庭我出力
（1）家庭中为什么会存在矛盾？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
（2）怎样为立和谐家庭做贡献？
①家和万事兴。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。
③以良好的心态面对家庭发生的变化。
（3）如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。
②明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。
③引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
满分技巧
3．谈启示、警示＝为什么＋怎么做；启示类是“意义＋怎么做”，警示类是“危害＋怎么做”
4．评析类
(1)解题技巧：“一辨二析三总结”
评析、评论、评价、理解、认识等＝是什么(判断正误或行为定性；说明什么观点、问题)＋为什么(分析说明)＋怎么做(总结评价)
①是什么(判断正误)
依据教材知识，判断观点是否正确、是否全面，找准题目的“辨点”。
②为什么(分析说明)
联系所学知识，分析为什么正确或错误；正误混合型观点，既要肯定正确部分并分析原因，又要指出错误部分并分析原因。
在分析时要看清有几个行为主体、是否指定了从什么角度分析，若指定了具体的角度就按题目要求进行分析，若没有指定或只指定了范围，要从多个角度进行分析。
分析时要先给出理论依据，再结合材料对具体言行进行分析，做到条理清晰，全面透彻。
③怎么做(总结评价)
在辨别正误、分析说明的基础上总结评价，点明自己的观点或正确做法等。语言要精炼概括，做到首尾呼应、保持一致。
(2)注意点拨
①辨别正误这一步一般都要写。②重点在分析。分析时既要联系知识点，又要结合材料，不能只有知识的罗列，而不对材料进行分析；一定要多角度进行分析。③要有总结，一般总结正确的做法。
真题回眸
1．上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应（ ）
①理解老师，端正态度 ②置之不理，我行我素
③顶撞老师，自暴自弃 ④反省自己，改正错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大。这表明（ ）
①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱
②家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
③父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式
④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．下边漫画表明（ ）
A．教师的教学风格存在差异 B．教师是我们成长的引路人
C．尊重教师是中华民族的优良传统 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程
4．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（　　）
A．保持距离，对父母敬而远之
B．学会主动与父母交流沟通
C．经常与父母顶嘴，表达意见
D．完全顺从父母，答应父母的一切要求
5．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ）
A．保持距离，对父母敬而远之 B．学会主动与父母交流沟通
C．经常与父母顶嘴，表达意见 D．完全顺从父母，答应父母的一切要求
6．家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（ ）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③感恩父母，事事听从父母的安排
④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7．《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ）
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．妈妈：“小宇，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……”小宇：“妈妈，你讲完了吗？烦都烦死了！”如果要避免发生类似小宇这样的错误，我们应该（　　）
①绝对服从父母的安排
②无视父母与子女之间发生的“爱的冲突”
③换位思考，用心领会父母的教诲和期盼
④与父母有效沟通，理解父母的良苦用心
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
9．下列经典语句及其理解对应正确的是（ ）
序号 语句 理解
① 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 学习只要有乐趣就够了
② 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 做最好的自己，就要扬长避短
③ 友直，友谅，友多闻，益矣 广交朋友是有益的
④ 学然后知不足，教然后知困 学与教各行其是
A．① B．② C．③ D．④
10．2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．【透视现象 明理导行】
观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)漫画一会引发你什么感悟？
(2)请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。
12．阅读材料，完成下列要求．
朋友和友谊是人生永恒的话题。在生活中，父母、老师、同学可能同时也是我们的朋友，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。
你如何认识朋友和友谊的作用，在父母、老师、同学中任选一方，谈谈他们带给你的幸运。
妙趣横生
　　有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”
　　大道理：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。
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2023中考道法最后冲刺必读必背必练18
考点透视 满分技巧 真题回眸 妙趣横生
倒计时 第3天——师长情谊（七上）
考点透视
（一）师生之间
1．了解教师职业
（1）教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2．如何面对不同风格的老师？
（1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（4）具体做到：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，拉近师生间的距离。
3.怎样建立教学相长的师生关系？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？）
3.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？（如何增进师生关系）
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（二）亲情之爱
4.孝亲敬长的原因？（为什么要孝亲敬长？）
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
5.如何孝亲敬长？
（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（3）认真学习，不辜负父母的期望。（4）体谅父母的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
6.亲子冲突发生的原因以及影响？
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。
7.如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
（3）我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。沟通技巧有哪些：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。
8．和谐家庭我出力
（1）家庭中为什么会存在矛盾？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
（2）怎样为立和谐家庭做贡献？
①家和万事兴。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。
③以良好的心态面对家庭发生的变化。
（3）如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。
②明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。
③引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
满分技巧
3．谈启示、警示＝为什么＋怎么做；启示类是“意义＋怎么做”，警示类是“危害＋怎么做”
4．评析类
(1)解题技巧：“一辨二析三总结”
评析、评论、评价、理解、认识等＝是什么(判断正误或行为定性；说明什么观点、问题)＋为什么(分析说明)＋怎么做(总结评价)
①是什么(判断正误)
依据教材知识，判断观点是否正确、是否全面，找准题目的“辨点”。
②为什么(分析说明)
联系所学知识，分析为什么正确或错误；正误混合型观点，既要肯定正确部分并分析原因，又要指出错误部分并分析原因。
在分析时要看清有几个行为主体、是否指定了从什么角度分析，若指定了具体的角度就按题目要求进行分析，若没有指定或只指定了范围，要从多个角度进行分析。
分析时要先给出理论依据，再结合材料对具体言行进行分析，做到条理清晰，全面透彻。
③怎么做(总结评价)
在辨别正误、分析说明的基础上总结评价，点明自己的观点或正确做法等。语言要精炼概括，做到首尾呼应、保持一致。
(2)注意点拨
①辨别正误这一步一般都要写。②重点在分析。分析时既要联系知识点，又要结合材料，不能只有知识的罗列，而不对材料进行分析；一定要多角度进行分析。③要有总结，一般总结正确的做法。
真题回眸
1．上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应（ ）
①理解老师，端正态度 ②置之不理，我行我素
③顶撞老师，自暴自弃 ④反省自己，改正错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查正确对待老师的批评。
①④：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；据此可知，小晨应理解老师，端正态度，反省自己，改正错误，①④正确；
②③：都是没有正确对待老师批评的表现，②③错误；
故本题选B。
2．每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大。这表明（ ）
①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱
②家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
③父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式
④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查体味亲情、与父母沟通的方法。
①②：每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔，我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大，表明生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱，家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情，①②正确；
③： 没有正确理解题意，③错误；
④：孝敬父母不仅要满足他们的物质生活需要，还要满足他们的精神需求，④错误；
故本题选A。
3．下边漫画表明（ ）
A．教师的教学风格存在差异 B．教师是我们成长的引路人
C．尊重教师是中华民族的优良传统 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程
【答案】B
【解析】本题考查对教师的正确认识。
B：漫画内容“教师是我成长的阶梯”旨在强调教师职业的重要性，即教师是我们成长的引路人，B说法正确；
A：每个老师的教学风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，A说法正确与题不符；
C：尊师重教是中华民族的优良传统，C说法正确与题不符；
D ：教与学是师生相互促进、共同成长的过程，做到教学相长，D说法正确与题不符；
故本题选B。
4．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（　　）
A．保持距离，对父母敬而远之
B．学会主动与父母交流沟通
C．经常与父母顶嘴，表达意见
D．完全顺从父母，答应父母的一切要求
【答案】B
【解析】本题考查与父母交往的艺术。
B：步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，我们应该学会主动与父母交流沟通，故B正确；
A：错误，父母是我们的亲人，不能敬而远之，排除；
CD：错误，不能与父母顶嘴，也不能完全顺从父母的做法，排除；
故本题选B。
5．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ）
A．保持距离，对父母敬而远之 B．学会主动与父母交流沟通
C．经常与父母顶嘴，表达意见 D．完全顺从父母，答应父母的一切要求
【答案】B
【解析】本题考查亲子关系。
AC：对父母敬而远之、经常与父母顶嘴等行为都不利于建立良好的亲子关系，故AC做法错误；
B：依据教材知识，面对亲子冲突，我们要学会主动与父母交流沟通，故B说法正确；
D：完全顺从父母，答应父母一切要求的做法是缺乏主见的表现，故D做法错误；
故本题选B。
6．家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（ ）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③感恩父母，事事听从父母的安排
④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查家庭的关系结构与功能。
①②④：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。从这首散文片段中我们可以体味到，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②④正确，符合题意；
③：感恩父母，并不是事事听从父母的安排，③错误；
故本题选A。
7．《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ）
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查学生对教师作用的认识。
①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确；
③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；
故本题选A。
8．妈妈：“小宇，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……”小宇：“妈妈，你讲完了吗？烦都烦死了！”如果要避免发生类似小宇这样的错误，我们应该（　　）
①绝对服从父母的安排
②无视父母与子女之间发生的“爱的冲突”
③换位思考，用心领会父母的教诲和期盼
④与父母有效沟通，理解父母的良苦用心
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】本题考查与父母交往的艺术。
③④：题文中小宇与妈妈的对话是亲子发生冲突的表现，此时我们应该换位思考，用心领会父母的教诲和期盼，与父母有效沟通，理解父母的良苦用心，③④正确；
①：绝对服从的观点太绝对，①错误；
②：无视父母与子女之间的矛盾不利于构建和谐的亲子关系，②错误；
故本题选D。
9．下列经典语句及其理解对应正确的是（ ）
序号 语句 理解
① 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 学习只要有乐趣就够了
② 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 做最好的自己，就要扬长避短
③ 友直，友谅，友多闻，益矣 广交朋友是有益的
④ 学然后知不足，教然后知困 学与教各行其是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】该题考查学习、认识自己、友谊、教学相长。
①：错误，学习不但要有乐趣，还要有方法，要坚持等等，故观点错误；
②：正确，役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这体现了做最好的自己，就要扬长避短；
③：错误，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的，这并不是启示人们要广交朋友，是要广交益友；
④：错误，学然后知不足，教然后知困，意思是通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果，并不是学与教各行其是；
故本题选B。
10．2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查教师的相关知识。
①：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现了敬业、无私奉献的精神，故①正确；
②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这是对深厚友谊的描写，不符合题意，故排除②；
③：落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。与教师的无私奉献符合，故③正确；
④：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。表达的是思乡之情，故排除④；
故本题选C。
11．【透视现象 明理导行】
观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)漫画一会引发你什么感悟？
(2)请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。
【答案】(1)小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
(2)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不管是老师的表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。②承认老师的差别；从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；了解老师教育行为的目的；主动交往，试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。
【解析】（1）第一步：审设问。本题的设问主体是漫画一带给你的感悟，联系漫画内容进行分析；
第二步：审材料。有效信息：小铭谢谢老师的批评，老师表扬小铭进步→小铭尊重老师，老师帮助学生；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
（2）第一步：审设问。本题的设问主体是对漫画二中的观点进行评析，联系漫画一的内容；
第二步：审材料。
有效信息①：喜欢老师的表扬→也应该正确对待老师的批评；
有效信息②：你喜欢什么样的老师→怎样与风格不同的老师相处；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确对待老师的表扬与批评+理解老师的良苦用心，与老师和谐相处+怎样与风格不同的老师相处。
12．阅读材料，完成下列要求．
朋友和友谊是人生永恒的话题。在生活中，父母、老师、同学可能同时也是我们的朋友，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。
你如何认识朋友和友谊的作用，在父母、老师、同学中任选一方，谈谈他们带给你的幸运。
【答案】【作答示例】
朋友对一个人影响很大，朋友见证一个人的成长。真诚的友谊丰富我们的生活经验，让我们深刻感悟生命的美好。
父母：给予我们生命，为我们的生活操劳。
老师：指导我们学习知识，引领我们精神成长。
同学：让我们孤独少了、温暖多了，学会交往。
【解析】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用朋友的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如何认识朋友和友谊的作用→联系朋友的重要性。
关键词②：老师给我们的幸运→联系传授知识，教我们做人。
关键词③：父母给我们的幸运→联系给予我们生命，我们操劳。
关键词④：同学给我们的幸运→联系朋友对我们的帮助。
第三步：整合信息，组织答案。
妙趣横生
　　有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”
　　大道理：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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