资源简介

《直面困难，笑对挫折》主题班会设计
教学目标：
1.认知目标:通过本次主题班会，使学生了解挫折的不可避免性；掌握对待挫折的正确方法。2.情感目标：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3.行为目标：通过讨论发言，视频学习使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
课前准备：1.收集关于“挫折”的典型视频、名人案例等资料。
2.在班级进行无记名的问卷调查，收集整理并分类学生遇到的困难与挫折。
教学过程：
一、剖析困难，认识挫折
1.通过不同的表情包，让学生快速说出表情包里表达的情绪。引出问题：进入初二，随着年龄增长、课程增多，压力增大，你是否也面临很多困惑，你最近遇到哪些困难和挫折？
2.将学生讲的挫折进行归纳找出共性，结合课前调查将这些困难与挫折分成三大类：生活方面、学习方面、亲子关系。根据自己最困惑的类型，选择同类型的同学换位坐一起，形成三个新的大组。
3.提出问题：
（1）你认为是什么原因让你陷于目前的困境？
（2）你认为这些困难和挫折对你起到了消极的还是积极的作用？通过学生回答分析，明白了自己存在挫折的原因，并得出挫折无处不在，不可避免，每个人面对挫折的方式是不一样的，有的人积极面对，有的人消极面对。那到底什么才是面对挫折的最佳方法呢？
二、正确面对困难和挫折
1.通过分组讨论，为另一组同学出现的困难或挫折排忧解难，给出解决方法，并写在纸上，交给组长。然后请各小组分享讨论结果，并将提出的解决方法展示在班级能量墙上！让每一个存在困难或挫折的学生都能找到方法出口，排解心中苦闷。
2.班主任根据学生给出的方法进行总结，并提出自然界动物要生存也是困难重重，以《鹰的重生》视频为例，提升学生战胜挫折的勇气。
3.班级还设置“凌云币”“心灵信箱”的方式，让学生树立信心，在校园里心事有人诉，困难有人帮。
三、破困境，铸人生
不遇礁石，洪水又怎能激起美丽的浪花？不经风雨，天空又怎能出现绚丽的彩虹？翻开历史长卷，很多伟大人物，都是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。通过学生举例、班主任举例让学生意识到很多名人、伟人在挫折和失败面前，从不低头、气馁，而是善于化压力为动力，从逆境中奋起。他们的成功经历值得我们去深思，去学习。
四、问天挑战，实现中国梦
1.从个人到国家情怀！通过视频了解到国家实现“问天梦”的艰难历程及取得的成就。通过“华为”的案例展现他苦难后的伟大。让学生深刻体会知难而进、永不退缩的精神！那些不能摧毁我们的地方，最后都让我们变得更加强大！
2.思想升华：如果困难和挫折是一种颜色，你会为它调出什么样的色彩？不同学生会有不同的答案。你的选择决定了你的世界的色彩。挫折应该是彩色，就像人生一样多姿多彩！希望同学们在多彩之光中做一个勇敢的追光少年！
五、做一个勇敢少年
1.诗朗诵《人生》节选，音频感染。
2.班主任寄语：同学们，每个人成长路上都会有阳光，有风雨。也许我们会无数次碰壁，会无数次摔倒，我们要勇敢面对，要坚信：阳光总在风雨后！希望52班的凌云少年都是追光的少年，勇敢的少年！

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