资源简介

《毕业纪念册》活动设计
活动对象：六年级学生
活动内容：小学《综合实践活动》六年级下册 6《毕业纪念册》
活动目标：
1、认识并了解毕业纪念册的内容和形式，掌握和了解一定的设计技巧。
2、运用设计的基本知识，尝试设计制作毕业纪念册。
3、通过活动与实践，提高审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。
活动重点：
毕业纪念册的设计方法。
活动难点：
如何设计毕业纪念册。
活动准备：
教师：1、多媒体课件 2、A4纸 3、老师寄语
学生：1、生活照、个人照 2、水彩笔或者油画棒、铅笔、勾线笔、胶棒或者双面胶、 剪刀、小的彩纸等用品。3、漂亮的粘贴画
活动时间：2课时
活动流程：
第一课时
课前检查学习用品，习惯养成.
课前交流。
一、谈话导入，揭示课题
1、在小学生活了六年，临近毕业，你们心里一定装满了不舍之情、难忘之事吧，谁愿意给大家分享一下。
2、想不想把这些不舍之情、难忘之事珍藏起来呢？你们想到什么办法了吗？
3、毕业纪念册不仅能让那些不舍之情、难忘之事珍藏久远，还具有纪念意义。这节课我们一起动手制作毕业纪念册。板书课题：6 毕业纪念册
二、认识毕业纪念册，确定毕业纪念册栏目
1、检查预习情况。
（1）课前老师布置大家预习了课本42-45面的内容，预习过的请举手。（很好，好习惯终身受益。）
（2）回家找到毕业纪念册并且看过的同学请举手。
2、好，没关系。老师给你们准备了，一起欣赏。欣赏前，老师有要求：a、注意力要集中。B、用敏锐的目光抓住画面。C、想一想：毕业纪念册包含几个部分？（播放课件）
3、交流，确定毕业纪念册栏目。
4、引导学生说出内页设计的要求。（学生如果说不出来，出示课件再引导）
三、设计毕业纪念册内页
1、小组选择栏目。
小组有几个人就选几个栏目，各小组集思广益、发挥你们的聪明才智，设计出具有你们小组特色的一本毕业纪念册。（提醒：在A4纸的左边空出1.5厘米的距离，留待装订。）每个小组选择的栏目不能重复。
2、小组分工设计。（课件播放：友谊地久天长）老师巡视，指导。
3、展示小组的作品，评价。
四、课堂总结
大家通过一节课的努力，我们的毕业纪念册已初见雏形，希望大家能够在课后，继续积极地整理一些同学们的照片及个人资料，不断地完善我们的毕业纪念册，下节课由你们的老师和你们一起设计封面、进行装订、欣赏。相信大家一定能制作一个美观的﹑有纪念意义的毕业纪念册，给你们的小学生活画上圆满的句号。

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