资源简介

主题一 疫情防护 由我做起
活动设计背景：
《中小学综合实践活动指导纲要》中指出综合实践活动课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。2020年春节袭击我国乃至全球的“新冠肺炎”疫情中，无数人为此付出了巨大的努力，责任、担当、使命拧成一股绳战胜疫情。作为一名小学生，如何认识这场疫情，如何体现自己的社会责任担当。《疫情防护 由我做起》社会服务综合实践活动基于以上考虑，引导学生解决生活中的问题，培养学生的社会责任感而开发。
教学目标：
1、让学生了解疫情防控知识，懂得疫情来临如何保护自己。
2、培养学生的小组分工合作意识和能力。
3、培养学生主动参与社会服务活动的责任感。
教学过程：
一、导入
1、播放歌曲《加油武汉！祝福武汉》
2、谈话：前段时间，一场疫情在中国大地上蔓延，在防控疫情的过程中，医护人员逆行而上，全国人民同心同德抗击疫情。我想，我们在做的每一位同学也都在心底为防控疫情加油，用自己的行动为防控疫情做出贡献。
二、疫情防护，我们能做些什么
1、小组讨论交流，对于疫情防护，我们能从哪些方面贡献自己的力量。（温馨提示：小组分工，记录讨论内容并梳理，讨论完毕推荐一名同学汇报发言。）
2、小组代表全班交流。
预设：
1组：用图画或文字的形式宣传疫情防控知识
2组：为抗疫一线的“勇士”献上温暖的话语。
3组：阅读并分享感人的抗疫故事。
4组：用漫画或连环画的形式表现“万众齐心抗疫”的场景
5组：探究病毒从哪里来，制作疫情明白纸。……
3、师生评价，提出好的建议。
三、疫情防护 我们在行动
各小组根据本小组商定的形式开展行动。
四、疫情防护 由我做起
1、各小组展示本组的活动成果，并发表感言。
2、师生评价。
3、举办“疫情防护 由我做起”作品展览。
五、小结
一场突如起来的疫情，是大自然对人类的警示，也是考验。当疫情来临的时候，不要害怕，不能退缩，每个人都勇敢地承担起自己的责任，共同抗击疫情，我们就一定能胜利。
六、拓展活动
搜集其它由人类破坏生态环境引发的灾害或疫情，想一想如何防控。

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