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生命安全教育三年级七单元第1课时教学设计
课题 《小龟对我说谢谢》 单元 第六单元 学科 科学 年级 三年级
学习目标 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系。2、体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。3、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
重点 认识到尊重生命，敬畏生命。
难点 怎样保护小动物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜一猜椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿 谜底：乌龟2.板书课题：《小龟对我说谢谢》小乌龟每天吃些什么呢 在家里饲养小乌龟，你准备为它提供一个怎样的家 必备条件：1.拥有阳光和紫外线2.水温不能超过32℃3.需要陆地活动区4.需要躲避遮阴的场所5.及时清理粪便和吃剩的食物6.水深要根据龟的种类而定 齐读课题 导入谜语，激发学生学习兴趣，启发思维。通过观察与研究，培养学生的观察能力和实践能力。
讲授新课 情景园请同学们阅读教材并想一想，小明是如何照顾小乌龟的呢？小明给乌龟洗澡喂食，避免太阳暴晒。每天定时喂食，定时换水。嘘~你听，龟龟想对你说：1.我真的很认生， 所以当我初次到一个新环境请不要打扰我，让我静静待几天吧。2.只要身体健康，我可以很多天不吃饭也不会饿死。但是一旦我病了，我就会不想吃饭，直到把自己饿死。3.我小时候爱吃肉，但是年纪越大，我会越喜欢素一点，因为太荤的消化不了。4.我是冷血动物，只代表身体温度会随外部环境温度变化，不代表我冷血。5.稍微冷一点或者热一点，我都会努力适应。但是，我真的很怕忽冷忽热。7.天黑了我才能好好休息， 所以不要把我放在24小时开着灯的地方。8.我是不羁的越狱犯， 不要被我老实的外表骗了，龟缸太矮我分分钟越狱给你看。9.我的视力是超级烂的，所以不是我想咬你，而是我其实分不太清你的手和你手里的肉肉有啥区别。10.养法错误，我可能很脆弱。只要科学喂养，我能陪伴你很久很久。智慧屋小龟是我们的伙伴，喜鹊是我们的朋友。地球不仅是人类的家园，也是各种动物的家园，而且由于这些生物的存在，我们的生活才变得丰富多彩，所以我们应该爱护我们周围的一切生命。1.保护动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊，不随便丢弃垃圾，如果动物生存的家园遭到破坏，它们的生存就可能面临威胁。2.遵守动物的生活规律，不随便投喂食物，不捉弄它们。3.看到受伤的动物要主动联系动物救助中心，并帮助它们治疗，动物伤愈后，要将它们妥善安置。4.不随便捕捉动物，和动物做朋友。敢于制止虐待动物的行为。5.尽力帮助流浪的动物。不盲目领养小动物，养了动物以后就要尽心尽责，不能随意丢弃。观看视频《拒绝流浪动物皮草！》这是我的生存工具，不是你的赚钱工具。这是我的皮肤，不是你的衣物。这是我飞跃的可能，不是你捕捞的可能。--《人民日报》小科普：4月4日是世界流浪动物日目前，世界上目前约有6亿只流浪动物。根据有关数据表明，一只猫平均每窝产仔数为2.8只，在9年内创造超过11,606077只小猫。流浪动物如果不进行绝育干预，那么，流浪动物的数量将呈现指数增长！如何做到科学养宠及正确对待流浪动物呢 1.不抛弃遗弃它们2.遛狗拴绳3.遇到流浪动物采取TNR方案(抓捕--绝育--放归)4.保持环境卫生，及时清理狗狗的粪便，不要让其污染环境5.注意猫狗的营养搭配，让其拥有一个健康体魄6.领养代替购买，给流浪动物一个家观看视频《国际珍稀动物保护日 别让人类的朋友消失》 小组讨论整理归纳回答问题学生阅读教材了解常见的保护动物方法合作与交流 提高学生的归纳概括能力分析综合能力。推动自然教育,让学生走进自然、与自然连接，进而更加了解自然。让学生深刻认识到尊重生命的重要性，引导学生树立正确的观念。拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场下面的行为哪些是正确的，哪些是错误的 请你判断并说说理由。1.小明居住的小区里经常能看到有流浪的猫，小明请求家人给猫准备食物。正确的。要对小动物怀有怜悯之心。2.母亲带着孩子走在路上，孩子发现路边有一条小狗，当孩子对狗充满了好奇，想上前去抚摸时，他的母亲对他说:“别碰，别碰，多脏啊。碰了会生病的……”说着，还用脚去驱赶小狗。错误的。父母要从小教育孩子尊重生命，爱护动物。3.投递员陈叔叔在投递报纸的路上发现一只受伤的小动物，陈叔叔连忙联系野生动物救助中心，让小动物得到及时的治疗。正确的。陈叔叔挽救了一条小生命。二、想一想，写一写。山山是条小狗，每天早晨早早起来，送小主人去学校，中午又在校门口等着小主人放学回家。一天，在送小主人去学校的路上，它遭遇了车祸，腹膜破裂，后肢粉碎骨折。小主人的爸爸嫌弃它，把它丢在了路边，三天后，它拖着残疾的后肢爬行了5公里回到家门口。在小主人撕心裂肺的哭声中它又被抛入垃圾堆，在高温下熬了两天后，被志愿者救回。假如你是山山，会想：流浪狗活着好难，希望能有好心人收留我。三、尝试着饲养一种小动物，观察它的生活习性，写一写自己的感受。我的感受：饲养小动物是一件很不容易的事情，我们要熟悉它的生活习性，科学地照料它，这也让我懂得了父母照顾我们的辛苦。锦囊小卷养它就不要抛弃它它们和我们一样，有血有肉，懂得欢乐和痛苦。它们和我们一样，只有一次看这个温暖光明世界的机会。它不会开口说话，却从未停止表达对你的爱和依恋。陪伴在你身边的日子，就是它的天堂生活。无论贫穷还是富有，你总能得到它无条件的爱和信赖。 完成练习 提高学生实践应用的能力。激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。提高学生生活经验。强化教学目标。
课堂小结 我的收获小乌龟在我的精心照料下，一天天长大!通过学习，我明白了爱护动物其实就是_尊重生命_，在照顾动物的同时，我学会了关心_流浪动物__，我也学会了做一些_保护措施__，我觉得我的生活过得非常__开心且有意义___。 小结提升感悟。
板书 人类应当敬畏自然，也敬畏生命。共生，才有共存。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
《小龟对我说谢谢》
武汉版生命安全教育第29课
三年级七单元第一课时
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新知导入
1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系。
2、体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。
3、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
新知讲解
猜一猜
椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，
走起路来慢又慢，有谁比他更长寿
谜底：
乌龟
新知导入
小乌龟每天吃些什么呢 在家里饲养小乌龟，你准备为它提供一个怎样的家
1.拥有阳光和紫外线
2.水温不能超过32℃
3.需要陆地活动区
4.需要躲避遮阴的场所
5.及时清理粪便和吃剩的食物
6.水深要根据龟的种类而定
新知讲解
情景园
请同学们阅读教材并想一想，小明是如何照顾小乌龟的呢？
小明给乌龟洗澡喂食，避免太阳暴晒。
每天定时喂食，定时换水。
新知讲解
嘘~你听，龟龟想对你说：
1.我真的很认生，所以当我初次到一个新环境请不要打扰我，让我静静待几天吧。
2.只要身体健康，我可以很多天不吃饭也不会饿死。但是一旦我病了，我就会不想吃饭，直到把自己饿死。
3.我小时候爱吃肉，但是年纪越大，我会越喜欢素一点，因为太荤的消化不了。
新知讲解
4.我是冷血动物，只代表身体温度会随外部环境温度变化，不代表我冷血。
5.稍微冷一点或者热一点，我都会努力适应。但是，我真的很怕忽冷忽热。
7.天黑了我才能好好休息，所以不要把我放在24小时开着灯的地方。
8.我是不羁的越狱犯，不要被我老实的外表骗了，龟缸太矮我分分钟越狱给你看。
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9.我的视力是超级烂的，所以不是我想咬你，而是我其实分不太清你的手和你手里的肉肉有啥区别。
10.养法错误，我可能很脆弱。只要科学喂养，我能陪伴你很久很久。
新知讲解
智慧屋
小龟是我们的伙伴，喜鹊是我们的朋友。地球不仅是人类的家园，也是各种动物的家园，而且由于这些生物的存在，我们的生活才变得丰富多彩，所以我们应该爱护我们周围的一切生命。
新知讲解
1.保护动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊，不随便丢弃垃圾，如果动物生存的家园遭到破坏，它们的生存就可能面临威胁。
2.遵守动物的生活规律，不随便投喂食物，不捉弄它们。
3.看到受伤的动物要主动联系动物救助中心，并帮助它们治疗，动物伤愈后，要将它们妥善安置。
新知讲解
4.不随便捕捉动物，和动物做朋友。敢于制止虐待动物的行为。
5.尽力帮助流浪的动物。不盲目领养小动物，养了动物以后就要尽心尽责，不能随意丢弃。
新知讲解
新知讲解
这是我的生存工具，
不是你的赚钱工具。
这是我的皮肤，
不是你的衣物。
这是我飞跃的可能，
不是你捕捞的可能。
--《人民日报》
新知讲解
小科普：4月4日是世界流浪动物日
目前，世界上目前约有6亿只流浪动物。
根据有关数据表明，一只猫平均每窝产仔数为2.8只，在9年内创造超过11,606077只小猫。流浪动物如果不进行绝育干预，那么，流浪动物的数量将呈现指数增长!
新知讲解
如何做到科学养宠及正确对待流浪动物呢
1.不抛弃遗弃它们。
2.遛狗拴绳。
3.遇到流浪动物采取TNR方案(抓捕--绝育--放归)。
4.保持环境卫生，及时清理狗狗的粪便，不要让其污染环境。
5.注意猫狗的营养搭配，让其拥有一个健康体魄。
6.领养代替购买，给流浪动物一个家。
新知讲解
不用把环保当作绑住手脚的绳子，它可以成为一种日常。
课堂练习
训练场
一、下面的行为哪些是正确的，哪些是错误的 请你判断并说说理由。
1.小明居住的小区里经常能看到有流浪的猫，小明请求家人给猫准备食物。
正确的。要对小动物怀有怜悯之心。
课堂练习
2.母亲带着孩子走在路上，孩子发现路边有一条小狗，当孩子对狗充满了好奇，想上前去抚摸时，他的母亲对他说:“别碰，别碰，多脏啊。碰了会生病的……”说着，还用脚去驱赶小狗。
错误的。父母要从小教育孩子尊重生命，爱护动物。
课堂练习
3.投递员陈叔叔在投递报纸的路上发现一只受伤的小动物，陈叔叔连忙联系野生动物救助中心，让小动物得到及时的治疗。
正确的。陈叔叔挽救了一条小生命。
课堂练习
二、想一想，写一写。
山山是条小狗，每天早晨早早起来，送小主人去学校，中午又在校门口等着小主人放学回家。一天，在送小主人去学校的路上，它遭遇了车祸，腹膜破裂，后肢粉碎骨折。小主人的爸爸嫌弃它，把它丢在了路边，三天后，它拖着残疾的后肢爬行了5公里回到家门口。在小主人撕心裂肺的哭声中它又被抛入垃圾堆，在高温下熬了两天后，被志愿者救回。
假如你是山山，会想________________________________________________________
流浪狗活着好难，希望能有好心人收留我。
课堂练习
三、尝试着饲养一种小动物，观察它的生活习性，写一写自己的感受。
我的感受：
饲养小动物是一件很不容易的事情，我们要熟悉它的生活习性，科学地照料它，这也让我懂得了父母照顾我们的辛苦。
课堂练习
养它就不要抛弃它
它们和我们一样，有血有肉，懂得欢乐和痛苦。
它们和我们一样，只有一次看这个温暖光明世界的机会。
它不会开口说话，却从未停止表达对你的爱和依恋。
陪伴在你身边的日子，就是它的天堂生活。
无论贫穷还是富有，你总能得到它无条件的爱和信赖。
锦囊小卷
课堂总结
我的收获
小乌龟在我的精心照料下，一天天长大!通过学习，我明白了爱护动物其实就是__________，在照顾动物的同时，我学会了关心__________，我也学会了做一些__________，我觉得我的生活过得非常___________________。
爱护生命
流浪动物
保护措施
开心且有意义
板书设计
人类应当敬畏自然，
也敬畏生命。
共生，才有共存。
作业布置
请同学们发挥想象力，为你的小龟设计一个家。
谢谢
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